2021年10月25日上午，鼓楼区杨建华督学莅临福州市铜盘中心小学，通过查阅资料、校园巡查等方式，开展“双减”政策下义务教育阶段学生作业管理（课程设计、校本作业的制定、评价机制）专项督导。

       首先，督学了解我校校本作业的制定。我校加强校本研究，加强集备，把作业研究作为学校教研工作的重点，每两周一次集备，已有三次集备。集备重点是如何设计作业，布置高质量的作业，为学生减负。针对作业设计，我们以一课或一个单元为时间单位，系统化选编、改编、创编具有校本特色的作业，每个学科分门别类，存于钉盘共享。如，美术学科作业设计，每个课时一份作业，再加上每个单元一份整合的作业，构成完整的一个作业体系，这个作业设计获福建省优秀奖。

       我校一直在努力科学设计作业内容，丰富作业类型方式，促学生高质量完成基础性作业，努力开发实践性作业，鼓励设计跨学科作业，探索项目学习作业，加强作业的综合性、研究性和开放性。

      接着，杨督学对教师专业素养考核评价等方面的工作进行了督查。我校把作业设计、批改和反馈情况纳入教师专业素养和教学实绩的考核评价。教导处通过定期检查各学科教师布置、批改作业情况，每学期两次检查教案，两次检查作业布置的批改，并且不定期抽查教案及作业情况，每学期组织开展一次优秀作业设计评选，与展示交流活动，及时总结反馈，纳入教师绩效考核。杨督学对我校教师考核评价的工作开展和实施给予了充分地肯定和高度评价。

       随后，杨督学亲临课堂，她表示，我校学生精神饱满，课堂气氛活跃，师生关系融洽，充分体现了学生课堂中的主体地位。

         通过督导检查，督学进一步了解了我校“五项管理”及“双减”工作的具体落实情况，对我们的工作给予了充分的肯定。我校将继续从细节落实好“五项管理”及“双减”政策，用心办教育，不断提高教育教学质量，不断提高办学水平。