12月督导自查报告

国科大福建学院附中（福州杨桥中学）

为了深入贯彻落实国家“双减”政策，切实减轻义务教育阶段学生作业负担，国科大福建学院附中（福州杨桥中学）积极响应，以实际举措推进“双减”落地。

一、会议推进,回归教育本真

学校先后召开全校“双减”工作教师会，教研组长、备课组长教学会议，明确“双减”是减掉校内外不合理的作业负担，回归教育本真。

二、作业批阅,立足减负提质

为有效落实“双减”，学校以作业为抓手，让作业真正成为育人的关键环节，让“双减”在学校日常运行中平稳落地。

1．优化作业设计：学校着力优化作业设计，聚焦作业的“质”、“量”、“形”，采取“递进式”布置模式，进行分层作业，形式上追求趣味化，开拓出一条减负提质的作业变革之路。学校强化集体教研力度，有效探索根据学生实际学习状况，分层布置作业。学科教研组在每周集体备课会上确定下一周教学计划，并依据课程标准结合教学知识点、难易程度等分类精选习题，形成作业资料库。

2．建立作业管理机制和规范作业实施过程相关规章制度。               年级组、学科组作业统筹协调，合理确定各学科作业比例结构，以及建立作业总量审核监管和质量定期评价制度。教师在布置的作业时，结合班级情况，每天书面家庭作业总量不能超过90分钟。教师对布置的学生作业做到全批全改。

3.各年级每天在群内公示作业，教务处每周至少两到三次检查全校作业。作业检查设置多个观察点，对于出现的问题一是通报纳入考核，二是与备课组长、责任教师一对一座谈写出整改措施。

三、课后服务， 助力学子成长

为营造良好的学习环境，促进学生健康成长，解决家长按时接送孩子困难的问题，我校扎实有效地推进课后服务工作。“双减”工作任重道远，杨桥中学用高效诠释幸福教育，用实际行动为学生减轻负担，让学生回归校园，乐享成长。

1.落实“双减”工作，提高课后服务质量

 “双减”政策实施以来，学校深刻意识到“减”字背后的不简单，学校召开行政、年段、班主任等各层面的动员会，经反复研究，结合学校实际，推出了校本化的校内课后服务模式，明确课后服务的方式、内容。

校内课后服务要内容，更要质量。学校由教务处牵头，制定了比较详实的校内课后服务工作实施方案。方案指出校内课后服务要强化作业管理，包括学生自主作业、自主学习、自主阅读、教师答疑等学习活动，同时配备具有责任心的教师进行全程管理，提高学生作业的效率和质量。各班开展基础性课后服务，老师指导学生自主学习，认真完成作业，为学生答疑解惑，让学生尽可能地在学校完成作业，减轻学生负担。

为了促进学生的个性化成长，提升课后服务的质量，学校还结合课程改革、办学特色、学生认知水平、学习和成长需求，分阶段、分层次开设丰富多彩的社团活动，如提升学生审美能力的艺术类活动：音乐、绘画；强身健体的活动：跳绳、篮球、跑步等；提升动手及实验能力的活动：物理、生物、剪纸社团等。学校通过这一系列的活动，使学生学有所乐、学有所长、健康成长。

课后服务既减轻了家长的负担，也促进学生的健康快乐成长。接下来，学校也将持续做好课后服务工作，不断优化课后服务的内容，让课后服务更有温度，实现老师用心、家长放心、学生开心的校内课后服务模式。

2.大力宣传 家校同减

学校在制定相关制度之初，经过调查发现，有的家长对课后服务的形式、内容不是十分清楚，已经习惯于给孩子报很多课后辅导班，部分家长对辅导班过度依赖，很难“断舍离”。学校通过召开家长会，下发《致广大家长一封信》，充分利用微信公众号等形式进行大力宣传，让每一位学生家长知道，双减里面有自己的一部分责任，真正有实效地实现家校同减。

四、学校安全 常抓不懈

1.对全校人员严格落实去向管控政策，建立台账，持续进行疫情管控；对教室、办公室、实验室等功能室坚持每日通风、消毒，确保“三到位”即通风到位，消毒到位，记录到位；对全校环境卫生采取早、午两次“大扫”，课间巡视“小捡”的方式开展爱国卫生运动，随时保持校园干净整洁无卫生死角，给师生提供安全的工作学习环境。

2.师生每天严格执行“一日三检两报告”，因病请假的学生，班主任老师及时做好沟通联系，追踪了解学生病情，学生返校后要求携带病历复印件和检查的有关单据，校医审核通过后，方能回班上课。

3.加强校门管理，在入口处进行测温验码；要求教职员工、学生、其他工作人员规范佩戴口罩等，督导疫情常态化防控工作。

4.坚持“阳光体育”锻炼。为提高学生的身体素质，每天体育锻炼一小时。

5．对学生开展以校园欺凌为主题的专题教育，展开校园欺凌情况调查问卷，开展品德、心理健康和安全教育，并邀请公安、司法等相关部门到校开展法制教育。组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等。制定完善的校园欺凌的预防和处理制度、措施。建立了校园欺凌事件应急处置预案，明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责，对校园欺凌治理的人防、物防和技防建设有所加强。充分利用心理咨询室开展学生心理健康教育咨询和疏导。公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。对校园欺凌事件做到能及时发现、调查处置并严肃处理实施欺凌的学生。

今后，学校将切实以减轻学生的课业负担，夯实课后服务效能为目的，探求适合学生的多彩活动，在满足学生丰富、个性化需求的基础上，不断提升学校课后管理水平、服务品质，培养学生的兴趣爱好、艺术特长、运动精神和实践能力，促进学生生发积极的学习情感，助力学生全面健康发展。同时更要关注校园安全，保障学生的身心健康，为学生创造和谐美好的校园环境。