管理基础  常规五项

学校规范和完善的管理制度，是学校教育教学工作顺利高效运行，切实提升学校教学教学质量水平的保证，学校招生工作、学校课程管理、教师教学能力、新教师培养规划、学生学习状态是学校管理的常规五项最基础的工作。根据鼓楼区教育局督导室通知，十月份责任督导将对所负责的学校，这五项工作进行调研。责任督学当场向学校相关部门反馈，并将听课、访谈等记录。

本人所负责的福州一中（初中部）、福州教育学院附中、杨桥中学和黎明中学，经过实地检查，看材料，交谈和听课，这四所学校均能按照政策与计划招生，有招生会议记录；学籍管理规范，系统查询便捷；学校有各部门有计划，有月份工作安排，制度可行性强；有突发事件应急处理机制和预案；各部门常规“五有”：有要求，有落实，有检查，有评价，有反馈，学校秩序井然。落实国家课程计划，开足课程课时，学生投入学习状态好。自编校本课程教材规范，无违反宪法法律、危害国家安全、破坏民族团结、宣扬宗教迷信等内容。学校教研工作正常开

展，有教师梯队的培养目标和新师的培养培训方案，团队磨合有举措。 

表现完善的三所公立校，令人放心，仅黎明中学关于餐饮问题上，个别家长有反映，但黎明中学也是严格按照教育局的规定，负责送餐的酒店各方面资质均达标，为对方工作人员粗心所致，黎明中学对酒店提出建议并妥善解决，也向家长进行了反馈。

十月督导任务圆满完成。