福州市鼓楼区淑佩小金星幼儿园2024年5月督导自评报告

为进一步推进学前教育普及普惠安全优质发展，在国家学前教育普及普惠县域认定市级复核的基础上，根据现有情况不断优化，攻坚克难，迎接国家学前教育普及普惠县域认定省级评估。现将阶段工作开展情况做如下汇报：

1幼儿园积极参与社区党支部学习，健全三会一课过程性活动，做好党员生活。

2.幼儿园严格按照福建省物价局、福建省财政厅、福建省教育厅联合颁发的，闽价费[2018]158号文件进行收费，不存在乱收费现象。

3.注重幼儿园师德师风建设，爱岗敬业，遵守教师职业道德规范。签订师德承诺书，规范教师师德，争做“爱岗敬业的老师”。在每周星期二为幼儿园全体教师会，我们以各个案例学习以及利用走动式管理；培训、交流；签订安全责任状；晨会、及时表扬。

4. 加强教师业务培训，更新教育理念。幼儿园重视教师业务提升，积极为教师创造专业学习和岗位培训的机会，有目的、有计划地在园内开展全员培训。鼓励支持教师参加各种学习培训，积极为教师搭建外出培训、观摩交流的平台。

5.立足园本教研，提高教师素质。从教师成长需要出发，把解决教师在工作中的实际问题，作为园本教研的核心，通过园本教研机制，使教师在不断的发现问题—反思行为—实施计划—调整策略—总结反思—再发现问题的过程中，提高教师的专业素质。通过园本教研，搭建一个让教师在实践工作中开展研究的良好平台，有效地促进教师的专业成长，共建每两周一研的园本教研制度。如有年段教研、集体教研等模式，开展教研活动、集体备课、教学观摩、案例分析、开放交流等多种途径，促进教研工作常态化。

6.课堂、随堂听课模式的创新。要求教师，要努力践行将课堂还给孩子这一理念，课堂上当好一个合作者。所以课堂的形式不再是老是单纯的说教，而是有了孩子们的积极参与。课堂形式也多以游戏形式为主，突出了幼儿的主体性。

7.遵循幼儿身心发展特点和规律，注重幼儿良好品质和习惯的养成，践行《指南》精神，丰富课程、开展亲子及社会实践活动，促进幼儿全面发展。我们根据幼儿的需求，开展的丰富多彩的活动、社会实践、亲子活动、大班毕业典礼等。

5月份工作中也存在一些不足和需要改进的地方：1.安全教育宣传形式不够丰富，缺少防溺水演练。2.生均建筑面积未达到标准，签约事宜正在联系。3.有两名教师未获得教师资格证，做好教师的督促工作。

福州市鼓楼区淑佩小金星幼儿园

                                                 2024年5月15日