福州鼓楼佳文幼儿园十月督学自查报告

为进一步加强我园学前教育管理，规范幼儿园办园行为，提高办园水平，结合幼儿园教育教学工作及教师专业成长，现将我园工作归纳如下：

一、幼儿良好品质和习惯的养成

各班会根据幼儿的身心发展特点和规律，通过儿歌、故事、游戏、情商评比表等多种形式促进幼儿良好习惯和生活自理能力的培养。同时每周一的升旗仪式我们会评选品德娃娃，美丽花故事会、六一文艺汇演等为每一个孩子提供舞台，让每一个孩子自信成长。

同时考虑到幼儿的个体差异，我们会通过电访、家访等形式和家长建立联系，因人施教，促进幼儿全面发展。

二、良好的师生关系

园内营造和谐的氛围，一个拥抱、一声赞美，拉近与孩子的距离，建立良好的师生关系。坚持正面管教，尊重、接纳、关心、爱护每一位幼儿，保护幼儿安全，尊重幼儿人格，不讽刺、挖苦、歧视幼儿，不体罚和变相体罚幼儿。

三、合理安排幼儿一日生活

1、科学合理安排幼儿一日活动，动静结合，将健康、语言、社会、科学、艺术各领域的教育内容，渗透与幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教育手段的交互作用。

2、幼儿每天户外活动时间不低于2小时，其中户外体育活动时间不低于1小时、每周四体能老师进课堂，为孩子们带来丰富多彩、形式多样的体能课和篮球课。

四、以游戏为基本活动

日常教学坚持以游戏为基本活动，寓教育于各项游戏中。教师根据幼儿的兴趣、需要、现阶段开展的主题和经验水平创设活动区，合理利用幼儿园一楼长廊及二楼的空中花园创设阅读区、棋艺坊、陶艺坊、角色坊、建构坊等，提供丰富、适宜的游戏材料，每天安排各班轮流进入公共区，保证幼儿游戏活动时间。

五、保育教育工作选用省编教材根据教育目标、幼儿的实际水平和兴趣有计划地选

择和组织教育教学活动。提供多种形式的活动材料，促进幼儿通过集体、小组和个别活动等多种形式来完成，注重幼儿的主动探索、操作实践、合作交流，为每个幼儿提供充分参与的机会，满足幼儿多方面发展的需求。

六、幼儿园环境

1、合理利用室内外环境：一楼创设陶艺坊、棋艺坊、阅读区、角色坊、建构坊；二楼平常创设空中花园供幼儿种植及科学小实验。在班级环境创设上，让幼儿参与其中，成为环境的主人。

2、创设开放的、多样的区域活动空间，根据幼儿年龄特点和实际发展水平，提供丰富的玩具、操作材料和幼儿读物（每人4本），支持幼儿自主选择和主动学习。

3、由于幼儿园身处中科院，充分利用中科院有利条件，邀请科学家进课堂；同时发现其他家长的有利资源，邀请故事爸爸、故事妈妈，及有特长、专长的家长进园，丰富和拓展幼儿园的教育资源。

七、教研工作

以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》为准则，结合本园具体情况，制定切实可行的教研活动计划。通过单周教研、双周集备，根据园本教研的内容，制定阶段教研重点，同时收集各班存在的问题进行汇集确定每周教研的主题，同时提前一周告诉老师们教研的内容，以便老师们能带着问题参与教研活动。

八、教职工培训

现根据国家《幼儿园教育指导纲要》，《关于幼儿教育改革与发展的实施意见》，《幼儿教师专业标准》，同时结合本园的实际情况开展教职工培训计划。保证教职工按照上级要求参加不同层次的教育培训,培训内容适宜、形式多样。培训经费保障，组织教师外出参加各种培训，培训学时符合相关规定。

九、教师继续教育

组织全体教师积极参加教育局组织的各项继续教育，上学期完成总学时60课时。目前正积极与鼓楼区民管办联系参与教师信息技术应用能力提升工程2.0的学习。

十、个人专业成长

我园目前教师都有三年以上带班经验，期初每位教师根据自身的实际情况制定个人成长计划。园部根据每个教师的优势，成立帮扶小组，手把手辅导，互相学习，共同进步。