福州花巷幼儿园“两项督导”自评报告
为迎接省、市“两项督导”工作，提升幼儿园保育教育质量发展水平，现根据《福建省县级人民政府履行教育职责督导评估标准》、《福州市县级人民政府履行教育职责督导评估实施意见》要求，从幼儿园的基本概况、职责与治理、条件与保障、结构与发展以及质量与水平这五个方面对我园的工作情况做如下汇报：
一、职责与治理
校园管理：幼儿园认真贯彻执行党的教育方针和教育法律法规政策，严格落实教育优先发展战略，坚持党对教育工作的全面领导，认真制定与实施幼儿园章程、各项管理体制和规章制度。幼儿园秉承“以儿童为中心、以生活为基点、以游戏为根本”的办园理念，“传以爱育人之本源、承和谐育人之本真、展个性育人之本色”的办园目标，以“尊重、友爱、愉悦、自主”为园训、“敬业乐群”为师训，造就了一支与时俱进富有战斗力、凝结力的教师队伍，使幼儿园成为在周边地区有着一定声誉和影响力的福建省示范性幼儿园。
依法治教：幼儿园坚持“以真情境生发真问题、以真投入累积真经验、以真参与获得真成长”的课程理念，以福州文化为蓝本、坊巷元素为切入点，寻找传统文化和幼儿园课程的交织点，充分挖掘和利用三坊七巷等周边资源优势，通过“研学日”活动、“博物馆日”活动、“节日庆典活动”……开展项目化课程活动、爱国主义教育等活动，让幼儿在游戏化的课程中体验坊巷文化的精神底蕴，在深度有意义的学习中获得有益的发展，实现“育博古通今、融合创新的社会小公民”的育人目标，构建了具有福州本土特色的“坊巷课程”，形成独特的校园文化、品牌特色，真正实现了地域性文化的活态传承与创新发展。
充分发挥家委会的作用，让他们共同参与幼儿园的管理，协助幼儿园开展各项活动，真正落实家长对教育的知情权、监督权、参与权和决策权；坚持开展家长开放日活动、开展“魅力家长进课堂”活动、丰富的亲子欢庆节日活动，以不同的形式邀请家长走进幼儿园，让家长了解孩子在园一日的学习与生活，让家长与孩子们共享节日的意义与快乐，进一步了解幼儿园的教育理念，形成教育合力；同时，以幼儿园公众号、班级微信群、幼儿园“家园专刊”等途径为窗口，发挥家教资源导向作用，让家长更加深入了解幼儿园的工作。
辐射引领：在区政府、区教育局的领导支持下，我园定期投入专项资金添置早教活动设备，通过发放问卷，对0—3岁的家庭进行家访，了解家庭教育的现状，初步建立幼儿园早教指导站与家庭双向联系卡；定期向社区家长召开家长讲座、早教沙龙，每月开展两次早教亲子活动。我园每学年面向社区开展线下亲子早教公益活动约20几次、线上家长早教理论指导及信息发布10多次，不断提升社区家长育儿理念，全面助推社区0-3岁婴幼儿的健康发展，得到了社区家长们的一致肯定，得到社会的一致好评。
安全工作：幼儿园严格按照区教育局关于安全工作的安排部署，坚持“安全第一、预防为主”的指导方针，落实“党政同责、一岗双责”机制和安全事故报送机制，把“检查到位、整改有力”作为抓好安全工作的一项最基本的制度来执行。幼儿园聘请鼓西派出所王代通警官为综治副园长，加强人防、物防、技防建设，与鼓西派出所联动、家长志愿者协作，全面落实“护学岗”机制，确保校园周边安全秩序；定期开展各种安全演练，提升幼儿安全防护意识；及时排查园内外安全隐患，确保幼儿园安全稳定；强化幼儿园食品安全主体责任，做到食品购买渠道明、验收严、有样本、可追踪，……每年幼儿园在鼓楼区“综治安全目标责任制考评”工作中均获得检查组成员的高度评价。
二、条件与保障
（一）资源配置
目前过度幼儿园占地1810平方米，总建筑面积3160.8平方米，活动室+寝室面积1300.5平方米（生均4.2），户外面积1155平方米（生均3.7），绿化面积107.5平方米。各班均配备多媒体电子白板教学设施、钢琴、空调、消毒柜、饮水机等，学校共有图书2800多册。
幼儿园现有10个班级，大班、中班各3个班，小班4个班。在园幼儿340名。全园在编教师37名，在岗教师34名，其中高级教师2名，一级教师21名。区名师1名，区级骨干教师15名，党员教师15名；教师全部取得育婴师证，其中高级育婴师27名；专任教师本科文凭28名，占比88%。幼儿园设有园长、幼教学区副书记，副园长、教导主任、总务主任、会计、出纳、医务人员等，此外还聘请保育员10人，持证率90%，食堂工作人员4人，清洁员2人、保安人员3人。
（二）政府保障
2021年，幼儿园教师年平均工资收入为70058元。2021年，幼儿园年度公用经费48.96万元，年度教师培训经费 25795元，教师培训经费占全校公用经费比例为5.1%。2021年，投入办公设备178887元，教育教学设备128869元，园舍修缮83854元。
2021年，教师人均培训时长 90学时，教师各项培训完成率100%。幼儿园专任教师持教师资格证上岗率是100 %。幼儿园每年交流轮岗教师2名，占符合交流条件教师数比重的15%以上。
（三）信息化建设
幼儿园每个活动室都配备多媒体电子白板。幼儿园与新疆、岷县、松溪、永泰、鼓楼辖区8所街道园、民办园结对子，每年均派骨干教师前往送培送教，疫情期间，有效利用信息技术手段，多次开展线上研讨交流活动。
全体教师已完成希沃白板的考核，全员合格；全员完成信息化2.0能力提升工程培训工作，并全部通过；现教师都能运用信息技术手段实现信息化与教学的有效融合。今年2名教师参加鼓楼区信息技术教学比武均获二等奖。
四、结构与发展
幼儿园以特殊的地理位置为切入点，致力营造与三坊七巷相融合的幼儿园环境，打造富有浓郁坊巷文化的特色园所，形成独特的“吼咧巷”、“丫霸坊”、“咔溜街”幼儿游戏学习环境。幼儿园将游戏做为基本的教学形式，将坊巷文化融入一日课程中，有福州家喻户晓的“百饼园”、有非遗文化“福州三宝”、有喜闻乐见的民间游戏坊……打造“坊巷里的幼儿园、幼儿园里的坊巷”浓郁的文化氛围，让花幼萌娃在富特色的环境中浸润与成长。
1、地域文化融入联合创游“花漾时光”——“做伴伴”
孩子们打破班级界限、模糊创造性游戏间的区分、创新户外环境与材料的利用模式，充分挖掘闽都文化地域资源，以灵动的形式融入游戏，实现教师、幼儿、材料、环境之间多向交流的可能，孩子们在其中获得积极的自我肯定和健康的个性，拥有愉快难忘的游戏体验。
2、地域文化融入共享区域“花漾工坊”——“亚嗡美”
将地域性文化与教师研究工作坊、幼儿园区域游戏、传统手工艺品的艺术创作有机结合，带领孩子们走进地域性文化现场，以耳濡目染、言传身教、亲自参与等沉浸式体验，感受传统文化所洋溢的文化韵味，感悟闽都传统文化所承载的精神底蕴，实现地域性文化的活态传承与创新发展。
3、地域文化融入运动时光——“叩咔溜”
福州童谣、经典传唱等本土元素融入早操活动中，如小班的“真鸟仔”、中班的“螃蟹煎鸡蛋”、大班的“我爱老榕树”等，让古老的民间游戏走进幼儿园的户外活动。孩子们打破传统的民游规则，融入现代游戏的创意，在投壶射箭、骑竹马、踢毽子、跳皮筋跳格子、顶碗蹴鞠、击鼓划龙舟、舞龙舞狮等富有变化的运动中感受传统运动游戏的独特魅力，体验和了解古人能骑善射、亦动亦静的智慧，让民间游戏的瑰宝，在孩子们的嬉戏中焕发出新的生命。
4、地域文化融入传统节日——“做节啦”
以传统节日为契机，以发扬和传承传统美德为宗旨，走进福州传统节日，体验节日民俗，了解传统节日文化内涵，在玩转节日中更深入地认识和感受节日的由来、饮食文化、习俗活动，传承和发扬传统节日所赋予的优秀美德，将真善美的种子撒播在花幼萌娃的心田，让文明充满校园，让美德润泽童年。
5、地域文化融入生活活动“食在四季”——呀吼咧
四季轮回，幼儿园亦有榕城四色：春食夏味、秋品冬尝。在每周的点心、午餐中，安排福州特有的小吃、点心；遇到节日，孩子们的食谱中自然多了福州的“拗九粥”、“菠菠粿”、“糍粑”等传统节日美食。在幼儿园的小院子里、在集体生日宴中、在四季特色小吃与传统节日美食节中品味福州味道：立春咬春饼、拗九送孝粥、清明揉艾粿、立夏煮鼎边、端午食香粽、中秋品酥饼、冬至搓米时、迎新蒸年糕、祝寿摆太平……在浓浓的生活气息中感受花幼大家庭的温暖有爱，学会感恩与分享，让传统饮食文化代代相传。
四、质量与水平：
德育方面：幼儿园秉承“立德树人”的育人目标，围绕“四乐”主题教育，即“乐探、乐善、乐劳、乐美”，将幼儿园的德育融入课程、融入幼儿的一日生活中，以多主题、多形式向幼儿进行思想品德教育。
1、一日生活的德育渗透
根据各年龄段幼儿学习与发展需要，将幼儿园的德育活动与家庭、课程、环境有机的融合，如：每周的国旗下讲话培养孩子的爱国情操；每天的值日生活动培养孩子关心集体、关心他人的美好品德；每半个月的评选“文明班级”流动红旗活动，培养孩子常规好习惯的养成……润物细无声，幼儿园将品德教育渗透于孩子们生活的每一天、每一时、每一个细微之处，让文明之花在日常绽放。
2、民俗文化的德育熏陶
将德育活动融入民俗文化、传统节日中，在游戏化的活动中感受中国民俗文化的魅力，体会传统节日的快乐与童趣。如：融合项目化课程开展的“非遗文化进校园”研学活动，让幼儿对非遗的了解内化于心、内化于行，萌发幼儿爱家乡的情感；“浓情拗九、孝感‘福’粥”拗九节主题活动，为家中长辈、退休老师、社区老人送上一碗碗香甜的拗九粥，让孩子懂得“百善孝为先，孝为百行首”……
3、主题课程的德育浸润
融合当下时事热点和幼儿园主题活动课程，根据不同年段幼儿的学习特点，开展“迎冬奥”、“三八节”、“垃圾分类”“光盘行动”等德育活动，让幼儿在丰富多彩的活动中传承美德。如，在节水周活动中，各班级在发倡议、践行动中学会珍惜水资源、爱护水环境；在建党百年主题教育中开展“学党史”活动，用唱红色歌曲、颂红色诗词、讲红色故事等“五红”活动激发幼儿爱党、爱国之情；“争做新时代的小雷锋”活动，让雷锋精神在花幼生根开花……还有爱心捐赠、光盘行动、减塑活动等活动，孩子们在各种各样的主题活动中，焕发热情、享受快乐、感悟美好、激发潜能，逐渐成为健康、自信，文明、有礼的花幼娃。
一年来我园开展了开学迎新、“我们的节日”、三节三爱、垃圾分类等德育活动近37场，其中有5次在学习强国报道，有8次在福州新闻网报道，有11次在省、市级其他媒体、电视台报道，近20次在区级公众号、视频号报道；制作的园本特色视频《见“圾”行事，校园垃圾分类2.0创意微课堂》在各类市级平台进行宣传；教师撰写的课程思政、思政课程案例共13篇分别获得鼓楼区一、二、三等奖荣誉，获奖率达90%，占幼教学区榜首。
体育方面：幼儿园高度重视体育活动课程的设置，结合“一日课程活动安排表”合理规划游戏时间和活动内容，确保每个年龄班每日不少于1小时的户外体育活动时间，充分利用幼儿园的户外游戏场地，开展多种形式的户外体育活动，通过多元化的运动游戏形式，促进幼儿在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锻炼意志。在家庭中鼓励幼儿每天和父母一起利用饭后散步、周末亲子运动等方式开启家庭运动好时光，拓展户外体育运动的时间和项目，促进健康生活好习惯的养成。
在体育课程的设置中，我园还以地域文化和社区资源优势为依托，实现“一园多品”的体育教学特色。每周在中、大班定期开展传统武术课程——咏春拳，增强幼儿体质的同时，根植詠春精神，引发对我国优秀传统武术文化的了解和热爱；在每周的晨间户外游戏中，开展承古纳新的运动时光——“叩咔溜”，将各种民间体育游戏纳入幼儿园的体育运动项目中，如蹴鞠、划龙舟、丢沙包、跳房子、投壶、跳皮筋等，让幼儿在不断突破传统游戏玩法与规则中，感受传统民间游戏的趣味性和多样性。
美育方面：定期开展艺术节、读书月等校园文化活动，让孩子在多样的活动形式中收获成长。今年4—5月我们开展“走进与书有约的日子”读书月系类活动：“好书推荐”、“图书漂流”、“亲子阅读”、“绘声绘色小达人”、“研学活动绘长卷”、“演绎经典”……让每个孩子一起享受阅读带来的进步与乐趣；6月份的艺术节开展“班班有歌声”“班班有美展”活动，让每一孩子参与到美育活动中来……今年幼儿参加28届鼓楼区春芽杯比赛，90%的幼儿获奖。
劳动方面：依托省级“劳动课题”的实施与推进，将劳动教育与幼儿的一日生活、区域、游戏、课程、主题、家园合作等进行多方位融合，引发不同年龄段幼儿的劳动兴趣、学习劳动技能、养成劳动习惯，在体验劳动过程、分享劳动成果中传承优良的劳动品质。今年共开展16个劳动主题活动，从自我服务、为他人服务、种植劳动、值日劳动、美食劳动等多形式的劳动主题教育中引导幼儿学习劳动技能，萌发幼儿热爱劳动、崇尚劳动的积极情感。