落实学生综合素质评价，促进学生全面健康发展

　　为有效促进学生全面发展，不断丰富和完善学生评价体系,6月27日上午，鼓楼区责任督学林中玲书记到福州市融侨小学对学校落实学生综合素质评价等方面工作情况开展专项督导检查。

　　林督学通过查阅资料、访谈查看了解我校品德、学业、身心、劳动与社会实践等发展的评价实施办法。我校依托校级、班级等多维综合素质评价小组，充分发挥了学生、家长、科任教师的多元评价力，最大程度地保证综合素质评价的全面真实与稳步推进。其中，详实、客观、多维的成长记录袋给林督学留下深刻印象。

　　她指出，唯有将评价主体多元化、评价内容多样化，才能真正有效促进学生实现全面发展。教师对学生课前、课中状态的有效引导提升了学生的听课效率，“一对一”的帮扶制度既提升了优生的学习动力，又强化了学困生的薄弱点。一、二年级所开展的“童年不同样全能我最棒”的非纸笔综合素质测评活动，以闯关的形式，能够将各科目巧妙地融合在一起，达到了趣味乐考的效果。体音美融日常技能习得与理论素养的考查方式，为孩子的全面进步和成长提供了推进器。

　　与此同时，林督学还对我校学生唱国歌、敬少先队队礼及中小学生守则知晓等情况进行了抽查。孩子们嘹亮的歌声、认真的态度以及对中小学生守则的了解赢得了林督学的高度肯定。

　　一次督查，一次提高。此次督导，对于我校进一步促进学生全面发展起到了有力的引领作用。我们将以此契机，聚焦强化“体艺双馨”的教学思想，不断提升学校德智体美劳的教学品质，持续打造令学生喜爱、家长满意的校园。