2022年5月鼓楼吉的堡幼儿园督导督查报告.doc
作者:齐凌 发布时间: 2022-06-01 点击次数:255

福州鼓楼吉的堡幼儿园

2022年5月“去小学化”工作的督查报告

时间:2022年5月18日

督导:齐凌

为规范幼儿园办园行为,切实提高保育与教育质量,进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》精神,结合学前教育工作实际,2022年5月18日对鼓楼区吉的堡幼儿园开展幼儿园教育教学工作督导检查情况如下

一、教学课程

园所目前选用教材主要是以吉的堡教育体系自主研发的教材《欢乐城堡》结合省编教材进行使用的,《欢乐城堡》教材系列是以《3~6岁儿童学习与发展指南》为依据,从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述幼儿的学习与发展;园所制定幼儿一日生活作息安排表,保证幼儿一日至少两个小时的户外时间,另外结合一日生活作息安排表开展晨间户外活动,详细制定户外活动的项目及注意事项。

教学方式

为落实以游戏为基本活动,本学期园所在做好区域活动及游戏活动的同时利用幼儿园的有效空间增设了户外活动项目,比如扎染区、野餐区、骑行区、玩水玩沙区、大型建构区、探索区、自然观赏区等,让幼儿进行混龄开放式的户外游戏活动,丰富幼儿的游戏环境。

三、教育环境

1、为做好“幼小衔接”工作,避免小学化现象存在,大班年段开展了“我要上小学”主题系列活动,通过课程知识的输出、主题墙的互动、区域活动,让幼儿初步了解小学生上课、学习的基本情况,了解应该为入小学做好哪些准备工作,激发幼儿做一名小学生的强烈愿望。意识到自己是一名即将上小学的大班小朋友,激发他们向往小学的欲望和热爱幼儿园、热爱老师的情感。  

2、在区域活动开展方面,根据幼儿的年龄特征创设不同的区域,每个班至少5个区,大有日常生活区、语言区、美工区、益智区、建构区等,并给每个区建立规则提示牌,引导幼儿自主有序的开展区域工作;在功能室我们开设了烘焙坊、超市、医院、美发沙龙、小小主播、绘本厅、表演区等区域,让幼儿自主游戏

四、学前教育宣传月活动

本月我们的学前宣传月主题《有效衔接,我们在行动》,前期我们制定相关活动方案,组织大班年段老师教研,重点讨论幼小衔接的实施方向及主要架构,我们通过班级主题教学(区域活动、主题墙、课程等)、家园互动(幼小衔接家长会)、社会实践以及校园公众号等形式开展宣传月活动。

园所存在不足和整改建议如下

1.小班环境中文字要减少,环境需要体现幼儿的有效互动。

2.区域活动的材料不够丰富,缺少探索性、实用性及耐用性的操作材料,高结构的材料较多,建议材料要体现年龄特点。

3.宣传月内容单一不够丰富,没有充分利用上社区以及家庭等资源。建议邀请有一定影响力的人员开展讲座提高幼儿园宣传的影响力。

                                      

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