2020年10月教育教学工作情况挂牌督导报告

                                    第五责任区  林中玲

10月份鼓楼区教育局督导室的挂牌督导任务为对学校教育教学工作专项督导，内容包含学校招生工作、学校课程管理、教师教学能力、新教师培养规划以及学生学习状态等。第五责任区责任督学于10月16日到28日对责任区内4所学校通过实地查看、巡视课堂、推门听课、一线老师交流访谈等方式开展督导，结合本次专项督导的工作特点，责任督学邀请本责任区相关的特约督学一起参加督导，现将督导情况汇报如下 ： 

基本情况：

1.招生管理规范：各校均能严格按照上级主管部门的政策与计划招生，按三重一大要求做好招生会议记录。学籍管理规范，系统查询便捷，基本消除大班额现象。    

2. 计划制订完善：学校各部门均已制订本学年工作计划，各学科教学计划详实，教导处均能按月份落实教学进度表。继续常态化开展疫情防控工作，学校教学工作井然有序；各校均建立突发事件应急处理机制和预案，并在期初组织师生演练。

3.常规管理到位:教学常规工作常抓不懈，做到“五有”：有要求，有落实，有检查，有评价，有反馈；各校定期检查教师的教案，学生作业批改情况等，做好记录，及时反馈检查结果。

4.课程有落实：责任区各校能够全面落实国家课程计划，开足开齐课程课时，大部分学生融入正常的学习生活，各校均有体现学校特色的校本课程，经审查，自编校本教材中没有违反宪法法律、危害国家安全、破坏民族团结、宣扬宗教迷信等内容。

5 .队伍素质提升：教师队伍素质的提升是影响教育教学质量的重要因素之一，各校以研促教，各学科定期开展集备和教研活动，尤其重视新教师的培训，各校均签订师徒协议，师徒双方都有具体任务，有目标，有要求，有监督，将传帮带的任务落到实处。

特色做法：

鼓五小：学校新开设五人足球场，准备引入足球特色课程，希望后面能持续推进，在校园中逐渐普及，提高学生综合素质。

湖滨小学：多年坚持开发和使用校本教材，形成具有学校特色的西湖文社，版画和京剧社团。学校发挥专职心理教师的优势，开展丰富多彩的心理教学活动，促进学生身心健康发展。学校也非常重视青年教师的成长，充分发挥学校名师的辐射作用，帮助青年教师迅速成长为骨干教师，努力打造骨干教师、名教师队伍。但本学年学校分在三个校区教学，不利于学科集中教研活动的开展

西峰小学：能够扎实有效地开展教学常规工作，对教师的教案及作业批改情况定期检查，有记录，有反馈，已经形成一种机制。重视各学科的集备工作，在团队磨合中青年教师得到提升，迅速成长，培养出一定数量的骨干老师。本学期因为体音美等学科专职教师数有限，体音美等技能学科教师由语数教师兼任，对学生综合素质的提升有影响。

小柳小学：校本教研扎实有效开展，固定时间分语文，数学及综合学科开展教研，在专家指导下，从集备，磨课、校内公开课三个方面组织校本教研，有主题，有点评，有收获。学校积极搭建平台，开展送教帮扶活动，帮助教师专业成长。近两年开发小古文、研学及安全教育等校本教材，教科研工作有一定成果。但是体育，美术，科学三个技能课专职教师不足，一些青年教师课堂管理能力有待提升。学校专任教师年龄结构老化，职数欠缺，青年教师没有职称晋升空间，工作积极性受影响。