福州黎明中学2021年12月督导专项检查自查报告

为贯彻中央决策部署 深入推进“双减”工作，更好地落实该项工作，根据福州市鼓楼区人民政府教育督导室的安排，在游振平校长的领导下，学校各处室按本次督导项目积极开展各项工作的自查，现将各项工作汇报如下：

双减工作

全面部署“进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担"的工作，确保学生过重作业负担和校外培训负担、家庭教育支出和家长相对应精力负担于本学期切实有效减轻。

（一）加强组织领导和支撑保障学校制定“双减”相关方案，建立“双减"沟通机制，全面掌握治理工作推进情况。加强党对“双减"工作的领导，明确部门工作职责，建立责任追究机制，将督查结果纳入年度绩效考核。同时，利用好学校“微信群”“QQ群"“家长群”，实行“接诉即办”机制，加大监督检查和查处整改力度。对涉及双减工作相关的问题线索，对教师兼职取酬等问题线索进行重点核实，跟踪督办，做到全程跟进，不留死角。

（二）加强监督，逐层推进。围绕治理工作中的难点，学校不断进行研讨，采取三级监督方法，校长适时与分管副校长、副书记进行沟通，分管副职适时与教务处、教研室等负责部门进行沟通，职能处室定期与班级进行沟通，确保监督工作不断档、不缺位。坚决防止“双减”工作中的形式主义、官僚主义问题，督促落实主体责任，为治理工作顺利推进提供坚强纪律保障。

（三）家校联动，确保实效进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担"的工作，确保学生过重作业负担和校外培训负担、家庭教育支出和家长相对应精力负担于本学期切实有效减轻，力争两年内成效显著、人民群众教育满意度明显提升。

二、防欺凌工作

（一）提高认识，明确职责。组织教职工认真学习了国务院督导委员会办公室《关于开展校园欺凌专项整治的通知》精神，了解了什么是校园欺凌现象以及校的校园欺凌的危害，充分认识到开展校园专项治理的重要性和紧迫性，制订了《黎明中学防治校园欺凌工作流程》和《黎明中学校园欺凌应急处置预案》，相关岗位教职工明确了自己的职责，实行了教职工一岗双责制。

（二）认真督查，预防为先。

1、加强校园欺凌治理的人防、物防和技防的建设，特别在技防方面，利用暑期进行了改造升级，校园各处加装了高清摄像头。

2、进一步落实学校的值班检查制度。值班教师和学校保安认真负责，对学生在午间活动、放学时段等容易发生纠纷的时段、地段加强巡查工作。

3、严把出入关，对非学校教职工进校一实行登记询问制，对学生出校门一律凭班主任签字，家长签字，保安签字的出门条出门，并记录存档。

（三）强化教育，遵纪守法

1、利用主题班会、专题教育、国旗下讲话等对学生进行了宣传教育

2、利用心理咨询、团队辅导等，经常开展学生心理健康咨询和疏导工作。学校心理健康教育工作纳入学校教学计划，做到有课时、有计划。学校设有明心咨询室，建立学生心理档案，坚持开展心理辅导工作，用正确、有效的方法引导、疏导学生心理，预防和矫正学生心理障得，让学生形成正确的人生观、价值观

3、积极营造同学之间互帮互助的良好班级氛围。

（四）多措并举，确保实效。

1、做好易受到欺凌学生的排查工作。

特别对性格内向，在同学间无存在感的；易引起同学不满和反感的；身体机能存在障碍的；性格或行为上有异于他人的。针对这类学生在学习、生活上学校教师给予了更多的人文关怀、照顾、重点培养他们的自信心，帮助他们与同学融治相处。随时关注这类学生的思想变化，发现行为异常时随时能及时介入。引导他们在受到欺凌时及时与家长、老师沟能，寻求帮助。

2、坚持问题导向，开展警示教育。

校园欺凌产生的原因是多方面的，学生正值青春期，有的孩子父母疏于管教；有的同学性格偏激；还有的受网络游戏、暴力文化等的影响。针对各类的原因，针对具体学生，积极引导他们从活生生的案例中吸取教训，端正思想，纠正自己的言行。

3、建立家校联系，不断完善家庭、学校共管机制。

受到未成年人心智发展的限制，多数孩子在欺凌和受到欺凌后不会主动告诉大人，但他们的行动还是会露出一些不寻常的地方，一发现问题，学校与家长能及时联系，防止他们的行为走向极端。学校一方面通过召开家长会、家访等形式，要求家长关注子女的成长，不能只顾工作，对子女的行为变化不闻不问。同时对单亲家庭、离异家庭的学生，要求班主任经常与家长联系、全面了解孩子在家情况。另一方面将学校作息时间及时通报给学生的监护人，做到学校与家庭无缝联系，避免孩子与社会闲杂人员接触。

在校领导的领导下，在全体师生的共同努力下，在广大家长及社会各方面的支持下，黎明中学不断营造适合促进我校学生健康成长的校园环境，致力于成为一所“张扬个性、追求卓越”的优质民办中学！