鼓楼第五中心小学2023年11月份

专项督导工作自查报告

根据《鼓楼区2023年11月责任督学挂牌督导方案》，为切实实现我校高质量发展，努力勾勒学校治理现代化的“施工图”，我校成立2023年11月份专项督导工作组，在治理理念、治理模式、治理工具的创新等方面进行了细致的检查，精心优化管理系统，形成科学、规范、合理、有效的学校领导和管理机制。现将检查结果总结如下：

治理结构方面

我校班子成员分工合理，岗位职责分明。学校在党支部的领导下，各层级管理实现价值领导，学术领导。我校行政班子配备合理，水平较高，作风过硬，工作主动，服务意识强,党团队一体化建设有成效，锻造可持续的治理团队。干部办事公道，关心教职工生活，在群众中威信较高，干群关系融洽。

治理制度方面

学校现有2019.1-2023.12五年规划，目前，学校根据新的发展形势正在着手制定2024-2028五年发展规划，对学校、教师、学校的发展提出新的要求，规划经学校行政审定后于12月份交教代会过，于2024年起执行，章程指导性强，实现决策民主化。。

治理运行方面

学校各项工作有条不紊，学校秩序井然，后勤口及时对学校各种设施的检查检修,保证用水、用电，修检损坏的教学设备。2023-2024学年新增3个班，购买3台一体机，三套黑板，3间课桌椅165套，确保教育教学有序开展。

学校有对外和对内两个校公开校栏，对学校的校园建设，人事任免，评优评先、职称晋级、采购招标等重大事项所涉及的政策，过程和结果进行公开，教师可通过教师通知群，班主任工作群，校长信箱等渠道反映问题，教师参与学校管理事物的积极性高。 

鼓五小成立校级家委和班级家委，由年段班级推选，定期召开家长会、家委会，做好家长学校的家庭教育方面的内容推送和指导。本学年针对家长急难愁盼问题集中解决放学路队巷子难题，有效缓解放学路队拥挤等问题，家长对学校措施表示满意。学校发扬“鼓舞”精神，通过赏识教育鼓舞学生向上向善，鼓舞老师成长发展，鼓舞家长改变理念，多赏识，多表扬，多鼓舞，形成家校社和谐共进的氛围。

推进双减工作方面

我校提倡布置探究性、实践性的家庭作业，加强作业的灵活性和趣味性，调动学生的学习积极性和创造力。学校提出“1+X”优化作业设计路径，“1”即基础性作业，“X”即个性化作业。基础性作业，注重常规，紧扣基础知识与关键能力，并根据学生的学情，分层设计作业，使每个学生都得到不同的发展；个性化作业，注重学科知识的整合与现实生活的联系，融画、演、讲、写等多元方式为一体，让学生在“有意思”的学习过程中，学会深入思考与分析，获得更多体验。

我校在“双减”工作指示精神的指导下，依据校情制定了“一校一案”课后服务方案，全面落实课后服务工作，完善服务体系，解决学生家长实际困难。落实在教育“双减”中做好科学教育加法，丰富课后服务形式和内容，着力推动课后服务提质增效，更好地满足学生多样化学习需求，促进学生德智体美劳全面发展。坚持自愿性、规范性、安全性原则。以学校教职工为主，鼓励教职工发挥爱好特长、跨学科指导学生。同时充分发挥社会各界热心人士，为学生提供形式多样的志愿服务，提升校内课后服务能力。学校对参与课后服务人员的品德、健康等要严格把关。开展学生安全看护、自主阅读、作业辅导等服务内容；特色性服务结合学校办学特色和实际，开展体育、艺术、美育、科普、拓展训练、劳动教育活动，观看适宜儿童的影片等个性需求服务。为了均衡教育资源，学生可以根据自己的兴趣选择一周一次的特色课程。学校的课后服务基本实现了两个“全覆盖”，基本解决接有困难家长的各种需要。

推进均衡工作方面

我校认真对照福建省义务教育优质均衡标准，摸清学校指标差距，列出具体创建工作方案，并按时序推进。鼓五小校园周边运动场所：福州市体育馆1500平运动场所，运动设施设备齐全。