1月督学自查报告（双减）

学校严格按照上级教育主管部门关于“双减”政策规定执行，通过教职工大会、公众号、LED屏的方式宣传、家长一封信等方式，宣传“双减”政策，做到师生知晓，家长支持，家校密切配合。

学校严格按教育部“双减”政策的精神制定本校学生作业管理规定和考试制度，在不影响学生学业的基础上，切实减轻学生的作业负担，促进学生全面发展、健康成长。

根据聋生的生理特点，结合“双减”政策，我校作业管理规定如下：所有学科仅保留书本的课后作业，不再另行增加其他练习册。通过新规定，大大减轻学生的作业负担。

我校严格控制学生的作业总量：小学1—2年级无书面家庭作业，3—6年级每天书面家庭作业总量超过60分钟，初中每天书面家庭作业总量超过90分钟。保证学生能够有充足的睡眠时间，同时也促进学生全面、健康的成长。

学校严格规定教师必须对学生的作业全批全改，不存在学生自批自改、互批互改作业，不存在给家长布置作业或要求家长批改作业现象。

学校严格按照教育部关于特教教育课程标准开足开齐各门课程，严格按课程标准零起点教学，做到应教尽教，无提前结课备考、违规统考、考题超标、考试排名等行为，也不存在将学生考试成绩实行等级制以及公布学生成绩和排名的情况。

学校严格按照教育主管部门关于课后服务的规定，开展中午和下午的课后服务，通过自愿报名的方式，对有需求的学生做到全部接纳，课后服务时间完全达标。

充分利用课后服务的时间，指导学生认真完成作业，对学习有困难的学生进行补习辅导与答疑，为学有余力的学生拓展学习空间。既促进学生全面、健康成长，又帮助家长解决接送困难的问题。

1月督学自查报告（督导室）

学校高度重视督导工作，为了更有效的对学校的教育教学工作进行督导，成立了由校长、副校长以及各处室主任为主要成员的督导室，这样督导室工作人员的办公场所、办公设备实施都有了充分的保证，有线网络、无线网络全面覆盖。学校在副校长办公室门口悬挂督导室标牌，督导室制度健全。

督导平台运维管理规范，学校安排专人负责账号管理，科学设置登陆密码。信息发布严格审核，无过期内容、空白栏目、图片显示过大过小或不完整等现象，栏目内容更新及时、高效，更新频率高，及时反映学校督导工作进展情况

为更好的进行督导室工作，每学期期初督导室制定好督导计划，督导室工作计划中详细制定每月工作计划，在月初制定周督导内容。校内督导主要围绕教育教学管理：

每周进行一次的查课，监督老师是否按时到教师，是否带教案进教室，教学进度是否与学期初制定的教学进度表一致。

定期对教师的教案进行抽查，是否按进度完成教案的编写，是否有教学反思。

检查早读、课间操班主任是否到班级督促学生早读和做操。

定期对学生的作业进行抽查，对学生的作业量是否符合 “双减”政策，教师是否及时批改学生作业

定期对课后服务开展督导工作。

定期对食堂、宿舍开展安全大检查，确保师生的饮食卫生，排除安全隐患。

定期检查督导人员填写的督导表，对督导中发现的问题要求及时整改到位。每月对督导工作进行总结，形成督导工作报告。