福州市屏西小学2022年春季开学工作自评报告
一、师生到校情况
我校全体教职工与2月19日全部按时到岗。2月20日全校学生完成注册，新转入4人，全校本学期注册学生数1529人。
二、开学条件保障
教材和教辅材料均符合国家有关规定要求。2月20日已将教材发放到学生手中。各班班主任与2月19日对班级多媒体设备及网络、教学终端等各种教学设施设备调试使用，将试用情况报总务处修缮，并与21日全部整改到位，能满足正常教学使用。
三、落实疫情防控要求
1、于2月6日对学校疫情防控工作方案和应急处置预案（《两案九制》）更新完善，应急处置准备（包括隔离场所准备、防疫物品储备等）完毕，2月19日教师报到时进行防疫安全演练。2、错时错峰开学安排情况。
四、全面开展校园环境卫生清洁消毒
2022年2月，为确保安全平稳有序开学，福州市屏西小学提前规划、细致安排，认真做好教师安全培训、安全隐患排查、疫情防控演练、环境卫生消杀等一系列开学准备工作。
2月19日上午，陈华校长组织全校教师召开了春季开学安全工作会议。会上陈华校长强调了安全无小事，特别是当前疫情防控不放松，要求全体教师提高安全防范意识，筑牢安全坚实防线。
会后陈华校长、王静平副校长与翁丹宁主任一同对学校校舍、护栏、监控、消防设施设备、护栏及周边环境进行安全隐患大排查。安全工作领导小组对检查中发现的安全隐患，进行当场记录，提出解决办法，层层落实。
翁丹宁主任安排防疫工作人员对学校场所进行消杀，彻底整治校内卫生死角，有效切断传染病传播途径，营造干净、舒适的活动场所。
五、精心组织上好“开学第一课”
在开学典礼当天孩子们废物利用，用瓶盖粘贴处一个老虎头像，寓意虎虎生威。学校为孩子们准备了奥运冠军的人形立牌供他们合影留念，希望他们向冠军学习勇于拼搏的精神。开学典礼上各班主任组织班级学生进行心理健康教育以及安全教育，学习《一起向未来》手势舞，以饱满的状态迎接新学期。
六、贯彻、落实闽教基【2021】50号文件
制定实施日常教学基本规范。根据文件精神制定实施细则，明确要求，强化责任。同时对现行的教育教学规章制度进行全面的梳理和完善，提升教学管理水平。2、提升抓常规能力水平。利用开学初教师例会，对文件进行深度解读，让全体教师加深对教学常规的理解和把握。3、加强教学常规考核评价。健全科学的评价体系机制。将落实教学常规工作纳入教师年度考核和职称评价体系。
七、教育教学工作准备情况
1、开学初，教导处便制定了详尽的教学计划，在此基础上，各教研组制定相应的教学计划，教学个人再制定执教的学科教学计划。
2、(1)开学前，学校即通过微信公众号，班级群等方式，给全体师生推送开学季的相关安排，包括：返校注册时间，上课时间 ，开学后要调整的作息规律、心理调适等。与之相应的家长需要做好的相关工作。同时还推送“安全锦嚢”，推醒学生和家长要注意的防疫卫生安全食品安全等，为孩子胜利开学保驾护航。
(2)延用学校一直以来的教研惯例，分单双周教研。单周，语文分年段，数学分学段，其它技能科分学科开展集备活动。双周大教研，分语数综三且，本学期大组教研预排七次。骨干教师、党员教师开课，比率约占百分之七十左右，年轻教师比率约占百分之三十。且要求大教研课要体现信息化与跨学科。单周是集备时间，统一收缴全校各组的集备主题。
3、校园文化氛围营造
(1)在开学时，把虎年文化和冬奥元素相结合，营造浓浓的开学文化氛围，相关活动还被《福州日报》等媒体转载报道。
第一、孩子们把收集的瓶盖粘贴到宣传板上，做出虎虎生威的老虎头像。第二、一楼大厅里，第24届北京冬奥会的冠军人像立牌，请学生说出自己最喜爱的冬奥冠军理由的孩子能够获得与“冬奥冠军”合影的机会。第三、开学典礼上，陈华校长进行了《生活多美好，一起向未来》为主题的开学致辞，殷切希望同学们以美好的心态去拥抱生活，以最自信的心态去迎接挑战，以最好的人生状态一起向未来。第四、寒假优秀实践作业的展示。孩子们亲手制作的冰墩墩憨态可掬；冬奥会手抄报传递着冬奥精神，也表明了孩子们的一份份融冰之心；跳绳打卡系列图片展展现了自信阳光的精神面貌；心愿树上的新年愿望像一个个小太阳，照亮孩子的内心。
(2)结合学校的中国传统节日课题研究成果，以“立春”和“雨水”两个岁时节日为载体，教育学生在亲自动手包春卷、身穿汉服诗词歌赋、摆春盘，剪春字，画春天，制作微课说立春等一系列劳动实践活动中，同学们感受立春习俗，将传统文化真正的扎根于心底。立春是春天的开始，雨水则是春季的第二个节气。学生从“知”、“感”、“寻”、“做”四个角度出发，开启一场属于他们的关于“雨水”节气的实践研究之旅。
八、“垃圾分类”工作开展情况
屏西小学校内校外志愿服务、晨会宣传教育等多种形式全面开展生活垃圾分类知识教育工作，将垃圾分类知识融入少先队活动课课程教学，形成生活垃圾分类宣传教育工作长效机制。按要求实施生活垃圾分类投放工作，校园各班级、各处室垃圾分类每日一查，师生垃圾分类和投放的好习惯基本养成。家校社网一体化推进垃圾分类工作，营造从学校到家庭到社会生活垃圾分类人人参与的良好氛围。