林则徐小学六月专项督导自评报告

后疫情时代，我校继续秉持防控为先、安全至上的管理思想，上下一心，齐抓共管，全力确保复课安全、有序、顺畅，切实保障广大师生舒心工作，健康成长。

一、安全第一、生命至上原则，落实落细学校疫情防控措施。

学校与鼓楼区卫健委、疾控中心、南街派出所及社区建立联防联控机制；按要求配备了必要的常备药品和安防设备，设置了独立的临时隔离观察室；及时发放教师使用的口罩、消毒液、测温仪等防控物资；饮水机更换滤芯，配备了洗手液、消毒液、烘手机。

进一步规范一键式紧急报警、视频监控，推动校园安防系统与公安、教育信息化应用服务体系有效融合；聘请南街派出所民警兼任学校法制辅导员，加强校园法制安全教育；以严格标准、严谨态度逐条逐项逐环节梳理，查找薄弱环节，做好防疫和环境卫生保障，确保校园安全有序。

严格落实错峰上、下学制度，分时段确保人流不集中，导辅师、平安志愿者、交警协管员、街道巡逻队等上、下学期间认真出岗，维护上、下学秩序。

坚持每天入校测体温、班级测体温、日报告零报告制度，异常学生记录在晨检表上，如有异常发热现象，立即启动应急预案；每天及时对校园使用区域进行全方位消杀，外来人员一律不准入校，如有需要须校领导批准，出示健康码，测体温方可进入。

二、关心关爱特殊学生群体，做好学困生帮扶工作。

（一）开展思想引导、心理疏导。

为有效预防、减轻疫情可能给师生心理健康带来的负面影响、造成心理恐慌，复课以来，学校心理咨询室开启线上、线下心理健康咨询指导工作，引导学生遵守疫情防控要求，养成健康生活方式，合理安排休闲与学习活动，学会自我调节与放松，以良好的身心状态应对学习和生活。主要活动内容如下：

1、复课第一周，对三至六年级每位孩子进行了疫情心理问卷调查。

2、全校师生利用晨会开展关爱自我。守护心理健康的教育活动。班会形式多样。

3、邀请全校家长线上参与家庭教育公益直播讲座《复课时期，如何调整心态，陪伴孩子成长》。

4、复课初期，班主任逐一排查班级孩子状况，针对特殊生、留守儿童、单亲家庭等，建档造册，入户家访。

5、学校心理咨询室还邀请部分家长和孩子一起互动，采取了一对一的个人心理辅导。

6、组织全体师生观看心理健康微课。

（二）加强家校沟通，缓解家长、学生焦虑情绪。

组织全体教师进行心健培训学习，充分了解班级学生情况，各班任课老师加强交流，形成共识，凝聚力量，再有针对性地找孩子谈心谈话。

各班主任关注特殊学生（主要是学困、家庭困难、心理障碍等问题），做好入户家访工作，争取家长的理解和支持，如实记录在家访登记表、班主任工作手册上；科任老师也配合了解学生在校状况，建立特殊生个案，进行谈心谈话，并做好跟踪记录。

学校还针对个别师生复课后产生的焦虑、紧张情绪，进一步加强人文关怀，及时开展思想引导、心理疏导，帮助他们顺利度过心理适应期。

三、科学规范处置突发疫情。

学校曾多次利用教师例会宣讲突发疫情处理办法和流程，还先后进行了两次处置突发疫情的演练，使科学规范工作入脑入心。与此同时，学校还加强了与南街街道、区卫健委等部门的沟通联系，建立点对点联络员制度，落实“四早”要求；一旦发现发热异常病例，第一时间启动应急预案，并向区教育局和南街街道等疾控机构报告。

总之，学校全面落实落细管理责任，发现问题及时处理，认真总结工作经验，确保后疫情时代的复课万无一失。

福州市林则徐小学

2020.6.10