2022年10月两项督导考核工作自查报告
中国人民解放军94816部队幼儿园
根据福州市人民政府教育督导委员会开展2022年教育“两项督导”评估工作的通知精神，对照《福州市县级人民政府履行教育职责督导评估要点》，2022年10月对我园本年度履行教育职责情况、本年度教育工作推进情况进行自查，现就自评情况汇报如下：
一、幼儿园基本情况。
我园是一所部队办学日托幼儿园，创办于1958年，前身分别是原福空司令部幼儿园、后勤部幼儿园，原空八军机关第一、第二幼儿园，空军福州指挥所机关第一、第二幼儿园，2009年两园合并为94816部队幼儿园。五十多年来，我园始终坚持姓军为民优良传统，秉承“以幼儿发展为本，服务孩子、服务部队、服务社会”的办园宗旨，围绕创建一流办园条件、一流教育管理、一流师资队伍、一流保教质量、一流园所文化的“蓝天”幼教品牌目标，形成了“强基固本、整体推进，挖掘特色、紧贴实际，争创一流、跨越发展”的办园思路。先后3次荣立集体三等功，多次被空军、军区空军、省教育厅、省妇联、省机关事务管理局评为先进幼儿园、省直幼教工作先进集体。先后有1人荣立二等功，4人荣立三等功，50余人次分别被评为全国教育系统模范教师、全军优秀教师、省三八红旗手，以及空军各级优秀教师。2014年被评为省级示范性幼儿园。幼儿园占地面积4100多平方米，建筑面积4019平方米，绿化面积758平方米，户外活动面积人均6.8平方米，能容纳大、中、小共十二个班的办学需求。
二、主要成效。
(一)强化行风建设，增强职业道德，塑造良好口碑。
以树立良好的教育形象，办军队、社会、家长满意的教育为目的，我园全体教职员工将紧紧围绕空军子教办、地方教育主管部门工作目标，以“幼儿发展为本”教育理念，切实提高教师工作热情，增强教师服务意识，严守师德规范，致力园所文化，打造有爱心、讲奉献、高素质团队。
1、加强党支部引领，开展各项工作。积极开展支部建设，崇尚师德师风、激发教职员工的工作积极性，依托教代会定期开展丰富多彩的文体活动，提高生活质量，打造园所文化，使幼儿园成为每个教职员工的精神家园。
2.加强宣传和政治学习，利用教师先进事迹和身边好的榜样来感染教师，激发教师为人师表，做一个军队、家长、孩子满意的老师。
3.切实提高教师职业道德规范。坚持把师德建设放在教师队伍建设的首位，认真贯彻执行《幼儿园教师职业道德规范》《94816部队幼儿园考评细则》，加强教师的职业道德考核，每年在评优评先中，把教师职业道德作为考核的重要依据。
4.开展读书活动促师德建设。成立沙龙读书会，交流读书心得，大力推进学习型校园建设，增强教师对职业的幸福感开展多种形式的师德教育和岗位练兵，为教师提供学习和发展的机会，提高教师爱岗敬业的思想素质，增强工作责任感，做到关心和尊重每个幼儿，严禁体罚和变相体罚幼
5.开展“做家长满意的教师”活动，就师德师风、保教工作等方面向家长发放调查问卷、征求意见表等。
（二）严格疫情防控，加强安全管理，确保教育安全。
按照军队和地方教育主管部门的疫情防控要求，做细做实严格规范疫情防控工作，做好师生防疫健康管理，落实各项防疫要求，牢牢守住疫情防控工作的底线。做到，加强防控组织领导，抓实常态化疫情防控，强化人员流动管理，巩固防疫基础建设。
安全无小事，一是，进一步强化门卫管理制度，严格执行外来人员登记制度，来离园高峰严格制度要求做好防范，能根据近期出现的校园安全及周边治安状况及调整安保措施。二是，落实检查各类技访设备设施的检查，确保设备设施的畅通使用，每天对幼儿园的安全工作进行排查，加强用水、电、煤的安全管理和使用，下班以前认真检查门窗、电源是否关闭，预防意外事件的发生。三是，始终要坚持以保教为中心，安全为前提的工作原则，全园上下要将幼儿的生命和健康视为首要，按有关文件精神，结合实际，建立和健全安全工作管理制度。成立以园长为组长的安全工作领导小组，每天确保有2人及以上的护卫队维护校园的安全，随时检查，做好巡查记录；强化教师在每日工作中的安全意识，每月定期对教职工进行安全培训，落实安全考核一票否决制；开展安全演练，提高教职工及幼儿的逃生意识及能力。
精致教学管理，提升教学质量，凸显办园特色。
保教工作相互融合，每周各班根据幼儿年龄特点及本班幼儿能力水平科学合理的安排五大领域和室内外区域游戏的内容，还安排了幼儿生活习惯、学习习惯及安全教育等方面的内容，良好品质及行为习惯的养成，对其一生的成长都至关重要。同时为幼儿创设良好的心理环境，切实做到遵循幼儿身心发展特点和规律，对待幼儿态度和蔼可亲，理解尊重每一位幼儿，注重个体差异，因人施教；坚持积极鼓励、启发引导的正面教育，成为幼儿学习的支持者、引导者、合作者，师生关系良好。以游戏为基本活动，根据季节及场地情况制定了科学合理的冬季版和夏季版的一日活动安排表，学期初对各环节常规进行梳理和逐步落实，将户外游戏、室内游戏、功能室游戏等课程进行合理的安排，保证幼儿2小时的户外体锻时间，通过多样化的游戏课程让幼儿在幼儿园度过愉悦的游戏时光，促进幼儿身心健康成长。
我园坚持秉承去“小学化”现象的理念，结合“幼小衔接、我们在行动”学前教育宣传月，多举措做好幼小科学衔接工作，帮助幼儿顺利实现从幼儿园到小学的过渡。开展“幼小衔接观摩展示研讨活动”活动。与茶小联合以同课异构为教研切入点，立足从“双向衔接”的角度进行经验分享。幼小携手、同步行动，将衔接的“陡坡”变“缓坡”。实施“积极宣传、科学引领”系列活动，邀请专家进行线上关于如何做好幼小衔接的家长学校讲座，通过家委会、家长会、家园联系栏以及线上推送等形式,向家长宣传科学做好入学准备的教育策略和方法。努力做好幼小衔接工作，通过安排幼小衔接的主题活动，组织大班年段的幼儿参观茶园山小学等，以多样化的内容和形式让幼儿了解幼儿园和小学的区别，为幼儿能顺利进入小学做好一切身心准备。
为了提高保教质量，特别是年轻教师的教育教学能力，园部通过一对一帮扶结对，让骨干教师和新教师结对互听互评，切实提高新师的教学水平，学期末组织新师进行展示课，全园教师进行听评课，为所有教师搭建共同进步的平台。全园教师通过分层培训，并以岗位练兵等多形式促进教师的专业成长。
园部多种形式开展教研活动。教研活动每学年明确教研主题，根据主题安排相关内容的教研活动。本学年的教科研内容围绕省普教室十四五立项课题《各类游戏区的材料投放要点和动态调整策略研究》和“福建省保教改革建设幼儿园”项目展开研讨。由于疫情户外游戏的开展将根据疫情状况调整安排时间，保证孩子们充足的户外游戏时间。本学年我们将重点针对班级创设适宜幼儿游戏的室内游戏空间以及基于不同类型的游戏投放适宜的游戏材料展开研讨。通过教研研讨班级游戏场地的合理利用及材料投放的适宜性、层次性等，通过幼儿的游戏情况不断调整场地的安排和内容，优化幼儿游戏内容。
(四)扎实后勤管理，务实规范操作，保障师生健康。
1.加强园资园产管理，符合财务审计的要求。 加强财务管理，完善采购、报销、监督机制;规范资产管理，做到帐帐相符、帐物相符。继续合理使用经费，注重开源节流;根据预算，计划、合理、有效地使用经费；在教职工中强化节约意识，加强管理；每月定期的了解经费使用情况，避免不必要的浪费；落实各项公示制度。
2.优化后勤人员队伍建设，不断增强她们的服务意识。进一步加强后勤人员的培训与教育，认真学习贯彻上级文件精神，使后勤保育工作细化、量化，协助老师共同完成保教任务，定期举行后勤人员的业务培训工作。继续实施后勤员工月工作考核制度，奖优罚劣，进一步激发后勤人员工作的积极性与主动性，提高工作质量。期末将评选出优秀后勤工作者。
3.卫生保健工作扎实有序，保障幼儿健康。 进一步规范卫生保健工作，完善各类保健制度，自觉执行各项制度，加强过程性检查与指导。建立完善一系列管理制度和组织管理机构网络，认真执行晨检制度做好晨检及全日观察记录，发现异常及时处理，并做好记录。做好当天幼儿出勤统计一事，各班教师要及时询问幼儿缺勤原因并记录。建立体弱儿、肥胖儿专案，进行有针对性的指导。
4.加强膳食管理，确保幼儿饮食安全长。继续严格执行“名厨亮灶”“一品一码”，严格把好食品进货关，根据物价指数及季节特点，制定采购适中的物品，确保师生伙食安全。贯彻落实《食品卫生法》等法规，切实做好食堂验收、切配、加工、留样、清洗消毒等各项工作，执行责任追究制度。按时公布本周食谱。保健教师和行政人员经常进班巡查幼儿的用餐情况，并做好检查记录。定期召开膳食委员会，由行政、后勤、教师、家长、工会等人员代表组成，每学期召开2～3次会议。
三、存在问题及整改方向。
在看到成绩的同时，我们也清醒地认识到自身存在不足：一是教师教师专业发展水平存在差异，今后将加强教师的分级培训，全面提高教师的专业素质。二是课题研究及总结提升能力还有待进一步提高。继续以“军营文化、艺术育美”为切入点，鼓励教师以班级、年段为单位进行课题实践研究，请专家来园指导，提升教师撰写经验总结的能力。
94816部队幼儿园2022年10月督导自查报告
以游戏为基本活动，合理安排幼儿一日生活：为了促进幼儿身心健康发展，使幼儿一日活动时间安排更科学合理，我园根据季节及场地情况制定了科学合理的冬季版和夏季版的一日活动安排表，学期初对各环节常规进行梳理和逐步落实，将户外游戏、室内游戏、功能室游戏等课程进行合理的安排，保证幼儿2小时的户外体锻时间，通过多样化的游戏课程让幼儿在幼儿园度过愉悦的游戏时光，促进幼儿身心健康成长。
良好品质和习惯养成：幼儿园是孩子踏入社会的第一步，良好品质及行为习惯的养成，对其一生的成长都至关重要。一日活动中各环节的安排至关重要，这是培养幼儿良好行为习惯的途径：如晨间进班后首先要洗手，喝些温水，运动后及时更换衣物及换下衣物的整理，午餐环节养成进餐不说话，饭后收拾桌面漱口等良好的生活习惯；集中教学时认真听讲、发言要举手、游戏中积极参与等良好的学习习惯。同时老师们还通过相关的集中教学活动和形式多样的各类活动培养幼儿良好的个性品质。如以班级为单位开展的“三八节我爱妈妈”活动，培养幼儿爱妈妈爱家人，学会感恩的良好品质；中大班年段的参观军营活动和大班年段的“小小兵军事体验营活动”等，培养幼儿爱国、爱军、勇于挑战困难等良好的个性品质。每周一晨间组织孩子们开展劳动日活动，旨在培养幼儿热爱劳动、自己的事情自己做的良好品质等。
36个孩子36种不同的脾气个性，对于不同的孩子我们要给予不同的支持，游戏是孩子们的基本活动方式，游戏中老师们追随孩子们的脚步，提供多样化及不同层次的游戏材料，让不同能力水平的孩子选择适合自己的材料进行活动，支持孩子自主学习、不断探索，培养良好的学习品质。
良好的师生关系：每学期我们都会开展不同形式的师德师风教育活动，如参观军史馆、师德演讲比赛等，旨在提升老师们的道德修养及职业幸福感，让老师们能以愉悦的心情开展工作，使班级氛围更加轻松，为幼儿提供安全、温馨的心理环境，形成良好的班级氛围。目前为止都没有发现教师虐待、歧视、体罚和变相体罚、侮辱幼儿人格的行为，也没有收到投诉信件。
去“小学化”现象：我园坚持秉承去“小学化”现象的理念，努力做好大班年段的幼小衔接工作，大班年段各班都已计划或是安排幼小衔接的主题活动，通过多样化的内容和形式让幼儿了解幼儿园和小学的区别，同时下周我们将邀请专家进行线上关于如何做好幼小衔接的家长学校讲座，通过家园配合，为幼儿能顺利进入小学做好一切准备。下学期园部将组织大班年段的幼儿参观茶园山小学，通过参观小学让幼儿对小学生活有初步的了解和向往，为入小学做好心理准备。
执行保育教育工作：保教工作一直相互融合，每一周各班根据幼儿年龄特点安排周表和游戏安排表。周表中除了科学合理的安排五大领域和室内外区域游戏的内容外，还体现了对幼儿生活习惯、学习习惯及安全教育等方面的内容，各班根据安排的内容采用游戏化的方式组织幼儿开展集中教学活动。除了集中教学活动外，各班还安排了幼儿自主选择的区域游戏，集中教学和小组学习相辅相成。为了提高保教质量，特别是年轻教师的教育教学能力，园部通过一对一帮扶结对，让骨干教师和新教师结对互听互评，切实提高新师的教学水平，学期末组织新师进行展示课，全园教师进行听评课，为所有教师搭建共同进步的平台。
各类计划明确：学期初各部门都在本学年园务工作计划的总领下制定学年保教计划、后勤计划、安全计划和培训计划，在保教计划的总领下各部门制定教研计划、课题计划、年段计划和班级计划等。根据各口的计划安排落实月工作安排，根据月工作安排再落实到周工作安排，每周一园行政班子都要开行政会对本周工作进行商讨安排，使得各项工作都能集思广益，保障工作措施有效恰当。
教研工作：园部制定了教研制度，在制度中明确了老师们至少每个月2次的教研活动。通过园本教研、年段教研、课题组教研等多种形式开展。教研活动每学年明确教研主题，根据主题安排相关内容的教研活动。本学年的教科研内容围绕省普教室十四五立项课题《各类游戏区的材料投放要点和动态调整策略研究》和“福建省保教改革建设幼儿园”项目展开研讨。由于疫情户外游戏的开展将根据疫情状况调整安排时间，保证孩子们充足的户外游戏时间。本学年我们将重点针对班级创设适宜幼儿游戏的室内游戏空间以及基于不同类型的游戏投放适宜的游戏材料展开研讨。通过教研研讨班级游戏场地的合理利用及材料投放的适宜性、层次性等，通过幼儿的游戏情况不断调整场地的安排和内容，优化幼儿游戏内容。
2、针对主题活动的开展存在诸多问题，本学年教研组将继续针对主题活动的开展进行深入地研讨，同时结合主题活动我们组织老师们学习写主题背景下的课程故事，通过专家的引领对老师们进行理论的培训和实践的研究，希望能不断更新老师们的教育理念，让主题活动焕发其自主、探究的魅力。
教职工培训：园部每学年都制定培训计划，根据计划我们每年预算里都保障了一定的培训经费，包括专家来园的培训费和教师外出培训费，由于疫情今年外出培训费减少增加了线上培训费用。对于教师的培训我们采取外出学习、园本培训、观摩反思研讨等多种方式，通过岗位练兵、教学观摩、以赛促训、教研活动、业务学习等多种途径提高全体教师的专业能力。本学年因为疫情原因不能安排教师外出培训，主要加强教师的线上培训和园本培训，培训内容根据教师日常存在的问题及教科研中正在研讨的内容，有针对性的邀请专家进行线上培训，或是有针对性的选择培训机构组织的线上培训内容组织大家进行培训学习。园部积极组织老师们参加由空军子教办组织的线上培训，并选择相关内容作为园本培训的内容。针对不同发展层次的教师我们采取分层培训，分为5年内新师、35周岁以下青年教师和骨干教师，每学期分别组织不同层次的岗位练兵活动，组织新师与骨干教师结对，组织青年教师多参加园外各类竞赛，以赛促训。作为骨干教师要充分发挥骨干教师的传、帮、带作用，通过帮扶结对工作，帮助新师不断提高教学业务水平、班级管理能力和教科研能力，推进师资队伍建设，实现我园教师整体素质的提升。同时园部各部门根据上级要求组织相关人员进行了相关内容的培训：如医务室保健医生参加市妇幼保健院组织的卫生保健培训；档案员参加档案管理的培训等。通过专业化的培训提升我园教职员工的业务水平，促进幼儿园各项工作长足发展。