福建省福州实验小学关于鼓楼区2022年春季开学工作责任督学挂牌督导工作自查报告
根据鼓楼区2022年春季开学工作责任督学挂牌督导工作任务要求，我校认真做好校园疫情防控和春季学期开学各项工作，现将学校工作自查情况汇报如下：
一、师生到校情况
组织师生按时返校情况。教职员工于2月19日回校进行核酸检测，及时到岗，学生提交核酸检测阴性报告后按时返校。
开学条件保障
教材和教辅材料符合国家有关规定要求。在开课前将教材发放到学生手中。学校网络、多媒体设备、教学终端等各种教学设施设备能正常使用。学校针对学生在假期学习和完成作业情况，采取调整课程进度、难度等方式，指导帮助学生以健康心态开启新学期学习生活。
三、落实疫情防控要求
树立“以人为本，安全第一”的思想，切实做到思想到位，领导到位，责任到位，措施到位，继续做好新冠肺炎疫情防控工作，制定《福建省福州实验小学2022年春季开学新冠肺炎疫情防控演练方案》，2月19日我校全体师生在校进行核酸检测，并在开学前提交《师生员工返校健康申报表》《师生员工个人健康信息承诺书》八闽健康码截图材料。全体教师无寒假外省出行经历，严格推行疫情防控“四方责任”、“四早”要求、“点对点”“人对人”协作机制、校地联防联控机制。于2月24日在校进行全员核酸检测，返校师生员工持48小时核酸阴性证明方可返校。
四、全面开展校园环境卫生清洁消毒
开学前对学校环境进行一次全面清洁，并开展预防性消毒，做好供水设施（自备水源、二次供水设施、食堂蓄水池、饮水机等）的清洁、消毒工作，自备水源、二次供水设施提供的生活饮用水已检测合格，每天都有卫生工对教室等公共场所进行消杀。。
五、切实做好安全检查和教育工作
学校牢固树立以人为本、安全发展的管理理念，强化“红线”意识,坚持“党政同责、一岗双责、齐抓共管、失职追责”和“管业务必须管安全”的工作原则，强化综治安全风险防控和隐患排查治理，防范和遏制学校安全事故，切实维护学校安全稳定，进一步深化认识、强化责任，加强管理、完善机制，努力实现安全工作无责任事故和伤亡人数，创建和谐的校园环境
严格执行安全隐患巡查制度。要求结合安全隐患日常巡查，每月底对校园安全进行检查。继续实行安全隐患限期整改督办制。要求对存在的或有可能存在的安全隐患，必须积极主动地采取有效措施，予以整改。开学前与鼓楼公安分局东街派出所等单位对校园周边安全隐患进行全面排查。消除治安隐患，创建平安和谐的校园环境。
正在准备学生节后心理测评，校心理辅导室已启用。心理专职老师通过开展团队健康课程，一生一档，平时介入特殊生心理辅导及建立应急方案，共同协助引导特殊生转化，为孩子开一扇心理之窗。
学生安全防范情况。目前学校没有校园建筑加装防护设施工程，防撞桩、一键报警等设施设备已经完善并作用发挥，继续做好防范校园欺凌工作。
六、精心组织上好“开学第一课”
通过开学典礼、国旗下讲话、晨会、班（队）会等各种形式，上好“开学第一课”，讲清当前疫情防控形势，引导学生遵守防疫要求，自觉参加爱国卫生运动，培养文明健康绿色环保生活方式；讲清上级有关新规定新要求，规范手机使用管理，引导学生减少对电子设备的依赖，自觉远离网络沉迷；讲清增强学生文明素养、社会责任意识、实践本领的道理，根据《福州市中小学生行为习惯养成教育实施纲要（2018—2020）》及《福建省福州实验小学分级分层养成教育细则》，各年段根据学生身心年龄特点重点抓好主要习惯培养，引导学生点滴养成“五个好习惯”，一、二年段开展“行为习惯养成教育”；三年段开展“自我保护教育”；四年段开展“三节教育”；五年段开展“安全教育”；六年段开展“法制教育”。自觉扣好人生“第一粒扣子”。大力组织开展“从小学党史，永远跟党走”“学习新思想，做好接班人”等主题宣传教育活动，强化红色教育实践。不断推进家访工作，加强家庭教育指导，帮助孩子“收心”，帮助家庭纾困，确保每一名学生平稳过渡到“上学模式”。
七、贯彻、落实闽教基【2021】50号文件
学校各教研组已于本学期初根据上级文件精神制定实施细则，实施日常教学基本规范。同时对现行的教育教学规章制度进行全面的梳理和完善，提升教学管理水平。
提升抓常规能力水平。召开教研组织会议，采取集中培训等形式深度解读文件精神，加深对教学常规的理解和把握。加强教学常规考核评价。健全科学的评价体系机制。将落实教学常规工作纳入教师年度考核和职称评价体系。
八、落实“双减”情况
学校贯彻落实中央“双减”文件，自主研发1至六年级寒假项目化学习实践作业，组织教师系统设计符合年龄特点和学习规律、体现素质教育导向的基础性课时练习和周末专项分层练习，既保基础又能满足学有余力学生的需求，尽可能地发挥作业的诊断、巩固、学情分析等功能。建立作业校内公示制度，设置作业公示栏，语数英学科一、二年级学生不布置家庭书面作业，在课内适当布置巩固练习，学生放学后将作业本留在教室，不带回家；三至六年级重新修订作业种类，每节课布置基础性随堂作业及家庭作业，每周一份专项练习，每单元一份过关练习；综合科学从“五育并举”、全面发展的要求出发，根据课程安排、年段统一合理布置科学探究、体育锻炼、艺术欣赏、社会与劳动实践等不同类型、跨学科综合性作业，准确把握作业育人功能。增设作业自主完成指导课，加强面批讲解，做好答疑辅导，指导学生在校内能基本完成书面作业。健全完善“一校一案”，促进课后服务提质增效，完善课后服务保障措施等情况。
九、教育教学工作准备情况
学校已制定春季学期教学计划制订，家校沟通工作正在筹备中、各教研组按学校安排开始集体备课、校本教研活动在开学前已启动。
学校依托人教点读等软件开展线上教学资源开发和运维工作、制定线上教学预案、未存在受疫情影响暂缓返校学生。充分利用校评比栏、宣传栏、心理驿站、红领巾广播站、走廊楼道标语、班级墙报、队角展示窗、学习园地、图书角等常规的育人阵地，建设学生思想教育的优良阵地。每学期开学初，组织全校班级进行班级风貌的检查，平时还进行不定期的抽查，一同为孩子们提供了舒适、整洁、温馨的学习环境。
十、“垃圾分类”工作开展情况
制订福州实验小学校园垃圾分类工作方案。设置垃圾分类屋，配齐标准四色桶，并有垃圾分类广告标识上墙，投放准确。各楼道及教室的垃圾桶为分类垃圾桶。保安室的垃圾桶为 “厨余收物”和“其它垃圾”桶。教室的垃圾桶为“可回收垃圾”和“其他垃圾”的分类垃圾桶。电梯里的垃圾桶放置“其他垃圾”桶。无食堂。有垃圾分类宣传标语上墙，操场LED电子显示屏的定期播放宣传片或标语。
福建省福州实验小学
2022年2月22日