教院一附小鼓楼区 督导5、6月工作自评

根据鼓楼区5、6月督导工作项目内容，我校逐项作自我小结：

1.品行表现  五月份，我校围绕德育工作开展了一系列丰富多彩、行之有效的活动。5月8日上午带领部分学生参观了“第二届数字中国建设成果展览会”，感受数字技术带给人们的生活便利；5月11日开展全校分年段春季实践活动，引导学生在活动中践行垃圾分类的理念；艺术节开展“班班有歌声”、“班班有美展”活动，展现了学生在各方面的才能，陶冶了学生情操，丰富了学生的校园生活。

结合行为习惯培养，我校扎实开展文明礼仪教育。要求校园内外使用礼貌用语，倡导主动问好、排队礼让、轻声慢步等礼仪规范。同时以大队部为龙头，健全红领巾执勤岗、小白鸽护绿队等的值周制度，每天加强对各班的卫生、礼仪、纪律等情况进行检查，做到每天检查、每周评比，及时表扬先进班，鞭策后进班。为了细化行为习惯训练，我们每周确定一个行为习惯训练重点，如，专门训练上下楼梯靠右走，专门训练不在走廊奔跑，明确要求，时时强化，有效地促进了学生养成良好的行为习惯。

2.身心发展  按要求完成《国家体质健康标准》测试工作，及格率98%，每年进行一次体检，控制学生的近视率。心健纳入课程计划，学校有专职心健教师1名，有心健咨询师资格证书的 教师1名,25位教师兼职心健课。开辟心健咨询室，定期开放。

3.学力素养   为提高学生的血液水平，学校积极开展教研活动 ，

规定45岁 以下教师均应开展常规教研课，骨干教师均应发挥学科带头作用，开展送教送培工作，5月中旬5位教师赴莆田送教，5月下旬6位教师赴宁夏开展闽宁协作送教活动。以开放的课堂以及学生为主体的合作探究课堂模式开展教学研究，5月下旬我校林威老师的作文课将参加教育部优质课评选。，学科成绩考试及格率均在85%以上。我校注重体育艺术的培养，体艺教师均满足教学需要，积极参加校内外体艺比赛，5月美术周期间举办”我爱校园”明信片设计大赛，积极组织和辅导学生美术作品参加“亲情海峡 彩虹书画”福州市中小学生书画比赛。五月下旬举办主题为“彩墨绘校园 筑梦新时代”班班有美展活动,并进行检查、评比和颁奖等工作。音乐组开展了“斑斑有歌声 ”的比赛。

4.学习负担   营造良好的学习氛围，减轻学生的课业负担，以省教改示范校的课题项目研究“立足学科的表达表现，提高学生的核心素养”为目的开展多元化的评价 ，在学生口语表达与实践表现培养提高学生的能力。

5.实践能力  将劳动教育纳入学校德育工作，5月举办劳动技能年段比赛，根据学生的年龄特点，分年段设置比赛项目，在同年段各班间开展比拼，有效培养学生的动手、动脑和生活实践能力，树立了学生“自己的事情自己做”的自主意识，让他们切身感受劳动带来的乐趣，在劳逸结合中得到了健康、全面的发展。同时还邀请校外专家，对六年级女生讲授青春期生理健康知识以及防性侵方法，提高她们的自我保护意识。学校还带领学生前往儿童公园、茶亭公园、河东社区开展垃圾分类宣传活动，增强了居民对垃圾分类知识的了解，促使社区居民能够积极参与到实践垃圾分类的行动中来，不断提高居民自觉爱护环境卫生的意识，养成垃圾分类的好习惯。