福州第十八中学关于

鼓楼区2023年10月份学校教育教学工作责任督学挂牌督导的自评报告

一、按照政策与计划招生，有招生会议记录。学籍管理规范，系统查询便捷。

福州第十八中学制定了2023年学校初招、中招工作日程安排表，严格按照政策与计划招生，分别在7月13日、27日、8月4日的校行政办公会议和班子扩大会议中，对2023年初、中招工作进行部署，学校办公室有会议记录。教务处学籍管理规范，系统查询便捷，在学校的官网和微信公众号都可查到相关的公示信息。初中新生建档班生数小于55人。

（这部分的情况是由我校对口小学人数以及教育局“一键分班”的政策决定的。建议相关部门能够均衡我校的生源，分流一部分两证不全的留城生，而我校周边的格致“保福”初中校区生源严重不足，足以接纳我校这部分的学生。）

二、完善相应的作业管理细则，明确具体工作要求，并在校内公示。

我校早在2021年8月通过校务委员会议研讨制定了《福州第十八中学关于落实“双减”意见措施实施方案》其实贯彻“双减”意见具体政策举措。并每学年进行相应的修改和调整，在新学年开学的第一次教研集备会议中，逐一传达给全体教师。学期初对学生作业做出规划，初中每天书面作业完成时间平均不超过90分钟。加强年级组、学科组作业统筹协调，合理确定各学科作业比例结构，丰富作业类型方式，促学生高质量完成基础性作业，在2023年的9月我校组织教研组积极参福州教育研究院组织开展了福州市义务教育阶段作业设计评选，我校8份作业设计被选为市级优秀作业设计作品并推送参加省级遴选。

我校出台了《福州第十八中学作业总量审核监管制度》通过“召开学科课代表座谈会”、“问卷调查”、“学校家委会监管”、“作业情况定期抽查制度”以及 “纳入考核评价”等措施确保义务教育学校管理工作取得实效。我校还根据学校的具体实际制定了，《福州第十八中学作业校内公示制度》制定义务教育阶段学生作业管理办法，建立作业校内公示制度，将作业设计纳入教研体系，同时设立了监督电话：87524188和举报平台：校门口的校长信箱，新增了家委会的一名家长参与到此项管理中来。

我校的官网中设置有各学科教研组的栏目中，每学年均上传各年段教研组设计的“校本合集”提供给师生参阅。

三、加强校本研究，从数量、难度、学科特征体现学科核心素养培养的要求。

我校教师在教务处的指导下，在教研组的带领下，积极钻研教材，研究探索学科特点，并积极参与到符合我校学生的特色作业。比如：各学科以学科特征在设计校本作业时，采取以标注☆级符号为标志，体现学科作业的难易度，让不同层次的学生都有的放矢地选择适合自己程度的作业。另外，有些学科在校本作业的设计上，以分层教学的形式来设计作业，并在标题上标注作业的指向性。这样更加符合学生和教师教学的需要。

同时，我校还给各学科教研组提供平台，积极组织教师参加作业设计等相关的学科培训，向上级有关部门推送我校教师优秀的作业设计作品，近两年来我校教师参与教育部门的“作业设计”比赛多人次获得省、市级一二三等奖。

四、学校制订“四个评价”综合评价改革方案，并着力予以实施。

我校对高中基础学科素养学力评价主要通过《福州第十八中学高中学生综合素质评价实施办法》进行测评，测评的新版已经通过校务会议，其中对学生的实践课程、劳动、日常行为习惯、综合实践、道德与法治等方面活力的评价也通过以上《测评》来进行，并依托网络与福建省教育厅的对应平台对接。对于初中生的评价依据《福州市初中学生综合素质评价实施办法》进行评价。这一系列的评价均以“改进结果评价、强化过程评价、探索增值评价、健全综合评价”为中心。这样的评价体系更客观地、更综合全面地评价了学生的成长。

五、学校提升教师素养并与教学实绩接轨。

我校下发的《2023-2024学年第一学期教育教学常规》的通知，将作业设计、批改和反馈纳入教师专业素养的考核考评，教务处每半学期将对全体教师的教育教学常规进行一次督导反馈。并将结果和期末的督导反馈一起计入教师本学年的绩效考核。同时，在“双减”伊始，我校出台的《福州第十八中学作业总量审核监管制度》中，第六条就有明确规定：学校教务处将作业管理纳入义务教育和学校办学质量评价。学校督导室将作业管理作为规范办学行为督导检查和责任督学日常监管的重要内容。把作业设计、批改和反馈情况纳入对教师专业素养和教学实绩的考核评价。设立监督电话和举报平台，畅通反映问题和意见渠道，切实落实各项工作要求，确保义务教育学校作业管理工作取得实效。

六、推进义务教育优质均衡区创建

对照义务教育优质标准摸清学校差距：

（1）每百名县级及以上骨干教师数（小学、初中均达到1人以上）项目上我校仅0.6人，未达标；

（2）每百名体育、艺术(美术、音乐)专任教师数（小学、初中均达到0.9人以上）我校仅0.7未达标；

（3）生均教学及辅助用房面积（㎡）（小学、初中分别达到4.5㎡、5.8㎡以上）我校仅3㎡未达标；

（4）生均体育运动场馆面积（㎡）（小学、初中分别达到7.5㎡、10.2㎡以上）我校仅5.1㎡未达标；

（5）每百名网络多媒体教室数（小学、初中分别达到2.3间、2.4间以上）我校仅1.8间未达标.

针对以上未达标准的项目，我校已经进行积极整改：

（1）开展“创名师”活动，鼓励教师创优争先，切实加强师徒“结对子”工作，促进新、老教师在备课、听课、评课、研究等方面的交流，发挥老教师“传、帮、带”作用，锻炼培养优秀青年教师。积极探索、创新优秀教师、青年教师培养机制，为更多的教师在省市级骨干教师的选拔中脱颖而出，搭建可持续发展的平台。

（2）引进、选拔优秀的体音美教师，充实专任教师队伍。

（3）生均教学及辅助用房面积、生均体育运动场馆面积、每百名网络多媒体教室数，我校一方面在有限的校园中进行科学整合，拓展空间；另一方面，我校的鼓山校区正在紧锣密鼓地筹备中，届时西门校区将成为我校初中部，生均教学及辅助用房面积、生均体育运动场馆面积、每百名网络多媒体教室数也将大大增加。目前，西门校区网络多媒体教室数达91间，每百名生均达2.68，达标；建筑面积共计：33554㎡，生均建筑面积到达5.8㎡，达标；原生均体育运动场馆面积5.1㎡，经上级部门协调，我校已获批后埔校区（高中部）40亩建设，正在努力实现达标。