福州三牧中学2024年2月督导自查报告

根据《鼓楼区中小学责任督学挂牌督导方案(春季开学相关工作）》要求，我校认真对照，逐项落实。现将春季开学相关工作自查情况汇报如下。

一、师生到校情况

2月24日，全体行政教师按时到岗，并做好开学前的各项准备。2月25日上午，全校学生到校注册；下午，召开全体教职工大会。经德育部门和办公室统计，师生已全员返校到岗，因身体等个人原因未能到校的均已办理完整的请假手续。

二、义务教育优质均衡区创建推进情况

我校积极推进义务教育优质均衡创建推进工作，各项指标基本达到或者超过标准。尚未达标部分，我校已在积极联系中，预计完成时间为2024年3月30日。

三、开学条件保障

学校在校门口设立迎新拱门，校内外LED屏播放迎新标语，张贴十余处板报营造新学期文化气氛。总务部门做好了各项开学前的校园整修工作。如：修剪树木，清理杂草，维护绿化；打扫校园卫生，保证校园干净；更换滤芯，保证学生饮水卫生；检查检修班级多媒体、广播系统、网络和水电；检查班级的课桌椅配备；采购办公用品，保证开学物资储备。

在2月26日春季开课前，我校已将国家规定的教材和教辅材料发放到全校学生手中。网络管理员牛艳平老师在2月25日开学前对学校网络、多媒体设备、教学终端等各种教学设施设备进行检测，保证开学时能正常使用。 

同时，教务处在开学初2月25日通过教研组长会议、集备组会议，传达给各位教师；严格遵守福州市教育局相关规定，不在开学第一、二周组织各种形式开门考；针对部分学生在假期学习和作业不理想的情况，采取缓交或减少等方式，而非用限时责令补作业等生硬手段，以帮助学生以健康心态开启新的学期学习生活。

德育部门提前一周通过班主任家访、电访等不同途径，及时把握学生的思想动态、心理状态，引导家长关注孩子心理，发挥家庭教育的积极作用，形成家校教育合力。学期初，通过线上平台，以公众号推文、家长信的形式帮助学生提早调整作息，接纳情绪，稳定心态，并制定学习计划。

为帮助学生恢复良好的学习状态，更快地适应新学期的学习与生活。2月25日上午，德育部门组织开学初班主任会议，落实开学初工作安排。全体班主任精心准备了开学第一课。各班围绕心理健康、安全教育、行为习惯等方面展开，帮助同学们调节心理状态，激发学习兴趣，增强安全意识，以饱满的精神状态踏上新学期的梦想征程。

做好安全检查和教育工作。我校重视校园安全工作，学期初、末均组织安全隐患排查，学校安全工作的组织领导、制度建设材料完整和安全责任落实到位。

我校各项安全工作管理务实，台账完整，责任人明确，对于存在的问题整改及时，学校安全工作稳步推进。为保障校园安全，我校积极提升学校的安全设施设备质量，更新校园监控设施，加强对学校存在易发生隐患场所的监控；落实责任，加强对校内用餐安全的管控，组织家长代表到餐饮公司参观考察并交流餐饮质量提升的具体做法；落实实验室安全工作，加强对危化品的管控，在消防部门的指导下，更新危化品室的设施设备，做好台账管理，利用消防演练的机会，组织全体理科老师再次培训灭火器等消防器材的使用方法；我校积极与交警和派出所相关干警联系，排查周边道路安全隐患，为学生上下学保驾护航。

我校重视学生心理工作的调整，积极疏导学生可能存在的不良心理状态，关注学生节后的心理测评，落实学生一生一档工作，制定完整的团体心理辅导计划以及学校心理辅导室值班工作；2023-2024学年第二学期福州三牧中学心语室预计从以下方面着手，开展心理工作。在心理宣传方面，心语室已经借助微信公众平台推送了《开学“心”攻略》，为牧童们、家长、教师送去适应新学期“心”指南。在落实“一生一档”方面，心语室于2023年11月完成了心理量表结果反馈的工作，更新了学生心理测评量表数据、为班主任和任课老师提供了心理关注方向。心语室预计于2024年2月底至3月初在德育团队的支持和帮助下开展“一次学生心理健康状况普查”、“一次心理主题班会”和“一次开学适应团辅”。测试结果分析预计于3月末完成。心语室会继续加强同德育队伍的合作，继续推进“一次线上家访”、“一次关注生的入户家访”工作。

我校积极与社区、家长沟通，入户家访，关注学生的思想动态，做好校园霸凌的防范工作。因我校学生来源较为分散，我校除了和所在地的社区沟通联系外，积极组织班主任、科任老师和德育部门心理老师等入户家访，了解学生思想动态；同时在学生中安排心理委员，及时汇报班级学生的心理动态，防范校园霸凌。

福州三牧中学

2024年2月25日