鼓楼区中小学责任督学挂牌督导方案
（学生学业质量监测相关工作）
2024年4月
为深入推进义务教育优质均衡发展，树立“重硬件，更重软件”“重数量，更重质量”“重指标合格，更重人民满意”的评价导向，引导学校重视和加强质量建设，努力办好人民满意的教育，客观反映我区义务教育阶段学生学业质量状况，为义务教育优质均衡发展国家督导评估认定提供客观依据和参考。特制定学生学业质量监测相关工作挂牌督导方案。现将挂牌督导工作安排如下：
一、督导范围
各中小学
二、督导内容
牢固树立科学的教育质量观，努力实现“优质标准”和“创新人才”相得益彰、“双减落地”和“提质增效”同步推进，各校要关注薄弱学科和薄弱环节（如：体育学科的测试场地布置和测试流程），按照实施工作时间节点与工作任务，测试程序与规范完成各项工作，落实国家监测年级（四年级和八年级）、科目教研和效果检测情况等。（详见附件）
三、督导方式
学校自查与责任督学督导相结合，全面检查与突出重点相结合，督促检查与推动整改相结合，责任督学以现场察看、
问卷调查、查阅资料、学生访谈和听课的形式开展督导。
四、督导安排
（一）学校自查。各校4月10日前组织对照督导内容开展自查，在督导系统填写自查情况，并根据督导内容做好相应的准备。
（二）责任督学开展督导时间：4月17日至4月25日。
（三）责任督学完成挂牌督导报告：4月30日前各位督学完成挂牌学校的督导报告，报告内容要包括基本情况、典型做法经验、存在问题、督导意见等。
五、工作要求
（一）各校园应对照督导内容认真开展自查工作。
（二)聚焦国家质检科目学科课程，统筹课程、教材、教学、评价等环节，建立基于过程的学校教学质量保障机制，主动收集学生反馈意见，及时改进教学。
附件：鼓楼区中小学学生学业质量监测相关工作安排表及责任督学挂牌督导评估表
福州市鼓楼区人民政府教育督导室
2024年4月1日
表1 2024年现场测试安排
5月22日 | 上午 | 08:30—09:50 | 学生数学测试 |
10:20—11:40 | 学生心理健康测试 | ||
5月23日 | 上午 | 09:00至全部完成 | 学生体育现场测试 |
下午 | 14:00—14:45 | 学生语文测试 | |
15:00—15:45 | 学生英语测试 | ||
16:00—16:45 | 学生艺术测试 | ||
5月24日 | 上午 | 09:00—09:45 | 学生科学测试 |
10:00—10:45 | 学生德育测试 | ||
11:00—11:45 | 学生劳动测试 |
表2 学生监测工具及测试形式一览表
学生监测工具 | 测试形式 | 备注 |
学生数学测试卷 | 客观题在线作答；主观题电子呈现，纸笔作答。 | 样本校须准备预装“网络测试系统”客户端的联网计算机，以及测试用耳麦（具备输入和输出功能即可，无特定型号。由区县统一配备）。 |
学生心理健康、德育、语文、英语、科学、艺术、劳动测试卷 | 在线作答 | |
学生体育与健康测试 | 现场测试，测试器械需自行配备。学生体育现场测试记录卡为纸笔记录，用于记录学生身高、体重、握力、视力、肺活量、50米跑、立定跳远、15米折返跑共计8个测试项目的测试数据。 |
表3 样本校实施工作时间节点与工作任务
阶段 | 序号 | 时间节点 | 工作任务 |
测试前 | 1 | 4月15日前 | 接受县级抽样信息上报工作动员与部署。 |
2 | 4月26日前 | 完成测试年级学生信息的上报。 | |
3 | 4月18日— 5月11日 | 组织学生计算机测试模拟练习、15米折返跑练习。 | |
4 | 5月10日前 | 组织测试工作人员参加县级测试程序与工作规范的统一培训。 | |
5 | 5月17日前 | 开展测试宣传教育与培训，调整测试当天的教学安排。 | |
6 | 5月20日前 | 制订样本校现场测试应急预案，完成测试准备工作问题排查。 | |
7 | 5月21日前 | 完成测试场地的设置、测试用设备的调试及文具物品的摆放。 | |
测试中 | 8 | 5月22—24日 | 组织现场测试，处置应急事件。 |
测试后 | 9 | 5月24日 | 报告测试完成情况。 |
表4：样本校测试准备工作自查清单（样例）
自查要点 | 基本要求 | 落实情况 |
校长对监测 的认识 | 充分认识到监测工作的重要性，要确保监测数据的真实性、监测过程的规范性与安全性。 | |
充分认识到保证监测工具安全与保密的重要性。 | ||
熟悉、掌握测试组织工作的各项要求和相关人员职责。 | ||
参测学生情况 | 上报的学生名单符合实际情况，无多报、瞒报的情况，确保不出现冒名顶替或大规模缺测现象。 | |
学生信息上报后如有增减，已有相应处置办法。 | ||
人员安排 及宣传培训 | 按要求选派了校内测试工作人员，通过培训使其明确自身职责，掌握操作流程与规范。 | |
通过宣传教育与培训，测试年级全体师生明确认真如实填答的重要性，了解监测工具安全与保密的工作要求，明确参加测试的相关纪律和责任。 | ||
工具安全 与保密 | 运输监测工具的车辆安排到位，能保证专人专车运送。 | |
针对监测工具保管，制订严密、可行的监测工具保管方案，能切实保证监测工具的安全、保密；监测工具需要过夜的样本校，保管方案需要提交到县级实施领导小组备案。 | ||
测试场地 设置 | 测试现场办公室环境优良，方便监测工具的分发与整理。 | |
保密室配有保险柜或双锁文件柜作为临时存放监测工具的专用保密柜。 | ||
测试教室安全、卫生、无干扰，有足够空间，单人单桌，保证测试生之间有一定距离；文具物品配备齐全。 | ||
体育现场测试场地布置合理，设有相应的安全保障措施。 | ||
学生网络测试教室安全、卫生、无干扰，所配备计算机数量充足，可正常使用并能联网，已安装“网络测试系统”客户端，已按要求安装了摄像头和挡板。 | ||
测试场地外设置明显的警戒线。 | ||
模拟练习情况 | 通过模拟练习，测试年级学生熟悉网络测试和15米折返跑的流程与规范。 | |
公示栏设置 | 在校内醒目位置设置公示栏，留有测试学生名单的公示位置。 | |
测试当天教学秩序的调整 | 做好测试当天的校内教学安排，不影响其他学生正常上课，并能够确保参测师生的安全和监测工具的安全。 | |
现场测试 应急预案 | 按要求制订应急事件处置预案，对测试当天可能发生的应急事件（如停电、断网等）制订了相应的应急处置预案，能有效保障参测学生、测试工作人员的健康与安全。 | |
备注 |
责任督学挂牌督导评估表
督导内容 | 督导结果 |
1.本月至监测前，小学初中至少2次开展相关科目的教学质量分析，且形成监控、反馈、跟踪等机制。 2.学区或集团总校建立基于过程的学校教学质量保障机制，坚持目标管理与过程管理相结合，形式多样地开展教学常规督查与评价。 3.组织学生评教，分析学生反馈意见，落实改进教学措施。 |