福建省军区机关幼儿园2023年12月

保育与安全工作自查报告

我园始终坚持“健康第一”的指导思想，严格落实军队、省市区相关文件精神，认真执行卫生保健制度，精准细致开展健康监测、膳食营养、疾病预防等工作，建立良好的常规，为幼儿营造良好的生活和学习环境，重视安全制度落实与开展，促进幼儿生命安全和身心健康发展。现根据《鼓楼区2023年12月责任督学挂牌督导方案相关要求》，对照《2023年12月幼儿园保育与安全督导工作评价标准》，我园自查情况汇报如下：

卫生保健工作

（一）建立健全各项制度，确保责任落实到人

我园建立了一套较为完善的卫生保健制度并装订成册，涵盖幼儿一日生活制度、晨午检制度、膳食管理制度、体格锻炼制度、健康管理制度、卫生及消毒隔离制度、传染病管理制度、健康检查、健康教育制度等18项制度，同时根据实际情况适时做补充或修订。

我园各班活动室、寝室、功能活动室、保健室、隔离室等均配足了紫外线消毒灯，每日定时开启消毒1小时；各班组负责人对幼儿餐具、用具、玩具、公共场所及户外玩具器械等进行清洁消毒，并做好记录。开学前，我园卫生清洁小组成员提前到岗，分工、分时段对幼儿园室内外环境进行全面、无死角的卫生清洁、消毒工作，以便顺利开展新学期的各项工作。开学后，按区域责任到人，每日做好室内、户外、公共区等处的清洁消毒工作，并做好记录。

保教人员坚持每日来园做好开窗通风工作，按照卫生保健制度和保育常规要求做好活动室内外清洁，日常做好安全自查工作，发现异常及时报备。确保盥洗室清洁卫生，保证干爽、无污垢、无异味。协助教师引导幼儿正确、有序盥洗，适时帮助能力弱的幼儿。

（二）科学制定带量食谱，确保膳食营养均衡

幼儿园食堂是保障师生生活的重要窗口，为确保食堂食品卫生安全，我园儿童膳食由行后园长负责分管，与保健医、食堂班长等共同做好膳食安全工作。建立膳食委员会，成员由园长、行后副园长、家长代表、保教人员代表、财务、食堂班长、厨师等人组成，定期膳食委员会并做好记录。每周在微信公众平台“美食播报”栏目向家长推送图文并茂的带量食谱。

管理中，我园严格执行膳食管理制度，严把食品采购关，每年与有资质的供货商签订合同。能根据幼儿生理和年龄特点科学制定每周食谱，参照《中国居民平衡膳食指南》，做到主食与副食搭配、粗粮与细粮搭配、荤食与素食搭配、干稀搭配、荤素搭配，食物品种多样；运用智慧树软件对每周幼儿食谱进行科学测评，计算出食物的营养配比，蛋白质、脂肪、碳水化合物及各种微量元素的比例均达标，保证营养均衡；后勤园长、保健医、食堂管理班长共同把好每日食品质量关，杜绝过期、变质等不符合卫生要求的食品，按照食品切配要求操作，生熟刀具、砧板分开使用，食物煮熟煮透，园部班子、保健医坚持陪餐制度，及时反馈陪餐情况，保证膳食安全卫生。

食堂按照食品卫生要求，提供冷热适宜的食物，班级餐车、早午点取餐台均摆放在专用位置，确保安全。早午点环节实行中大班自主倒牛奶、取糕点，小班在入园初期由保育员分发，中期根据孩子的动作发展水平鼓励孩子自取糕点。保育员根据幼儿进餐情况，适量添加食物，适时提醒幼儿细嚼慢咽，不交谈，关注个别挑食、肥胖、体弱等特殊幼儿的饮食问题，培养良好的饮食习惯。

（三）认真落实疫情防控，确保快速应对处置

我园严格执行《传染病管理制度》、《日报告、零报告制度》、《因病缺勤报告》，认真落实《关于对新型冠状病毒感染实施‘乙类乙管’的总体方案》、《预防登革热防控要点》、《冬春季全省学校新冠病毒感染及其他重点传染病防控工作部署》等通知要求，保健室适时推送甲流、新冠病毒感染、登革热等图文链接至班级家长群、教职工工作群，提高应对传染病防控能力。

开学前，园领导组织教职工强化保教工作规范、传染病防控的卫生消毒工作要求，保健医进行《预防登革热从我做起》宣传讲座，在家长微信群发布《给家长一封信——预防登革热知识宣传》，在微信平台发布相关防控知识推文等，切实做好常见传染病的检疫、隔离、消毒、上报工作。开学后，根据季节特点和传染病高发期情况，陆续在班级家长群、教工工作群发布《开学月要警惕这些传染病!》《秋天已到，是时候为应对流感做准备》、《专家提醒!这几类传染病近期高发，要小心了》、《肺炎支原体感染、流感、手足口病、普通感冒的症状都有什么不同》、《流感流行季来临，这些预防知识收藏起来》、《预防呼吸道疾病，这几种情况一定要洗手》等推文，宣传传染病防控知识，提高教职工快速应对和防控处置能力。

近期，根据福建省教育厅关于“冬春季全省学校新冠病毒感染及其他重点传染病防控工作部署“，加强健康监测，强化落实晨午检、因病缺课缺勤追查与登记、病例报告、健康教育、卫生消毒等工作，对出现发热、咳嗽等症状的师生严格排查，确保不带病到校工作或学习，严防校园发生聚集性疫情。同时，开展校园卫生环境综合整治，对教室、寝室、公共游戏空间等场所定期进行全面消杀。重视对保安、保洁、食堂工作人员个人卫生管理，上岗时规范佩戴口罩。通过日常健康教育活动、转发推文等多形式的健康教育活动，引导师生和家长加强个人健康防护，切实把传染病防控的核心知识传达给每一个师生和家长，引导养成勤洗手、常通风、咳嗽礼仪、清洁消毒等良好卫生习惯。

（四）配备专业卫生保健人员，确保幼儿身心健康

我园按资质要求配备了两名专职和一名兼职卫生保健人员，认真做好幼儿膳食指导、晨午检和健康观察、疾病预防、幼儿生长发育监测等工作。两名卫生保健人员均具备主管护师资质，具备专业的知识与能力，积极参加线上、线下的专业培训，获红十字救护员证书，不断提升专业能力。

严格落实膳食营养指导，科学制定带量食谱，确保营养均衡。落实幼儿每日一餐两点及教职工午餐的食品留样，食品留样工作由专人负责，为留样的冰箱加锁，每样食品量不少于125g，认真做好留样记录，对留样容器及时清洗消毒。

严格落实幼儿晨午检和全日观察制度，做好一日两次的巡班工作，发现问题及时处理，并做好记录追踪工作。坚持因病缺勤日报告零报告,及时跟进发热及传染病幼儿的情况，及时阻断传染病源的传播蔓延，做好疾病预防工作。

严格落实健康检查制度，每学期初建立幼儿健康档案，幼儿入园体检率达100%，每学年组织两次体检，对身高体重、视力、口腔、内科、血常规等进行检测。本学期9月27、28日福州市妇幼保健院已来园对幼儿进行视力、口腔、身高体重检测，体检后保健医对幼儿身体健康发展状况进行分析、评价，并及时将体检结果向家长反馈。对幼儿视力不良的情况进行登记造册，及时记录矫治和转归情况；建立肥胖儿个案，定期追踪，家园配合，记录预防、矫正措施及矫正效果。

生活照料工作

（一）安排科学合理，满足幼儿发展需要的一日生活及课程。

我园围绕园本课程培养目标：坚强体、灵巧手、美丽眼、温暖心和智慧脑，从理论学习、实践研究两个维度入手，坚持保育教育结合，将生活常规和良好习惯培养渗透在幼儿一日生活学习中，注重从小做起、从点滴做起，帮助幼儿建立合理生活常规，引导幼儿根据需要自主饮水、盥洗、如厕、增减衣物等，养成良好的生活卫生习惯。结合大带小生活互助活动、值日生活动、自助餐活动、自然角与农场照料、每周五劳动等系列常态化活动，培养幼儿良好的劳动习惯，做好生活自理能力的充分准备，增强环保意识、集体责任感。

1.理论学习，明确幼儿生活常规培养和习惯养成重点与目标。通过组织教师对《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》和《3—6岁儿童学习与发展指南》的反复研读与分析，帮助教师明确幼儿身心发展特点和规律，努力做到对各年龄班幼儿的生活常规培养、习惯养成和劳动能力培养目标了然于心。

2.实践研究，梳理和完善园本生活常规培养目标和要求。结合课题研究（军队学前教育研究会“十一五”课题《幼儿良好社会行为养成教育策略研究》，该研究成果已顺利结题并获军队学前教育研究会二等奖）和日常工作实践，我园梳理出一套具指导性、操作性的适合我园实际和幼儿发展需要的《幼儿一日活动常规》，帮助保教人员明确幼儿在园一日生活、学习、游戏活动中需要培养和达成的良好学习品质和习惯的常规要求，持续培塑幼儿生活自主管理能力，从点心、就餐、起居、盥洗、游戏及学习活动等环节入手，通过经常性的引导帮助，使幼儿养成习惯、形成自觉。并结合这些常规要求，提出了一系列的保教人员需落实的工作常规要求，为这方面培养工作的落实提供了有力的抓手。同时，这套《幼儿园一日生活常规与保教人员工作常规》常用常新，每年结合定期的全园性一日常规活动组织交流展示和日常教育管理检查情况，不断更新完善相关内容与要求，将“一日生活皆课程”落到实处。

3.科学规划，落实和提升幼儿生活常规和习惯培养的能力。

为落实“一日生活皆课程”的理念，提高保教质量，我园对照《3—6岁儿童学习与发展指南》和《福建省示范园评估标准（修订）》，从集中教学活动、区域活动、游戏活动、户外运动和生活活动几个维度切入，制定了各年龄班一周课程实施建议表和室内外“蚁动时间”安排表，将“蚁动时间”活动、集中活动和班级区域活动进行科学、合理的组合安排，使班级一周计划制定有抓手，让一线教师既能保障活动形式的多样性，又能兼顾动静交替的合理性。同时，我园以《福建省示范园评估标准（修订）》为牵引，结合保教人员的岗位职责制定严格规范的工作流程，结合幼儿的一日生活作息制定《幼儿园一日保教工作常规》和一日生活游戏学习量化评价标准，通过一日具体工作的评价标准，每天向一日生活学习活动要质量，从而提升活动安排的科学性和有效性。帮助幼儿建立合理生活常规，引导幼儿根据需要自主饮水、盥洗、如厕、增减衣物等，养成良好的生活卫生习惯。

同时，我园从小班开始，教师就根据孩子们的年龄特点，设置不同的小任务来培养锻炼孩子们的生活自理能力，如：穿脱衣物、擦桌子、做值日、叠手绢、收拾餐具、准备餐点等，指导幼儿进行餐前准备、餐后清洁、图画书与玩具整理等自我服务，培养幼儿良好的劳动习惯，做好生活自理能力的充分准备，引导幼儿养成劳动习惯，增强环保意识、集体责任感。

创设动态户外运动环境，支持不同年龄幼儿运动需求。

我园户外空间大，拥有着天独厚的户外运动环境。为最大程度地发挥各空间场地作用，提升幼儿动作发展水平，管理中我们因地制宜地合理划分综合运动区，以年段为单位持续开展阶段性的实地研讨、实践交流、总结调整等层层递进的教研活动，开发和创设了12个运动场地，小班年段班级采用固定综合运动场地，小班充分利用场地周围的大型玩具，创设情境，投放拖拉、皮球、风车、趣味钻筒、拉力器、地垫障碍、套圈、纸箱等材料，让幼儿在情境中练习基本动作；中大班年段创设4大综合场，采用场地不动，孩子轮动的组织形式，将走、跑、跳、踢、钻、爬、抛、滚、投掷、平衡等基本动作发展融于器械，让孩子们自主选择活动材料，自由摆放设置玩法，户外运动器械的丰富多样，极大激发了孩子参与运动的兴趣。9月份，针对园所小小兵营和彩虹蚁乐园提升工程未完工的情况，将中班年段运动场地进行调整，与小班年段户外场地进行分时段公用，从而充分保证幼儿每天2小时的户外运动时间和空间的落实与保障。园部以集体教研和日常一对一指导的方式跟进运动场的活动，助推各运动场的环境创设、教师指导和幼儿动作水平的发展，有力保障户外运动组织的质量。

综上，我园教师从《3——6岁儿童学习与发展指南》出发，结合园本《幼儿一日作息安排表》、《军幼大蚁动活动安排表》、《军幼户外运动场地安排表》、《军幼一周活动安排建议表》、《军幼一日生活保教常规》、《军幼教学、游戏、区域、运动组织评价表》等抓手，科学、合理地安排适合本班的一周活动构建和实施适宜的班本课程。保证每天户外活动时间不少于2小时，体育活动时间不少于1小时。

（三）尽可能创造条件，对心理、行为异常等有特殊需要幼儿提供更多地帮助和指导。

随着高龄产妇、社会压力、环境污染等多因素的增加，出现了越来越多的特殊儿童，这些孩子在融入集体生活方面往往需要较长的适应时间和过程，为此我园各班结合本班特殊孩子的具体情况，做好有针对性关爱与指导，帮助这些孩子尽快地融入集体生活。

1、建立特殊孩子档案。结合个案追踪记录，给予特殊孩子适时、适宜的支持与引导。如新学期开学前，各班跟进班级特殊孩子的心理疏导，加强家园沟通与配合，帮助特殊孩子尽快重新融入新学期的集体生活与学习。

2、健全完善特殊儿童管理制度。针对特殊儿童陪读、正常教学期间专业机构的培训课程，专门拟定了“特殊儿童陪读协议书”、“特殊儿童就学期间离园申请”，保障不同类型特殊孩子的特殊需求，本学期还建立省军幼《儿童心理健康特殊儿童融合教育制度》，进一步完善家、园、社会共同合力的教育举措，全方位保障军幼师生的心理健康。

3、定期开展相关师资培训。面对特殊孩子，除了要有包容和开放的心态，更重要的是要拥有专业的应对能力。为此，我园定期开展相关的线上集中研修，通过专家讲座、案例交流、学习心得反馈等多途径方式，提升一线教师融合教育的意识和能力。

4、创造条件开展相关活动。重视有特殊需要的幼儿，尽可能创造条件让幼儿参与班级的各项活动，同时给予必要的照料。根据需要及时与家长沟通，帮助幼儿获得专业的康复指导与治疗。为班级的特殊儿童建立《个案追踪档案》，家园合力，做好特殊孩子的追踪服务，结合个案追踪记录，给予特殊孩子适时、适宜的支持与引导。专门拟定了特殊孩子评价机制（班级观察反馈、园部跟踪鉴别、推荐家长前往专业医疗机构鉴定）落实特殊孩子陪护制度（陪读机制、外出课程保障），共同为促进幼儿全面和个性化发展付出努力；

安全防护工作

结合幼儿园工作实际，定期研究安全工作常态化制度化落实情况，结合军队、省市教育部门安全指示精神及社会有关安全事件，常态开展警示教育，做好安全防范工作，重大突发事件及时请示报告，确保师生生命安全。

狠抓制度建设，建立长效机制 认真落实幼儿园各项安全管理制度和措施，切实做好各类安全制度的修订、完善工作，做到管理无疏漏、无盲区，安全工作规范有序。开学前，开展全园安全大排查。请电工、华创公司来园全面检查园所电器设备设施（包括白板、电脑、钢琴等）情况，根据问题进行及时修缮处理，分析研判潜在的安全风险，加强安全制度执行情况的常态检查、督查。开学初，开展安全专项培训研讨。9月，我园组织全园教职工安全教育培训，将军幼安全管理梳理与幼儿摔伤事故研讨相结合，各岗位重申安全规范、提升安全意识、杜绝麻痹大意思想和态度，提升安全管理质量。并结合安全学习，各部门、各班级基于岗位职责签订安全工作责任状。健全落实安全工作责任与考核制度，做到“谁主管，谁负责；谁在岗，谁负责”，形成园所安全工作“人人抓，人人管”的工作格局。

2.统筹安全管理，开展专项整治  每学期开学后，园部值班领导每天进行安全检查，保安每天上下午进行2次安全巡查，资料员每周五进行1次公共空间巡查，保教人员具有安全保护意识，做好环境、设施设备、玩具材料等方面的日常检查维护，实时对发现隐患问题及时以表格登记或图片分享的方式汇总，园部根据隐患情况安排不同水平的维修员跟进采取措施加以解决，及时消除安全隐患。真正做到每日自查，定期排查。落实安全制度执行的考核评估，过程考核和结果考核并重，推进安全治理法治化、常态化进程。高度重视安全资料的留存、整理归档，总结分析现况，改进提高工作，也为事发后责任倒查提供佐证。

饮用水安全卫生 我园提供的生活饮用水符合国家《生活饮用水卫生标准》，每班均配有专用的幼儿水杯架和净水饮水机，全天候提供温开水。每学期开学前请专业人员来园清洗消毒饮水机、蓄水池，定期请专业人员来园清洗教学楼蓄水池，福州市昌久盛环保有限公司专业人员定期来园对全园饮水机进行清洁消毒，每学期初进行水质检测，每个月清洗消毒一次饮水机，每3个月更换一次PP滤芯，每6个月更换一次颗粒碳，每12个月更换一次超滤膜，确保孩子饮用水健康安全。  膳食安全  我园严格执行膳食管理制度，严把食品采购关，每年与有资质的供货商签订合同。后勤园长、保健医、食堂管理班长共同把好每日食品质量关，杜绝过期、变质等不符合卫生要求的食品，按照食品切配要求操作，生熟刀具、砧板分开使用，食物煮熟煮透，园部班子、医生坚持陪餐制度，保证膳食安全卫生。我园严格做好幼儿每日一餐两点及教职工午餐的食品留样，食品留样工作由专人负责，为留样的冰箱加锁，每样食品量不少于125g，认真做好留样记录，对留样容器及时清洗消毒。 出入安全 本学期，我园针对停车场外来车辆随意霸占车位、电动自行车无序停放、来离园时段出入口拥堵等问题，园部联合家长志愿者开展为期2个月的追踪与整治。通过进出闸门门禁管理、停车区域杂物清理、车辆停靠空间规划、违停车辆人员劝导、师幼家委安全宣传等多项举措，原先的杂乱状况已获得改善，晨间的家长志愿者岗撤离，开始从他律走向自律。 施工安全 本学期，我园园区内有部分工程未完工，园部多次与中标单位就施工安全问题进行沟通，严格园区建设施工期间的施工围挡、人员车辆进出管控和安全防护工作，并在施工大门口张贴安全告示牌，不定期进入工地检查验收施工进展与隐蔽工程的质量。定制人脸识别出入安全系统，通过AI人脸识别安全验证技术，识别校内校外人员、分权管理进出权限、线上管理、数据统计等功能，助力打造更高效、更智能、更安全的智慧校园环境。  居住安全 针对教代会关于公寓楼环境整治的提案，园部与提案代表实地勘察，就公寓楼公共空间存在的“占用公共绿地违规种植菜苗、养殖动物”、“占用公共空间违规堆放的私人杂物”、“私拉电线插座、水管违规占用公共水电，造成安全隐患”等违规状况启动综合治理：1）拟定、张贴、转发限期自主整改通告函；2）建造、安装带电动自行车充电桩的停车棚，保障公寓楼住户的充电安全。

3.加强安全教育，保障常态工作  针对幼儿实际，幼儿园切实把安全教育融入幼儿一日生活，帮助幼儿学习判断环境、设施设备和玩具材料可能出现的安全风险，增强安全防范意识，提高自我保护能力。结合重要时间节点，加强防火、防交通事故、防震等安全教育，提升幼儿安全素养，增强幼儿安全防范和自救自护能力。安全应急专项演练。11月，结合军幼安全月活动，各年龄班从身边安全、消防安全、防震安全、交通安全、运动安全和饮食安全等不同维度切入，开展形式多样的安全主题系列活动。全园师幼重点聚焦消防安全，与消防中队联合开展走出去、请进来安全专项活动，园区消防安全检查、全园消防应急演练，获得消防中队官兵的赞誉，评价军幼师幼安全意识强、安全环境严谨、安全疏散迅速、安全演练到位。家园配合，开展安全方面的宣传教育，提高幼儿监护人的责任意识，协助幼儿园做好安全工作。