鼓楼区小火龙幼儿园第三十五责任区责任督学督导报告

为了落实以游戏为基本活动，建立完善科学保教的长效机制，提高琴湖幼儿园科学保教水平，坚决纠正“小学化”倾向。5月18日第三十五责任区陈晓玲莅临小火龙花园幼儿园对照“去小学化”专项督导挂牌检查表进行逐项检查。现将督导情况汇报如下:

基本情况:

、教学课程:

科学合理安排幼儿一日生活及课程，无存在小学课程内容，无提前教授汉语拼音、识字、计算、英语等小学课程内容，无布置幼儿完成小学内容的家庭作业，组织与小学内容有关的考试等行为。

、教学方式:

合理安排幼儿的一日活动，突出幼儿园以游戏为基本活动的特点，保证每日的集体游戏活动时间、区域活动、幼儿自选游戏活动、及户外游戏活动。有计划地开展三大游戏活动，注意多种活动交替进行，努力做到室内室外结合、动静结合、探索与实践相结合。无脱离幼儿生活情景，无以机械背诵、记忆、抄写、计算等方式进行知识技能训练。

教育环境:

利用废旧材料，根据幼儿不同年龄特点，设计各种户外运动器械，制作了多种手工作品，不仅提高了幼儿的动手能力，也大大提高了孩子们的环保意识。合理规划幼儿园的户外活动场地，实现各区域的有效利用，活动的过程注重幼儿的主动探索、操作实践、合作交流和表达表现。

学前教育宣传月活动:

积极开展2021年学前教育宣传月《砥砺十年 奠基未来》的主题活动。制定切实可行的学前教育宣传月活动方案，收集教师在教学过程中的所思所想，以及学前教育活动案例，做好网络的宣传工作。

、幼小衔接工作 :

开展《我是小学生》等主题活动，激发幼儿上小学的欲望，培养幼儿的时间观念，学会自我评价，自我控制，上课不迟到等，培养幼儿学习方面的动手能力，如学会整理书包，爱护并看管好自己的物品，培养幼儿良好的学习习惯，开展幼小衔接家长专题讲座《幼小衔接，让孩子顺利起飞》，向家长介绍规范办园、科学保教和幼儿园科学办园理念。

存在问题:

(1)、教学方式: 以游戏为主，采用小组个别等多样的教学形式，减少集中教学的方式。

(2)教育环境: 不断丰富区域游戏材料，材料的投放需要层次性。

三、督导意见:

1、以游戏为主，采用小组个别等多样的教学形式，减少集中教学的方式。

2、不断丰富区域游戏材料，材料的投放需要层次性。