“学生身心健康、艺术修养、生活本领”专项督导报告

第十四责任区责任督学 林景和

2021年5月17—21日，先后对福州聋哑学校、福州第二十二中学、福州屏东中学屏北分校、福州第十九中学、福州第三中学的学生学习、体育锻炼和课业负担情况进行了专项督导。

一、基本情况

学校为促进学生全面发展，在增进学生身心健康、培养学生艺术素养及生活本领等方面都能根据国家的教育方针和课程要求开展教育教学活动。

二、存在问题

有的学校因校园面积小，生均运动场地面积不足，不能完全满足学生体育锻炼的需要。

有的学校因体育教师不足，体育课还达不到每周3课时的要求。

三、督导意见

1.学校要严格落实国家规定的课程刚性要求，如体育与健康课程。

2.学校要严格认真地贯彻执行国家的课程要求，尤其是中考科目以外的课程标准及教学指导意见。如：《中小学心理健康教育指导纲要》、《国家学生体质健康标准》、艺术课程标准及教学指导意见、《福建省人民政府办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的实施意见》、《关于加强中小学劳动教育的意见》、《中小学综合实践活动课程指导纲要》、《关于推进中小学生研学旅行的意见》等。

3.今年以来，教育部陆续发文，对手机管理、课后服务、睡眠管理、作业管理、体质管理（简称“五项管理”）等作出了明确的要求。这关系学生健康成长、全面发展，是深入推进立德树人的重大举措。学校要认真贯彻落实。