钱塘小学教育集团湖前校区2021年12月“双减”工作等

随机专项督导自评报告

为贯彻中央决策部署，深入推进校区“双减”工作，落实“双减”各项政策，同时针对区十一月安全综治检查情况进行回头看，我校区组织校内督导组开展“双减”工作情况、学生作业管理、课后服务、校园安全、校园防欺凌工作等自查，检查情况自评如下：

一、“双减”工作目标

（一）宣传力度

1. 校区加大“双减”工作宣传力度，做到师生知晓，家长支持，家校密切配合形成合力。提高学生的心理健康水平，促进学生的全面发展。

2. 校区对应“双减”工作目标，进一步推进“双减”政策落地落实，总结校区的做法经验，从关注学生心理健康和多元评价两方面展开行动，开展“我爱我自己”心理健康系列活动，推动落实茉莉评价，分别在学习强国和东南网上发布报道。

（二）统筹作业布置

教导处加强作业全过程管理，组织段长、班主任、任课教师全员参与作业管理工作。

统一设置作业公示栏。每间教室前黑板右侧统一设立了一块磁性黑板作为作业公示栏，任课教师授课结束后在公示栏内记录当天作业，包含必做、选做，既有基础知识、又不乏拓展延伸、动手实践类作业。

建立两个“举手”制度。第一，各班级学习委员若发现当天作业总量过多，当即“举手”向班主任反应情况。第二，家长因学生个体差异，发现学生无法及时完成当天作业，可向班主任、任课教师申请延后完成或调整作业量。

（三）精选分层作业

1. 教导处精心组织校本研修活动，推动年段学科集体备课。

2. 各学科教研组长调整作业结构，优化作业质量，丰富作业形式。充分利用教研活动、集备活动展开研讨，制定作业计划，合理确定各学科作业比例结构，提升作业质量，创新作业类型。

（四）严控书面作业量

1. 班主任每日调控作业量。班主任每日在“作业公示”表中针对每日作业量及时调控，若有超时超量情况马上与任课老师进行协商，调整当天作业量；段长每周开展作业量管理调控检查。    

2. 段长每周抽查作业量。段长每周对年段各科作业布置情况、学困生辅导情况进行抽查，及时发现问题，反馈给各教研组。

（五）作业批改情况

1. 教导处每学期定期组织教研组长、备课组长检查教师批改作业情况，及时对学生作业是否全批全改、批改符号是否规范、是否有二次批改等情况进一步督导、规范。

2. 教师对布置的学生作业及时全批全改，不存在学生自批自改、互批互改作业，以及给家长布置作业或要求家长批改作业现象。

（六）教育教学秩序

1. 严格开齐开足开好国家规定课程，落实课堂教学基本要求。

2. 严格按课程标准零起点教学，做到应教尽教。

3. 杜绝提前结课备考、违规统考、考题超标、考试排名等行为。

4. 将学生考试成绩实行等级制，没有以任何方式公布学生成绩和排名。

（七）开展课后服务

1. 按照“一校一案”的要求，制定课后服务具体实施方案，做到义务教育学校课后服务全覆盖。

2. 校区课后服务包括午晚托，时间达标。

（八）提升课后服务水平

充分用好课后服务时间，指导学生认真完成作业，对学习有困难的学生进行补习辅导与答疑，为学有余力的学生拓展学习空间，开展鼓号、葫芦丝、田径、篮球、网球、双截棍、英文绘本阅读、合唱、舞蹈、版画等23项丰富多样的课后服务活动，孩子们自由选择兴趣所在，学在其中，乐在其中。

二、校园防欺凌工作目标

（一）开展教育

1.校区利用国旗下讲话、班队会活动、黑板报等形式，积极开展以校园欺凌为主题的专题教育。

2.校区开展了品德、心理健康和安全教育，邀请了法制辅导员李明辉、海容社工到校开展法制教育。

3.校区利用全体教职工例会，组织教职工学习校园欺凌事件预防和处理制度。

（二）完善制度

校区制定完善的校园防欺凌的预防和处理制度，建立校园欺凌事件应急处置预案，明确教职工预防和处理校园欺凌职责。

（三）加强预防

校区加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，充分利用心理咨询室开展学生心理健康教育咨询和疏导，向学生公布校园欺凌治理电话号码和负责老师。

（四）及时处理

校区对于校园欺凌事件及时发现、调查处置并严肃处理实施欺凌的学生。