督学听评课促教师成长 

为了全面提高教师备课、授课质量，了解一线教师真实的教情学情，感受体验集中教学的全部信息，切实打造真实、朴实、扎实的常态教学，从而不断提高幼儿教师的业务水平和施教能力，促进教师的专业成长。11月19日责任督学王路颖莅临鼓楼区金冠幼儿园，推门听课的方式进行听评课。

第一节活动，由杨老师执教——建构游戏《美丽的公园》。杨老师本节课能充分调动了幼儿的积极性，让他们对建构游戏感兴趣，体验游戏过程的快乐。

教师准备认真，教态自然大方。

教师还能更多的放手，充分相信幼儿的动手动脑的能力，给他们拼搭和尝试的机会。

可以多引导幼儿利用搭建作品做游戏，或者尝试不同的材料进行拼搭建构，使建构区的游戏内容不断丰富和深化。

第二节活动，许老师执教——打击乐活动《快乐的修鞋匠》。许老师本节课的选材比较生动有趣，教学环节比较新颖，吸引幼儿的注意力，提高幼儿学习的兴趣。

教师的教态比较端正，内容较丰富，教态正确，符合幼儿的思想特点，同时发挥幼儿的主动性，参与性与操作性。但是在个别的问题，引导幼儿尝试思考比较欠缺。

幼儿态度积极，情绪良好，思想活跃，师生互动融洽。

重难点还不够体现出来，在集体合奏还要重点强调。在活动前可以开展引导幼儿认识图谱，并掌握拍子的节奏，熟悉乐曲做好本节课活动铺垫。

5、在乐器方面，对各种乐器声音特色有一定的了解和掌握，选择并使用合适的乐器。

王督学就两个活动分别从教师和幼儿层面长进行点评，对活动选材、教师的活动组织、教师教学素养、幼儿的参与状态、经验习得给予充分的肯定和高度的评价。同时也提出了些宝贵意见。

在这次督学听评课的督导活动中，以评引辩，激发教师研讨，浓厚教研氛围促进教师提升。老师们通过现场教学，交流教学经验，学习解决教学中存在问题，提高教师的教育教学水平，促进教师专业成长。