福州鼓楼太阳城艺术幼儿园

教育教学工作、教师专业成长督导检查自查报告

良好品质和习惯养成

遵循幼儿身心发展特点和规律，注重培养幼儿良好习惯和初步的生活自理能力，中大班点心环节自主自取，值日生协助生活老师分碗勺，自己吃饭，自己穿衣叠被子，玩具自己收拾并按6s管理要求归为；组织活动以集体、小组、个别形式指导，既面向全体幼儿促进全面发展，又注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展。

良好的师生关系

教师和保育员对幼儿态度亲切、温和，以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往，营造和谐的氛围，建立良好的师生关系；坚持正面教育，形成安全温馨的心理环境和良好的同伴关系；教职工无虐待、歧视、体罚和变相体罚、侮辱幼儿。

合理安排幼儿一日生活

幼儿一日活动安排科学合理，综合组织健康、语言、社会、科学、艺术各领域的教育内容，动静交替，游戏与集中活动交替，根据节日和季节的变化设置课程，灵活调整与生成课程，充分利用幼儿园空间设置活动内容，做到生活中有学习，游戏中有学习，有效安排一日活动，渗透与幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教育手段的交互作用；幼儿每天户外活动时间不低于2小时，其中户外体育活动时间不低于1小时。如晨间户外活动有组合活动和自选活动，第三节自由自主活动组织去果园、菜地浇水、观察花、果树开花结果，饭后散步、下午一节30分钟的体育游戏，以及每周一次的户外区域游戏。

以游戏为基本活动

坚持以游戏为基本活动，寓教育于各项游戏中。有角色游戏、主题建构游戏、表演游戏，户外区域游戏、班级区域游戏，做到互相融合；因地制宜创设相适应的良好环境，把角色游戏延展到户外，设有娃娃家、超市、茶艺居、cs、交警、快递公司等角色游戏，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件。提供丰富、适宜的游戏材料，保证幼儿游戏活动时间；根据幼儿的年龄特点指导游戏，鼓励和支持幼儿根据自身兴趣、需要和经验水平自主选择游戏内容，教师给与观察引导支持。

执行保育教育工作

教育活动内容应当根据教育目标、幼儿的实际水平和兴趣确定，有计划地选择和组织；教育活动的组织，灵活运用集体、小组和个别活动等多种形式，为每个幼儿提供充分参与的机会，满足幼儿多方面发展的需求；教育活动过程应注重支持幼儿的主动探索、操作实践、合作交流和表达表现。

幼儿园环境

合理利用室内外环境、创设开放的、多样的区域活动空间，如桌面的材料、上墙的材料、地面的材料，提供幼儿年龄特点的丰富的玩具、操作材料和幼儿读物（每人4本），支持幼儿自主选择和主动学习；充分利用家庭和社区的有利条件，丰富和拓展幼儿园的教育资源。

教研工作

教研活动制度健全，有计划、有总结。每周开展2次教研活动，教研活动主题明确，本学期研讨主题建构游戏、美工活动、保教活动计划表和游戏推进表使用研讨，针对性的，有效解决教育实践中的问题；做到每位教师参加业务学习和参与本园的教育研究活动。

教职工培训

教职工培训制度健全，制定教师专业发展规划；制定教职工培训工作计划，保证教职工按照上级要求参加不同层次的教育培训,培训内容适宜、形式多样；培训经费保障，组织教师外出参加各种培训，培训学时符合相关规定。

教师继续教育

积极参加鼓楼社区学院的线上和线下的培训学习。目前没有参与鼓楼区中小幼教师信息技术应用能力提升工程2.0的学习和微能力视频学习。

个人专业成长

制定个人成长计划，师徒签订共同成长计划书，但收集过程性资料欠缺，有待改进。