福州文博中学关于“学校治理”专项督查自评报告

（2023年11月）

一、治理结构 

学校实行董事会领导下的校长负责制，董事会保障校长依法独立行使职权。学校党、政、工组织健全，部门职责明确，运行有序。按规定，完成决策机构成员备案。

校长兼任校党总支书记，党建工作扎实。党支部坚持树立“融合”理念，大力推动党建与民办学校各项工作相融合，紧紧围绕学校总体工作目标和教育教学中心工作，加强党支部的思想、组织、作风和制度建设，党组织参与决策和监督制度健全，党组织发挥政治核心作用日益凸显。

在党组织指导下，团委、学生会和少先队等组织完善，服务师生，作用显著。2019年3月，我校被省总工会授予“模范职工之家”称号。

学校行政机构设有董事会办公室、学校办公室、教务处、教研处、德育处、后勤处等处室，职能明确，管理规范。重大决策按照集体研究、民主管理的原则，均通过校长办公会议、行政办公例会、教（工）代表会议等集体讨论决定。教师职称评定、教职工绩效考核、评先评优、奖学金发放等工作均依法依规进行。

二、治理制度

我校始终遵守《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国民办教育促进法》和《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》等国家法律法规、教育政策，依法办学，依法治校。2021年新修订《福州文博中学学校章程》，已加入党建内容。经福州市教育局核准、福州民政局登记生效。

学校工会组织健全，积极组织开展各项活动。2023年8月17日，校工会在党组织的指导下组织召开了主题为“坚定信念、携手共进，风雨同舟、共创共享”的福州文博中学第四届第五次教职工代表大会，审议通过了《工会年度工作报告》、《女工年度工作报告》和《学校财务年度工作报告》，听取、审议并修订了《2023～2024学年学校工作计划》等文件，学校各处室回复了代表们的提案，大会的召开充分调动广大教职工的积极性和创造性，进一步推进了学校的民主建设。

学校按章办事，不断完善配套制度，如人事管理制度、财务管理制度、学生管理制度、师资管理制度、后勤保障制度、安全管理制度等。一直以来，学校制度得到了有效的执行和落实，成为学校高效管理的有力保障。

三、治理运行：

持续推进“2021－2023年福州市文明校园”创建，已通过文明校届中审评；

招生方面，我校初、高中招生工作严格按照福州市教育局的招生规定进行，招生广告、简章发布前均按规定呈送上级备案。

学校以“办百年名校”为办学目标，秉承“为学生发展奠定有价值的基础”的办学理念，以“品学力行”为校训，遵循科学发展观和教育规律，规范管理，从严治校、精心施教，以精神文明建设为抓手，加强核心价值观教育，抓实教育教学改革，不断推进优良的校风和学风建设。

扎实推进“双减”工作：2021年6月23日，国务院教育督导委员会办公室督察组在福州实地督察“加强中小学生五项管理规定的实施情况”，持续深入的落实五项管理，做好课后延时服务。

学籍管理均严格按照学籍管理规定，一生一籍，规范做好学籍异动手续，没招收没有学籍的学生，不存在大班额现象。学校义务教育阶段一贯坚持均衡分班，从不开设或变相开设重点班或实验班。学校严格按照教育局的分班，没重新分班。

以“文明校园”创建为抓手，借 “福州创建文明城市”“垃圾分类进校园”等契机，学校通过国旗下讲话、主题班会、新生军训、社会实践、团课队课、宣传阵地辐射等途径，把培育和践行社会主义核心价值观贯穿于教育全过程，切实加强学生思想道德建设。团委组织开展了“拗九粥感恩”拗九节主题活动”等主题鲜明的教育实践和志愿者活动。德育常规工作不松懈，常做常新，坚持做好出勤、课堂纪律、文明行为、两操、卫生五项常规评比。重视学生自主管理，召开了团、学代表大会，聘任学生干部为“学生校长助理”。年段还建立班级量化考核，逐步推进班级自主化管理。学校全面关切学生健康成长，持续推进学生成长导师制，100名同学与导师对接，全员育人进一步深入。

持续改善教育教学设备设施，按一级达标高中标准，建设学校，本学期完成图书馆、实验室升级改造，后勤处坚持走动式管理，近距离服务，能满足教育教学需要。

学校政策公开，过程公开、结果公开，教师反应问题渠道畅通，教师参与管理积极性高。

每学期初、期中均召开家长会，成立家长委员会，运行良好，家校沟通顺畅。关系和谐。

定期做问卷调查，组织学生代表定期座谈会，教师座谈会，学生、教师、家长满意度高。

四、推进双减

继续以“小切口，多举措”的作业设计理念，作业强化基础性，注重分层、弹性和个性化。学校也成立了“双减”工作领导小组，由学校中层以上干部、年段长、初中语数英教研组长组成。同时也了制定福州文博中学“双减”工作方案：分提升学校教育教学质量、提高作业管理质量、提高课后服务水平三个部分提出具体的要求。开齐开足国家课程、初一起始年段按照课程标准实施零起点教学、对于考试次数也提出相关要求。还专门出台制定《福州文博中学作业管理细则》，建立作业校内公示制度、明确控制作业总量并要求提出各学科具体的要求、明确提出不给家长布置作业或不要求家长批改作业、配套实施午休、下午课后、晚自习等管理，让90%以上的学生在校内完成大部分书面作业。在课后服务中，落实课后服务全覆盖，全面推行以上午放学后至下午上课前、下午放学后、晚自习等为重点的课后服务，以自愿为原则实现课后服务全覆盖，有需要的学生全覆盖，并积极引导学生自愿参加学校课后服务。要求各年段落实主体责任，制定“一段一案”，要求有学生需要课后服务的时段就有值班老师在，为确保课后服务效果，值班老师全部由本年段老师担任。2021学年秋季学期开学后，推行放学后托管“5+2”模式，即每周5天开展，每天至少开展2小时（我校每天延时服务大大超过2小时，多达5小时）。对有特殊需要的学生，提供延时托管服务；基于学校自主、学生自愿前提，各年段因地制宜开展好延时服务。全面提高课后服务质量。在延时服务的时段里，完成作业优先，教师要指导参加课后服务的初中生在校内基本完成书面作业，在此基础上对学困生进行个别辅导与答疑，并积极为学有余力的学生拓展学习空间，开设艺术、体育、劳动、实践等活动项目供学生选择，不断丰富课后服务内容，提升课后服务质量，切实增强课后服务的吸引力和有效性，努力满足学生的多样化需求。强化学校课后服务保障。学校课后应本着服务至上的原则，根据相关文件的要求收取课后服务经费，主要用于参与课后服务教师和相关人员的补助。

五、推进均衡

义务教育优质均衡区创建正在逐步推进，我校办学以来，每个年级都是平衡班，不设重点班或后进班，以品学力行的校训和以文化人的教育理念培养学生全面发展。继续完善图书馆的建设，提升学生的阅读和借书环境，努力构建书香校园，让师生在书海中共同成长。深入分析我们学校实际，借鉴先进经验和别校好的做法，完善学校教学质量提升方案，细化教学管理，积极探索课程与课堂教学改革，努力提升课堂教学效率，让教育教学质量稳步提升。深挖校内外资源，打造“文体四会”办学特色，积极落实“双减”政策，开展丰富多彩的第二课堂，形成文博中学的特色亮点。

学校现有有环形6跑道的塑胶运动场，5个篮球场，2个排球场，1个室外泳池，运动场有乒乓球区、器械区、游泳池、攀岩区。

体育设施情况表

福州文博中学

2023年11月15日