2022年秋季开学工作专项督导自查报告

第九OO医院幼儿园

我园为切实做好2022年秋季学期开学工作，统筹推进园所疫情防控和秋季学期各项工作，根据《鼓楼区2022年秋季开学工作责任督学挂牌督导方案》内容，特对我园开学准备工作进行自查、汇报如下：

一、疫情防控工作责任落实情况

 1、积极贯彻落实8月11日省教育厅、省卫健委联合印发的《关于做好2022年学校秋季学期开学新冠肺炎疫情防控工作的通知》，根据幼儿园实际及这两年的防疫经验，制定了《秋季学期开学新冠肺炎疫情防控工作方案》，针对全国及福州市当地疫情情况，我们根据上级文件精神以及医院防控要求，科学研判、提前谋划，统筹做好秋季学期开学、师幼返园和疫情防控工作。

2、努力遵循“四早”：早发现、早报告、早诊断、早隔离的原则；明确属地、部门、单位、个人的四方责任，承担好全社会共同防控体系中的责任环节，优化幼儿园防疫领导班组及组织架构，落实“点对点”“人对人”协作机制，从8月18日起就开始了对园所师幼的行程摸排工作，并细致做好“一对一跟踪表”的统计工作。开园时要求各班组各部门根据新班级情况，参照园所预案，制定针对本班本部门的预案措施，重新理顺各口的应急措施，并对基本的防疫知识点进行再梳理，通过部门自行演练复习、行政助理和保健护士下班抽查指导、全园培训演练等方式，提升各部门人员对防疫卫生工作及应急流程的熟练性。

3、自疫情发生以来，我园持续做好师幼的零报告、日报告制度，准确掌握全体师生员工返校前的健康状况和旅居史、接触史、疾病史，以及与境外回国人员接触情况，返园师幼全部搜集健康码、行程码、出省教职工上岗前7天必须返回属地，出省幼儿返回7天后持48小时内核酸检测阴性报告才能入园，教职工上岗前48小时内完成全员核酸检测，之后每周三次核酸检测。保健护士负责对师幼健康情况建档，确保健康台账信息全覆盖、无遗漏、真实准确，杜绝师幼员工带病带隐患返岗返校。

4、暑期里仍然抓紧卫生清洁工作不放松，保洁员、食堂工作人员、保育员及值班保安定时定点对幼儿园进行清洁打扫，保证假期幼儿园整洁卫生；开学准备中，我们组织全体工作人员对本部门进行细致的卫生清洁及消毒工作，请医院物业对环境进行全面的消毒工作，对幼儿园空调进行清洗、食堂饮用水更换滤芯，对附属楼后堆放报废物品的过道进行清洁整理、将报废物品统一放入临时仓库，清除卫生死角，确保包括幼儿园教室、食堂、寝室、多功能室、办公室等重点场所在内的全园清洁工作到位，切实抓好爱国卫生运动的组织与开展。

5、于8月18日起就对幼儿在榕情况进行摸排，8月下旬针对小班及中大班幼儿家长分别分发家长一封信，对幼儿返校、疫情防控进行宣传教育，引起家长对疫情防护的重视，点对点、全覆盖通知家长做好安全防护。

6、对幼儿园园所大门、来园人员、日常活动等重点环节进行重点管理，实施晨检双值班制度、做好入园人员的扫码、消毒、体温测量及消毒工作；做好健康教育及日常防控消毒工作，促进幼儿膳食营养均衡、体能锻炼达标；并根据疫情形势、国家和属地疫情防控政策，从严控制开展儿童聚集性活动，暂停线下新生家长会、调整为线上会议及平台宣传，不组织大型聚集性活动。

二、校园安全工作排查情况

1、根据上级机关文件，幼儿园网络安全工作纳入由医院保卫管理体系，集中统一管理，按要求定期运用信息涉密自查软件对园里各部门共32台电脑进行网络安全风险隐患排查，严格把控网络安全。

2、严格落实意识形态工作责任制，党支部书记为第一责任人，全面负责意识形态工作的常态化、制度化和科学化，党支部及园部班子成员根据自身工作分工，“一岗双责”，负责分管年级、后勤等意识形态工作。定期组织各种学习教育，集体学习和个人自学相结合，提高政治自觉；进行分级谈心活动，实时了解全园人员的思想动态；全体人员手机型号、序列号等参数如实上报医院宣保办，统一监测，集中管控；按上级主管部门规定，幼儿园不得开设公众号，所有对外宣传稿件，实行三级管理体系，安全员撰写→党支部书记审核→医院宣保办终审。

3、高度重视反恐怖防范工作，成立安全应急工作领导小组，明确各成员工作职责，完善反恐怖应急机制，加强安保队伍建设，完善安保责任制度，严格门卫管理，加强前后门等重点部位的安全管控，检查园舍108个摄像头监控，确保无安全死角，做好安保器材储备，开展反恐怖逃生演练。

三、教育教学工作准备情况

1、合理调整新学期教学安排，科学安排新学期教学计划，做好保教计划等各类计划。并以“我长大了”为契机开展保教活动，围绕“开学第一课”、“探月计划”、“我的暑期生活”等话题制定好第一周活动内容，以游戏为基本方式，杜绝“小学化”教学，营造宽松适度的育人心理环境。

2、精心组织上好“开学第一课”。通过“平安果”小礼物、国旗下晨会、“我长大了”开学升班小主题及家园配合等各种形式，组织好“开学第一课”，感受成长的喜悦与自信，养成文明健康生活方式。加强家庭教育指导技术支持，帮助小班家长掌握入园焦虑应对策略，优化梯度入园计划，家园携手顺利完成小班入园工作；帮助中大班幼儿“收心”，确保每一名幼儿从“休假模式”平稳过渡到“入园模式”。

3、本着立足园情，就地取材原则，制定突发疫情线上教学预案。充分利用幼儿园智慧资料库中，2020年度以来整理的线上颗粒化课程资源，为各年段教师提供基础活动内容，整合国家教育基础平台资源，根据班级孩子具体情况进行调整。

4、开学前做好教学物质准备，将福建省教师用书、《幼儿学习包》由图书审核专班组审核后按照幼儿人数发放到教师及班级，创设班级活动环境，迎接新学期到来。

5、精神上以建设优良的园风、教风为核心，强化师德师风教育。新学期利用国家中小学智慧教育平台《深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述》、《师德典型引领》、等版块的学习，进而通过重温《新时代教师职业行为十项准则》，签署师德师风承诺书等方式净化教师心灵，武装教师思想，“清澈的爱，只为了孩子”。利用教师节契机，计划丰富多彩、积极向上的“品味书香、悦读越美”、“美丽教师评选”、争当“职员标兵”等园所文化活动为载体，营造尊师重教氛围，构建和谐幼儿园，使幼儿园成为教师身心愉悦、情感陶冶的成长乐园。

6、扎实开展幼儿心理健康教育工作，重视幼儿开学准备等情绪情感状态，关注幼儿情绪情感，以特殊时期关于入园焦虑的心理健康教育重点，结合“有机构建新型师幼关系”系列教研开展有助于形成积极情感链接的保教活动。依托市妇幼保健院对幼儿进行专业心理测评，以《福建省幼儿发展情况手册》为蓝本，落实“一生一档”。以绘本及音乐故事为主线深入开展生命教育、亲情教育，引导幼儿认识生命、珍爱生命。在此基础，幼儿园充分利用医院资源，2010年就建设“舒心园”开展亲子心理辅导工作，对有特殊需要或困难的家庭、制定心理辅导计划，对特殊孩子给予适宜及时关怀，提供专业的家庭教育指导和帮助。