鼓楼第二实验小学（铜盘中心小学）2024年春季开学工作自评报告

为扎实推进学校高质量发展，以创建国家优质均衡先进区为契机，统筹做好学校开学季相关工作，确保春季开好学的同时，高质量完成新学期各项工作任务。现对照2024年中小学春季开学工作挂牌督导检查记录表进行学校自查：

一、师生到校情况

我校师生按时返校，教职员工及时到岗，在校生人数2025人，2024人准时报道，本学期只有1位学生请假两周，3月1日到校报道。

二、义务教育优质均衡区创建推进情况

根据福州市鼓楼区人民政府教育督导室《关于反馈学校优质均衡推进情况的通知》，我校根据任务清单，对比评估要求，扎实整改。

资源配置方面，我校教师数100人，在校生2025人，每百名学生用于高于规定学历教师数：4.9。我校县级以上骨干教师数21人，每百名学生拥有县级以上骨干教师数：1人。体育、艺术（美术、音乐）专任教师数22人，每百名学生拥有体育、艺术（美术、音乐）专任教师数：1.1。

我校生均教学仪器设备值达到2000元。每百名学生拥有网络多媒体教室数2.7间。

政府保障方面，我校已按评估标准，音乐、美术专用教室满足音乐、美术教育教学需要。在校生人数2025人，自2024年9月起始学段班生数不超过45人。本学期只有1位学生3月1日到校报道。我校已按要求落实“不低于”要求，未出现拖欠教师工资情况，未出现舆情。已按要求完成教师每年度的培训，配齐配足思政、音乐、美术、体育、劳动、科学等学科教师，专任教师持有教师资格证上岗率为100%。已对照评估标准准备好教师交流相关过程材料及教师访谈工作。

教育质量方面，学校制定了管理与教学信息化的有关章程。学校年度公用经费预算总额的5%安排教师培训。学校德育工作、校园文化建设良好。课程开齐开足，教学秩序规范，综合实践活动有效开展，无过重课业负担，在国家义务教育质量监测中，相关学生学业水平达到Ⅲ级以上，校级差异率低于0.15。社会认可率高。本学期所有学生均已拿到教材，正常上课。已全面进入教学规范常态化管理。

三、开学条件保障

我校营造良好的开学校园文化氛围。教材(包括校本教材）和教辅材料符合国家有关规定要求，在开课前将教材发放到学生手中。学校网络、多媒体设备、教学终端等各种教学设施设备能正常使用。学校针对学生在假期学习和完成作业情况，采取调整课程进度、难度等方式，而非考试、责令补作业等生硬手段，帮助学生以健康心态开启新的学期学习生活。   准确认识社会和家长对教育工作的期待，开展开学初家校沟通，统筹做好开学季维护稳定工作。妥善组织开学初德育、集体备课、校本教研等各项工作安排，通过科学合理的教育教学安排帮助学生恢复良好的学习状态。

2月19日，新学期第一天如期而至。福州市鼓楼第二实验小学的同学们带着憧憬与希望，相聚于校园，开启新征程。新学期开始，校家长志愿者、交通协管等按时上岗，联合做好孩子们上放学的安全保障工作。“开学第一课”，特邀请五凤派出所黄书培叔叔到校为全体师生上安全微课，预防校园欺凌、校园安全做保障。

做好安全检查和教育工作

时刻绷紧校园安全弦，聚焦校园安全薄弱环节和风险点，强化安全隐患排查，学校安全组织领导、制度建设和安全责任落实到位。学校安全管理务实，做到闭环管理，确保学校不“带病”开学。

开学初，我校认真组织开学心理第一课——《龙重登场，重启“心”学期》，通过丰富多样的教学形式，引导学生认识到寒假带来的开学适应问题，关注自己和他人的情绪状态，疏导学生以良好的心理状态、精神面貌，以更积极健康的心态开启新学期。

我校积极完善“一生一档”，排查需要特别关注的学生群体。对一至六年级已建立特殊生档案的学生，开展一次学期初帮扶，了解学生新学期入学适应状态等。  制定团体心理辅导方案---《伊开始 微调适》，进一步促进学生平稳过渡，以更积极健康的心态迎接新学期。 家校社网一体化推进，综合施策开展动态监测，防范“校园霸凌”。

我校会努力聚焦差距，着力攻坚，采取有针对性的措施，精准补短补差，向优质均衡发展不断迈进。 

 鼓楼第二实验小学

（铜盘中心小学）

                                           2024.2