福州立志中学2022年1月专项督导自查报告

依据《福州市人民政府教育督导委员会办公室关于设立学校督导室的通知》（榕政教督[2020]11号文件），我校于2020年5月29日组织学习文件，领会文件精神，成立学校督导室工作领导小组，专门负责督导网络平台建设、工作、运行。为深入落实《中共中央办公厅、国务院办公厅关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，进一步促进学生身心健康发展，我校结合实际，严格执行推进素质教育、规范办学行为的相关教育法规，遵循教育规律和学生成长规律，切实减轻学生过重的课业负担，为学生全面健康和谐发展奠定坚实基础。学校对上述工作进行了自查，自查情况如下：

  督导平台：

    一、督导平台学校运维情况

现我校督导内容平台运维管理规范，有专人负责账号管理，不使用默认密码、简单密码；信息发布审核严谨，无过期内容、空白栏目、图片显示过大过小或不完整等现象；栏目内容更新及时、高效，更新频率高，及时反映学校督导工作进展情况。

二、学校督导室工作环境建设

督导室工作人员有专用办公场所，督导室设在党支部，门口悬挂

“学校督导室”标牌。室内已添置现代办公设施设备，网络、通讯畅通无阻。督导室制度建设齐整，校内督导室成员名单与工作职责已上墙。

三、学校督导室工作开展情况

学期初制定好督导计划，校内督导主要围绕教育教学管理等展开并形成常态化，尤其是“双减”背景下的作业改革及课后服务工作。督导人员认真填写主题督导表并按主管部门相关规定做好记录，督导表能体现督导过程中发现的问题及整改措施。每月填写校督导工作报告，报告严格按照文件模板来写，一月一报。

“双减”工作：

一、宣传力度

1、学校加大“双减”工作宣传力度，做到师生知晓，家长支持，学校密切配合形成合力。

2、通过微信公众号等多种途径，积极宣传学校在“双减”工作中好的经验和做法，营造全社会支持和关注“双减”工作的浓厚氛围。

二、统筹作业布置

1、学校制订了《福州立志中学教师教学工作要求》，明确规定作业管理实施方法。

2、由教务处和班主任分别协调统筹年级组、学科组科学合理布置作业，确定各学科作业比例结构，以及建立作业总量审核监管和质量定期评价制度等。

三、精选分层作业

1、学校各学科教研组坚持研究学生作业布置相关问题，在作业内容、数量、要求等方面，经过组内成员集体讨论，提出学生作业周布置计划。

2、精选作业内容，实施有效作业，确保作业具有典型性和启发性。作业布置要依据新课程标准和教材内容及课程目标要求，认真精选具有代表性的习题，要有利于学生理解和巩固所学知识，激活思维，培养创新能力。

四、严控书面作业量

每天书面家庭作业总量不超过90分钟。

五、作业批改情况

1、教师对布置的作业亲批亲改，无惩罚性，重复性作业。杜绝通过手机布置家庭作业。

2、杜绝学生自批自改、互相批改作业，严禁给家长布置作业或要求家长批改作业。

六、教育教学秩序

1、按照国家课程设置课程课时，开齐开足开好国家规定课程，落实课堂教学基本要求。

2、严格按照教学计划开展教学活动，“零起点”教学，保证课堂教学完整性。

3、杜绝提前结课备考、违规统考、考题超标、考试排名等行为。

4、学校每学期只进行期中、期末二次考试，考试成绩实行等级制，严禁以任何方式公布学生成绩、排名。

七、开展课后服务

1、按照“一校一案”要求，制订课后服务具体实施方案，做到义务教育学校课后服务全覆盖。由学生家长自愿提出申请，经班级和学校审核，可享受课后服务。

2、课后服务时间：周一至周五，每天在完成规定课时之后提供课后服务，不晚于8:30。

八、提升课后服务水平

充分利用好课后服务时间，指导学生认真完成作业，对学习有困难的学生进行补习辅导答疑；为学有余力的学生拓展学习空间，开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动等。

                                               福州立志中学

                                               2022.1.14