福州市鼓楼区洪山镇传初幼儿园

2021年10月份“教育教学、教师专业成长”

专项督导自查报告

一、园所基本情况：福州市鼓楼区洪山镇传初幼儿园是福建省传初教育投资有限公司和福建省直机关事务管理局合作办园，是民办普惠性社区幼儿园，2018年9月正式开园。本学期幼儿总人数355人，设11个班。班级师资配备两教一保，教师和保育员均持证上岗。

二、自查情况：

（一）良好品质和习惯养成。

我园注重遵循幼儿身心发展特点和规律，注重培养幼儿良好习惯和初步的生活自理能力。面向全体幼儿促进全面发展，注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展，详见《心理健康教案》，《个案观察》、《特殊生观察》等。

在幼儿一日活动中，教师、保育员对幼儿态度亲切、温和，能以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往，营造和谐的氛围，建立良好的师生关系。可查看《年度家长满意度调查问卷》、家园工作截图。

日常活动中,教师、保育员能坚持以积极鼓励、启发引导的正面教育，教师的管理方式有助形成安全温馨的心理环境，教师的言行举止成为幼儿学习的榜样。

.教职工无虐待、歧视、体罚和变相体罚、侮辱幼儿人格行为。

（三）合理安排幼儿一日生活 

1.在教育教学方面科学合理安排幼儿一日活动。我们综合健康、语言、社会、科学、艺术各领域的教育内容，认真书写班级计划，安排好每月活动。根据幼儿发展水平不断调整周计划表，渗透与幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教育手段的交互作用。

2.制定合理户外场地和时间安排表，保证幼儿每天户外活动时间不低于2小时，其中户外体育活动时间不低于1小时，通过户外活动、早操活动、散步等来实现。

（四）以游戏为基本活动

1、以游戏为基本活动，并有计划的开展三大游戏，寓教育于各项游戏中，我们要求游戏要有观察，有反思，有推进。 

2、我们根据幼儿园户外场地特点，因地制宜开展体育游戏，创设相适应的良好环境，为孩子们提供活动和表现能力的机会与条件。教师们经过研讨不断提供丰富、适宜、适合幼儿年龄特点的游戏材料，并保证幼儿的游戏活动时间。

3、教师鼓励和支持幼儿根据自身兴趣、需要和经验水平自主选择游戏内容，指导幼儿开心游戏。

（五）执行保育教育工作

1、我们所选用的教育活动内容能根据教育目标、幼儿的实际水平和兴趣确定，还要求周计划要体现季节的变化、节庆的安排等，有计划地选择和组织开展。

2、我们对教育活动的组织，灵活地运用集体、小组和个别活动等多种形式，为每个幼儿提供充分参与的机会，经常调整区域游戏计划，满足幼儿多方面发展的需求。

3、教育活动过程注重支持幼儿的主动探索、操作实践、合作交流和表达表现，积极收集活动中的过程性资料，体验孩子在活动中的发展与快乐。

（六）优美的幼儿园环境

1、我们根据幼儿园幼儿个性发展需求以及年龄特点，在班级内创设科学区、美工区、语言区、建构区等区域环境创设，本学期10月份开始，各年段制定每周年段大游戏活动计划，大班创设：火柴人木工房，中班创设：火柴人迷你小镇，小班创设：火柴王国等环境创设。让孩子更加自信、快乐地成长。我们还提供幼儿年龄特点的丰富的玩具、操作材料和幼儿读物（每人4本），支持幼儿自主选择和主动学习。

2、我们充分利用家庭和社区的有利条件，每学期期中开展了“家长进课堂”活动，详见《家长进课堂》登记表，社区志愿者垃圾分类等活动，丰富和拓展幼儿园的教育资源。

（七）完善的教研工作

1.教研活动制度健全，有计划、有总结。至少每两周开展1次教研活动，教研活动主题明确，做了《如何有效开展幼儿一日生活》、《绘本阅读教师的有效指导》、《语言领域》、《自制区域教玩具》等教研研讨，针对性强，能有效解决教育实践中的问题。

2.每位教师积极参加业务学习和参与本园的教育研究活动。

（八）教职工培训

1.教职工培训制度健全，要求每个老师制定教师专业发展三年规划。

2.制定教职工培训工作计划，保证教职工按照上级要求参加不同层次的教育培训,开学前全园岗位培训，新师培训等内容适宜、形式多样。

3.定期组织教师外出参加各种培训，培训学时符合相关规定，并由上级部门认定。

（九）教师继续教育

1.我园本学期未参与鼓楼区中小幼教师信息技术应用能力提升工程2.0的学习，明确提升工程2.0所有线上和线下的研修任务与学习方法。

2.正筹备研修小组，努力使研究小组方案的目标和活动安排与幼儿园方案紧密关联。

3.我们努力使教师方案的目标和任务单与小组方案紧密关联。

（十）个人专业成长

1、注重教师专业成长，制定个人计划书。

2、制定切实可行的师徒结对计划，发扬传初幼儿园教师“传、帮、带”的优良传统，使青年教师在教育教学中迅速成长。

     2021年10月20日