4月份听评课活动责任督学挂牌督导

为贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》 精神，切实提高幼儿园新教师的业务素质和执教能力，2023年4月19日下午．鼓楼片区责任督学高老师莅临我园进行听评课活动，促进青年教师的专业成长。责任督学在日常正常开展教育教学的基础上，以随机听评课的方式对教师的领域教学学活动进行专项督导，课后教师进行自我反思，责任督学进行点评，并提出指导性建议。

整改建议：

中班科学活动《面粉变面团》：

活动不适合放在集中教学活动，建议先放在区域游戏中让幼儿自主操作感知后再集中梳理。

活动的容量太大，以致活动超时严重，一些前期经验的丰富后后期的拓展延伸要在课前及课后开展，不要急着在一个课时内完成。

教师教的痕迹太重，活动高控，孩子是在教师的一步步指挥下操作，没有自主的探究。

提供的操作材料科学活动的严谨性不够，要提供便于幼儿操作及感知的同样的操作材料，不要对幼儿的操作有干扰。

活动也没有培养幼儿的实验后记录的科学态度及习惯养成，这反面要加强。 

大班语言活动《跑跑镇》：

活动目标定位不清，早期阅读活动开展成文学活动。没有引导孩子如何去阅读《跑跑镇》这本绘本，不是突破大班幼儿在阅读这本绘本中的难点，而是重在讲述故事内容。

早期阅读要给孩子提供绘本阅读的机会，活动从头到尾没有出现一本绘本，全班孩子看老师的PPT。

在帮助幼儿理解此绘本的难点及思维拓展时，教师仅仅从两个物体碰的外形、颜色方面进行组合碰撞的引导，忽略了孩子发现的从动作、名称等其他方面拓展的回答，教师对孩子表述的呼应还有待提升，教师对绘本的解读可以引导孩子从多维度进行拓展并图示梳理提升。

4、幼儿集中活动常规：不论教师与幼儿回答对话都过于大声，特别是集体回答时一个比一个大声，班级声浪大。要培养孩子个别回答大声表述、集体回答轻声表述的习惯，教师表述也要音量适宜，让孩子学会安静倾听与在公共场合轻言细语的文明习惯。

整改情况说明:

中班科学活动《面粉变面团》：

已在区域中投放面粉，让幼儿多次操作并感知面粉的特性。

已把原活动计划改成一个主题，分解成系列活动，先从感知面粉特性，到学习揉面团，再学习用面团制作面食。

已组织老师参加教研活动，讨论幼儿自主探索、操作在科学活动中的重要性。

操作材料已进行调整。

已设计简易的“面团变面食”记录表。 

大班语言活动《跑跑镇》：

活动目标定位不清，早期阅读活动开展成文学活动。没有引导孩子如何去阅读《跑跑镇》这本绘本，不是突破大班幼儿在阅读这本绘本中的难点，而是重在讲述故事内容。

已自制纸质绘本，投放到阅读区，共幼儿自主阅读。

已重新设计教学活动，增加象形文字组合、名称组合等多角度引导，拓展幼儿思维能力。

已加强常规训练。建议老师在集体活动中保持适中的音量，养成轻声细语说话的文明习惯。

福州市鼓楼区长春幼儿园

 2023年5月3日