福州市西峰小学2023年学校治理工作自评报告

一、管理健全和谐

1.管理机构:我校共有班子成员8名，分工合理，岗位职责分明。校长为单位法人，主持学校全面工作，兼任校党委书记;熊师康副校长，分管学校工会、安全、人事、师德师风等工作;副校长林晶，分管学校教育教学、德育工作。

2.管理队伍:学校目前设有教导主任1名，办公主任兼教科室主任1名，德育主任1名，副教导主任1名，总务主任1名，局聘中层干部共计5人，但资质合格，水平较高，作风过硬，工作主动，服务意识强。

3.干群关系:我校全体干部办事公道，主动关心教职工生活，在群众中威信较高，干群关系融洽。

二、治理制度规范

我校依据学校章程制定党务工作、行政工作工会工作、教师队伍建设、人事管理、教育教学管理、财务管理、后勤保障管理、学生管理等制度，编印成《福州市西峰小学教育教学管理制度汇编》。依形势发展需要，我校适时完善学校管理各项制度。2020年度，修订了《福州市西峰绩效考核分配方案》，确保学校各项工作开展有法可依、有章可循。

三、运行有序高效

1.管理有序:学校各处室各司其职，密切配合。每周召开行政办公例会，讨论、总结或安排各项工作。运用钉钉群、微信群等平台落实各项日常管理，及时传达文件，及时分配任务，及时公示，及时反馈等，各项工作有条不紊教育教学秩序井然，满足日常教育教学的需要。

2.校务公开:我校制定有《福州市西峰小学校务公开工作办法》，对领导小组、办公室、监督小组的工作职责，每年度出具书面校务公开工作报告，校务公开内容、公开时限、公开步骤，校务公开程序，校务公开档案管理等都进行了明确规定。学校每周召开校行政班子会议；根据实际情况召开“三重一大”会议；设置有“对内”和“对外”校务公开栏，严格按照上级规定进行分项设置；在校园网醒目位置设立“校园公告”和“信息公开”。重大事务和涉及教职工、学生切身利益事项，都通过适当途径(会议、网络、公示栏等)予以公示，确保校务公开形式适切，渠道畅通，教师反映问题的渠道畅通，参与学校管理事物的积极性高。

3.家校和谐:我校建立健全家校联系机制，建立家长委员会，开设家长学校、家长成长营等，组织好家长会、家访等活动，各种家校沟通渠道畅通，及时了解、沟通和反馈学生思想状况和行为表现，认真听取家长对学校的意见和建议，促进家长了解学校办学理念、教育教学改进措施，不断丰富学校指导服务内容，帮助家长提高家教水平。

四、推进双减，进一步加强作业管理和课后服务工作开展

贯彻落实国家教育“双减”政策，使双减工作落到实处，突出以学生为中心，构建和谐校园，以学生全面发展为培养目标，大力推进素质教育，学校积极向广大教师和家长进行双减宣传。福州市西峰小学依据文件继续以小切口多举措的作业设计理念，推动作业强化基础性，注重分层、弹性和个性化作业，我们努力做到如下：

（一）作业管理

1、作业内容服从《课程标准》和教材要求。弄清教材中作业练习的编排意图。熟悉作业要求，以便学生较好完成作业，教师要通过各种途径了解学生学习状况，设计校本作业。充分发挥作业诊断、巩固和学情分析功能。

2、学生作业应根据教学需要精心设计和布置。教师必须控制好纸笔作业的总量，要做到少而精，精而有趣。原则上，对于一、二年级的学生，不布置书写作业，三到六年级的作业量控制在60分钟内。教师必须以更生动更活泼的形式，如口答作业，特色作业（研学、小报、思维导图等）、实践（动手操作，家庭劳动等）……要确保学生充足的睡眠时间，小学生每天不少于10小时。

3、严格按照教学计划及上级有关规定布置课外作业。要注意作业的数量与质量，严禁教师滥编泛印乱买课外练习册、提纲、试卷等，努力减轻学生过重的课业负担。根据“双减”要求和学科特点科学布置听、说、读、写、算等作业，还可布置画、唱、手工、操作、实验、调查、考察、观察、家务劳动、体育锻炼等实践性作业，做到书面与口头作业相结合，视听与动手操作相结合，个体独立完成与小组合作完成相结合。

（二）课后服务管理

结合本校实际，遵循“家长自愿，校内实施，有效监管”的原则，制定了《福州市西峰小学关于开展校内课后服务工作的实施方案》，确定了课后延时服务的服务时间、服务内容、辅导老师、管理制度等，明确了辅导老师和其他管理人员的职责和义务。

结合学校实际情况，积极整合利用好各类资源，开展了科创类、艺术类、文学类等类别，设立了人工智能、古筝、自然科学、3D设计、少儿体能等22个社团课程。社团种类丰富，学生可自由挑选社团课程，每个社团配备专业的教师进行指导，并在学生完成作业之余，开展了丰富多彩的社团活动，每学期进行成果展演，并在各类比赛中还获得了丰硕的成果。

（二）存在问题

1、有责任心的教师工作压力无形加大，又要减负，又要成绩，这里面的平衡很难找到，像作业设计，教师要花费大量的教研时间和精力.活动多了，学生就比较好动，分散了学习的注意力，有的老师比较佛性，积极性不高，管理起来比较繁杂一些。

2、学校条件有限，设备老旧，活动场所不够，很多活动无法开展。

（三）下一步打算

进一步加大治理课堂拖课，保证课间活动情况,同时开展形式多样的文化活动,鼓励学生发展特长,淡化手机对学生的影响。