2024年4月普及普惠督导自查报告
福州市旗汛口幼儿教育集团井大园
为全面贯彻党的教育方针，迎接国家学前教育普及普惠县域认定市级评估根据《鼓楼区2024年4月普及普惠责任督学挂牌督导方案》相关要求，现将本园自查情况汇报如下：
党组织工作
在办园实践过程中园所始终坚持党对学前教育的全面领导，推动党建与教育教学深度融合，创建孵化了“旗赞百年 红润我心”党建品牌，发挥党建品牌的示范引领作用，将培育和践行社会主义核心价值观融入保育教育工作全过程。幼儿园深入践行习近平新时代中国特色社会主义思想，贯彻落实党的路线方针政策，扎实推进学习型、服务型、创新型党组织建设，切实履行全面从严治党主体责任。支部坚持立德树人根本任务，全面贯彻党的教育方针，将办园质量与园所发展有机结合。始终坚持把提高保教质量作为深化园所内涵，提升文化品味的重要抓手，纳入园所发展规划中。幼儿园党支部认真落实“三会一课”，通过实地参观、党史微课等多样载体，坚持用新思想铸魂育人。党支部积极建设学习型、服务型、创新型党支部，实现党支部、行政班子、工会等多方联动，让广大教职工和儿童听党话、感党恩、跟党走，传承红色基因，赓续红色血脉，争做新时代好儿童。2021 年至今，党支部创新打造了“‘旗’赞百年、红润我心”党建品牌，全面覆盖幼儿园各项工作。
经费保障使用
我园办园经费主要来源于财政拨款，幼儿园生均公用经费标准均超过省定标准并逐年增长、足额拨付。财政局、教育局每年都为幼儿园拨付预算专项配套资金，幼儿园预算外资金实行“收支两条线”，每学期初收入后均全额上缴财政专户，财政均足额拨付回幼儿园用于日常的教育教学等开支。每学期根据上级文件做好相关的学费收缴工作。根据财政局物价局定价，我园属于省级示范性幼儿园保教费收取，伙食费350/月。幼儿的伙食费与成人伙食费用分开，制定每日合理的营养食谱。幼儿园收费标准以及每月伙食收支都在园外公开栏公示。
幼儿园依据财政规范要求，教师工资待遇保障，保证教师工资及时足额发放。
办园条件
1、园所占地面积2084平方米，建筑总面积3846平方米，设有多媒体演播 厅、录播室、智慧Q仔街、旗享乐园、旗趣小镇、旗匠工坊、Q仔游戏街、创客空间、旗建城堡、旗巧工坊、匠心空间等，为幼儿的健康成长提供了良好的环境和条件。
2、幼儿园按照《福建省幼儿园教玩具配备目录》配备相应的教玩具，配有丰富的游戏设施及游戏材料，教玩具种类丰富，涵盖科学试验、益智操作、娱乐表演、各类美术材料、体育器械等，且数量充足，利用率高，所有教玩具均符合国家相关安全质量标准和环保要求。我园还引进华绽信息系统技术设备切入幼儿园联合式区域游戏活动让信息化的服务设备服务于幼儿的日常教育活动。幼儿图书共 4000多册，人均不少于 10册 ，复本数不超过5本。
3、加强信息技术化在幼儿教育环境中的运用，智能手环打卡区域系统、AI 沙盘、q博士智慧空间都大大丰富了幼儿的教育环境
班额情况
园所的班额数因社会的需求略有所超，根据现有情况，我园将采取适宜有效措施，有效控制“大班额”，在今后的招生工作中，推进“大班额”消除计划
1、以大班额问题为契机，推动幼儿园教育理念、教学方法和评价机制的创新与改革。加强教育教学研究和实践探索，提升保教质量，满足家长和社会的多元化需求。
2、"大班额"给幼儿园教学带来了新的挑战，幼儿园积极探索"大班额"环境下的教学策略和组织方式，争取较好的教学效果，努力提升保教质量。
3、严格控制招生规模，按照教育部门及相关文件的规定，严格控制每个班级的招生人数，确保班级规模符合标准。
4、健全家长和幼儿园沟通交流机制，加强与家长的沟通，引导和改变家长的教育观年，帮助家长逐步确立正确的儿童观和发展观，以孩子的身心健康发展与自己的实际条件为出发点，选择合适的幼儿园，避免“中性幼儿园”招生扎堆现象，降低大班额出现的几率。
五、培训轮训制度扎实有效
近年来，我们持续创新探索教师专业发展培训认证的实施路径，为新时代教师队伍建设赋能。依据《幼儿园教师专业标准》，实施“量身定制、分层培养”的教师专业发展方案，通过三年一个周期的专业发展规划、量化考核和循环双向认证三个抓手， 让“专业责任、专业能力、专业进取、专业梦想”成为教师的特质。
园所成立教师论证领导小组，分析研判教师团队的现状需求，结合教龄和个人特质确定教师层级梯队，既锚准团队共性发展需求，也满足个人发展需求。通过论证团队自上而下和教师个体自下而上的循环双向认证助推教师实现个性化专业发展。经过专业认证，全园教师被划分为适应期（民师）、发展期（名师）、成熟期（明师）三个阶段，规划定制培训内容。在稚真课程的实施与推进中，引领教师在教中研、研中思、思中得，实现教师整体素质和教科研质量的同步提高。
近年来，我园在实践中采取的一系列培训轮训行动，如：制定成长规划、组建“旗智工作坊”、举办教师讲坛、开展社团研讨、组织专题研训等。随着园本课程的逐渐成熟，“旗智社团”迭代升级为基于问题导向的“‘做玩+’工作坊”，多元个性的培养方式有效夯实了教师的专业素养。
科研是实现园所高质量发展的重要推动力。一直以来，幼儿园瞄定科研定位，始终秉承“以研兴园，以研育师，以研促教”的教科研理念，以课题研究为抓手，围绕课程建设、儿童发展、园所管理等内容开展持续研究与梯度探索，引导教师将教科研渗透到教育教学全过程，鼓励教师在日常工作和学习状态下生成教育思考与研究，将日常工作变为教育科研的试验田和发源地，以“科研思维”指导自身工作实践。
五、师德师风长效机制健全
1.加强学习引领，做好师德宣传教育。
根据上级文件精神和本园实际，制定了《幼儿教师师德规范》、《师德师风检查、考核、奖惩制度》等制度，定期开展师德师风主题教育宣传活动。开学、教师节、国庆节、中秋节、春节等时间节点，我园坚持以全园大会、政治学习等形式，做好对全体教职工“师德师风建设”的宣传警示教育工作，进一步规范全体教师的从教行为，大力推进我园教师职业道德建设工作。
2.签订师德承诺书，开展承诺践诺活动。
教师节前夕，组织全体教师从思想品德、业务素质、职业道德、工作态度等方面，以“师德承诺”的形式，向家长公开做出承诺，自觉接受幼儿、家长和社会各界的监督。
3.开展形式多样的师德教育活动。
我们举办师德讨论座谈会，教师们以自己的认识、体会、故事，畅谈师德的重要性，抒发对教育的热爱之情。开展评选学年“最美教师”表彰活动，培育宣传先进典型。我园的林宁宁同志被授予“福建省五一劳动奖章”称号，欧林铃老师获评“福建省优秀教育工作者”，还涌现出一批先进个人，如“鼓楼区教育先进工作者”、“鼓楼区优秀教师”等。先进教师们成为我园教师队伍中的标杆和榜样，激励着全体教职工不断自我修炼，对齐标杆，争做先锋。此外，我园借助校园网站、微信公众号、电子宣传栏等多种媒体渠道加强师德典型学习宣传，将我园优秀师德典型案例进行全方位宣传公开，同时号召广大教职工学习看齐，弘扬师德风尚，传递教育正能量。
六、人员配备：
当前，园所正努力实现高质量发展的目标，全面提升保教质量的核心在于教师队伍的专业化。多措并举，全方位支持教师在专业化发展中追寻职业幸福。幼儿园始终坚持师德为先，不断凝练“有理想信念 、道德情操 、扎实学识 、仁爱之心”的团队风范。园所现共有专任教师37人，本科学历以上占84%；40岁以下年轻教师占比57%；高级教师3名、一级教师占比38%，市学带2人，市骨干3人，区名师2人，区骨干占比32%，师资队伍呈现骨干力量足，梯队层级发展的良性循环形态。
教育实施课程落实，杜绝“小学化”倾向
1、教学课程
幼儿园根据“以儿童为中心、促进儿童快乐成长”的当代教育观点，提出了“葆有童心，真而达致”的办园理念以及“回归教育初心 乐享稚真童年”的办园宗旨。在“基于儿童视野、凸显做做玩玩、促进个性发展”三个维度上构建园本课程——“稚真课程”，致力于立足于培养健康活泼、品性淳良、慧心巧思、乐于创造的孩子。稚真课程是旗幼的园本课程，长期以来，园所继承和发扬幼儿园传统的“做做玩玩”活动优势，经过加深对“做做玩玩”内涵的理解，持续、深入地挖掘“做与玩”的教育价值，拓宽思路，进一步丰富了做做玩玩活动中“做”与“玩”的内容与方法。从关注单科教学，关注主题教育到关注游戏，关注课程的统整性，一直到“稚真”课程的建构，我们的课程发展与幼儿园的延续和发展一脉相承。为更好地促进孩子的学习与发展，我们牢牢把握“基于儿童视野、凸显做做玩玩、促进个性发展”课程理念下的教育环境创设，通过教育环境的创设去支撑课程理念的落地，来支持孩子的学习。
2、教学方式
幼儿园坚持以游戏为基本的活动方式，贯穿于幼儿园的一日生活之中，融合社会、家庭等多方面的资源，开展各种生动有趣的家园共育，社会实践等相关的内容，让孩子在多元化的学习环境中不断成长。我园还注重一日生活皆课程的理念，每日保证幼儿的游戏的活动实践以及充足的2小时户外活动实践，无任何机械背诵、记忆、抄写、计算等方式进行知识性强化的训练行为。这几年园所拓展共享教学方式，在户外活动中以共享大循环的方式，丰富中大班幼儿户外游戏的体验。年段打破班界以共享游戏的方式让孩子在交往、共享、游戏中获得知识的获取与成长。