2021年10月古田村幼儿园

“教育教学工作、教师专业成长”督学报告

2021年10月27日上午通过实地查看、查阅资料、教师访谈的形式对省老干局古田村幼儿园进行督学，幼儿园的领导班子思想重视，按照指标准备好材料。幼儿园的班级创设活动区的环境，在走访中看到幼儿正在开展区域活动。幼儿园园本教研材料、教师专业发展规划等材料显示幼儿园在思想意识上对教师的专业发展比较重视和期待。具体情况如下：

幼儿园现有专任教师17名，其中本科学历5名，专科学历11名，中专阶段学历1名；中级职称3名，助理级职称7名，员级职称3名，5名未定职级。专任教师均为学前教育专业毕业，除一名新教师因疫情原因还未参加教师资格证面试外，其余所有教师均持有教师资格证。

教师和保育员对幼儿态度亲切、温和，以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往，营造和谐的氛围，建立良好的师生关系。坚持正面教育，形成安全温馨的心理环境和良好的同伴关系。

园所坚持以游戏为基本活动，寓教育于各项游戏中。园所虽然小，但能根据实际，因地制宜创设室外游戏条件，开展户外运动活动、混龄户外活动，做到动静交替。幼儿园能合理利用室内外环境、创设开放的、多样的区域活动空间，例如利用户外活动场地开辟多种类型的“童玩童趣”混龄活动区，活动区涉及艺术、科学、体育等多个领域。同时幼儿根据幼儿年龄特点提供丰富的玩具、操作材料，设有“棒棒堂书屋”，为幼儿提供充足的阅读材料，支持幼儿自主选择和主动学习。

幼儿园能充分利用家庭和社区的有利条件，丰富和拓展幼儿园的教育资源。每个学期联合华大街道公益社区开展0-3岁社区早教活动，为社区幼儿提供相应的早教服务，同时也丰富和拓展了幼儿园的教育资源。幼儿园充分挖掘“古田村”红色资源，携手省离休干部休养所，与驻老干部一同开展活动，共同打造红色品牌，丰富我园红色文化课程。

幼儿园教研活动制度健全，每一周开展1次全园集中教研活动，隔周开展一次音乐小组、数学小组的教研活动以及年段集备活动。

幼儿园3名骨干教师参加了“福建省属幼儿园教师信息技术应用能力提升工程园长、项目管理者、骨干教师(坊主）培训班”；随后全体教师参加了“省直幼儿园信息技术应用能力提升工程”，参加“福建省幼儿园教师信息技术应用能力提升工程线下研修活动”，内容设计“大数据背景下的幼儿园课程实施”、“交互多媒体环境下的学前教育教学活动分析”以及“信息技术应用作品制作经验分享”等。目前暂未接到参加“鼓楼区中小幼教师信息技术应用能力提升工程2.0的学习”的通知。

存在问题：

幼儿园教研的内容比较零散，系统性不强，问题意识不够强。                                                                       

2021年10月27日