第六责任区2021年4月

“落实‘一训三风’工作”专项督导报告

根据鼓楼区教育督导室工作部署要求，第六责任区对鼓楼第二中心小学、温泉小学、华侨小学和斗南小学责任学校开展“落实‘一训三风’工作”专项督导，对照区督导室的《鼓楼区责任督学挂牌督导评估表《“落实‘一训三风’工作”》项目要求，现将督查情况报告如下。

一、基本情况

本次督导携专职督学高晓丽进行专项督导。通过现场察看、查阅资料、学生访谈和听课的形式开展督导，督查重点是学校校风、教风、学风建设情况等方面。各学校督导室组织对照督导内容开展全面自查，进行了校内自我督导，进一步形成“作风硬、教风正、学风浓、校风好”的新局面。

1、建立健全常规管理长效机制。各校组织机构完善，各职能部门分工明确，职责分明，部门之间关系顺畅，各科室制定相应的管理条例和细则，形成完备的学校常规管理网络，为学校顺利开展工作提供了坚强的保障。

2、“一训三风”有效渗透。各校办学思想明确，办学理念与时俱进，党的教育方针和“五育并举”相结合，彰显学校办学特色，校训、校风、教风和学风“一脉相承”，并渗透在课程体系建设和校园文化建设中。树立“以人为本、育人为先”的思想，坚持课堂渗透、正面启发、课后诱导的方法，时时处处教育和管理学生。

3、践行立德树人为己任。各校以环境育人、以活动育人取得了显著的成效。学校的“一训三风”充分渗透在师生的学习和生活之中，达到一种“润物细无声“的效果。

二、典型做法经验

各校重视对学校“一训三风”的提炼和并渗透到学校育人工作的方方面面。

  鼓二小秉承兴于“兴于诗 立于礼 成于乐”的校训，树立“以人为本、育人为先”的思想，坚持课堂渗透、正面启发、课后诱导的方法，时时处处教育和管理学生，形成“人人身上有指标、千斤重担大家挑”的育人体系，校风正、学风浓、师生和谐。

  温泉小学始终坚持“唤醒与激励每一个孩子成为最好的自己！”教育理念，追求“书香校园、科技学园、体育乐园、艺术花园”的办学目标；以“博观而约取，厚积而薄发”为校训，秉承“温故求新 才出如泉”的校园精神，践行“做有温度的教育”。立德树人，五育并举：“校园五节”创造丰富而有序的校园生活，“成长六礼”记录孩子成长足迹。形成“轮滑”“人工智能”“围棋”“温泉文化”“海洋意识教育”等多角度、跨学科的办学特色。不断提升学校文化底蕴及发展内涵，创造“温适”的育人环境，塑造“温润”的育人之师，培育“温雅”的温泉学子。

华侨小学深入挖掘学校精神 ，打造良好校风校训 ，强化办学愿景，弘扬华小64年的光荣历史。以师德高品位、师资高素质、教学高质量、办学有特色、学校创一流作为学校努力追求的方向。学校实施科学的目标化管理,以德立校，依法治校；以教师队伍建设为根本，全面提升教师的政治、业务素质；以特色教育为抓手；以提高教育教学质量为目标，办家长满意的学校；以人为本，创建和谐、平安校园。

斗南小学外地务工的随迁子女多，学校根据校情提炼出符合自己学校实际的“一训三风”，在一楼大厅醒目处张贴校训：做最好的自己；校风：求真求知 奋发进取；学风：乐学善思 自主合作；教风：关爱负责 精业奉献。学校的校园环境优美，绿树成荫，温馨舒适，是学生学习和活动的良好场所，学校通过多种形式渗透“乐学善思 自主合作”的学风，营造健康向上的学校文化，每年面向全体师生开展劳动技能赛、科艺节、趣味运动会节、读书节等丰富多彩的校园文化活动，鼓励师生做最好的自己。

三、存在问题及建议

各校都有“一训三风”，可是有的学校的校训和“三风”没有做到“一脉相承”；有的“一训三风”不能彰显学校的办学理念和办学特色。建议有的学校的“一训三风”要契合学校的历史沿革和办学理念，再做进一步的提炼。