2022年9月关于校园疫情防控和秋季各项工作

专项督导工作挂牌督导自查报告

国科大福建学院附中（福州杨桥中学）

为切实做好我校2022年秋季学期开学工作，统筹推进校园疫情防控和秋季学期各项工作，根据省、市、区教育部门有关文件精神，国科大福建学院附中（福州杨桥中学）结合实际，营造良好的育人环境，针对关于校园疫情防控和秋季各项工作等落实情况开展专项督导自查。2022年9月13日鼓楼区邵宜璋督学莅临本校，对我校相关工作落实情况进行督查。

本次自查督查工作在鼓楼区邵宜璋督学的指导下顺利展开，全程通过听汇报、查阅资料、现场查看、进班听课、与师生充分交流、座谈等形式，自查督查秋季开学校园疫情防控、“双减”工作（五项管理和课后服务）等方面工作，具体如下：

一、疫情防控工作落实情况

贯彻并落实全省、全市2022年秋季学期开学工作视频会精神和市教育局、市卫健委《关于做好2022年学校秋季学期开学新冠肺炎疫情防控工作的通知》。制定开学工作方案，落实疫情防控“两案九制”、“四方责任”、“四早”要求。 

为进一步规范新冠肺炎疫情防控工作，检验开学后防控应急预案的可操作性，有效保障师生员工的生命安全和身体健康，我校开展2022年秋季开学新冠肺炎疫情防控应急处置实战演练。

本次演练设置两个模拟场景：模拟情境（一）师生入校时在校门口体温检测通道出现体温异常学生应急处置；模拟情境（二）课堂出现体温异常学生应急处置。

本次演练检验了前期制定的疫情防控秋季开学工作方案和应急处置预案的可行性，使各部门进一步明确应急处置的分工和工作职责，规范处置流程，提高应对能力。

二、教育教学工作准备情况

 学校完成“上好开学第一课”工作。9月1日上午，我校开展“勇毅笃行向未来”开学式，李清校长为全校师生致词，希望孩子们新学期踔厉奋进，再攀新高。为扎实新冠疫情的防疫工作，同学们在班级举行升旗仪式。紧接着全校各班积极开展学习校团委、少先队制作的国科大福建学院附中（福州杨桥中学）《开学第一课》班会活动。班会活动内容涵盖以下方面：社会主义核心价值观、党的教育方针、安全教育、中小学生行为规范、手机管理和校园防欺凌。

学校已制定秋季学期教学计划，开展开学初家校沟通、集体备课、校本教研等工作。做好线上线下教学相结合准备，完成线上教学资源开发和运维、线上教学预案，制定了线上线下教学相结合的应对计划， 做好突发疫情实施线上教学的应急预案和安排，智慧教育平台建设和应用情况良好。

新学期教材发放完成，已确保学生上课教材“人手一册”。秋季学期教学计划制定完成，在课程安排中融入“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课，并已完程开课准备。

强化师德师风教育，新学期开展再动员再部署，在教工大会上，李清校长发表讲话，再次强调校园师风师德，要求全体教师做到廉洁教学。教师节组织教职工大会及表彰活动，营造尊师重教氛围。 

加强学生心理健康教育，已完成开学初学生心理测评工作，特别是对学生的“一生一档”建档工作，制定了团体心理辅导课计划，学校心理咨询中心（辅导室）启用完成，同时通过企业微信、钉钉等平台加强家校密切协同。

三、校园安全工作情况 

落实省教育厅《关于组织开展校舍安全隐患专项排查整治工作的通知》（闽教安〔2022〕8号）和《关于开展全省教育系统安全检查工作的通知》（闽教安〔2022〕10号），全面开展校园安全检查和隐患整治工作情况。

为进一步加强师生对突发暴恐事件的防范意识，增强学校安保人员有效预防和处置暴恐事件的水平，最大限度减少因突发暴恐事件造成的人员伤害，保障校园安全稳定，9月6日上午，我校联合鼓楼区南街派出所开展了反恐防暴应急处置演练。蔡洪副校长、陈建华副主任和南街派出所龙蜀闽段警进行现场指导。

最后，分管安全的蔡洪副校长对本次反恐防暴演练进行了总结。在总结中首先对鼓楼区南街派出所的警官表示感谢，其次强调反恐防暴演练的重要性，并叮嘱安保团队提高反恐防暴意识，切实做好各项安全措施，最后，蔡洪副校长再次强调要做到防范于未然，平时需加强训练，提高应对突发暴恐案件的应急处置能力，进一步筑牢了校园安全堡垒。

同时，我校完善了网络安全责任制，加强网络安全风险隐患排查整治。我校落实意识形态工作责任制，加强校园宣传阵地管理、网评员队伍建设，人数达到教师数的10%。

四、部分重点工作推进情况 

为了深入贯彻落实国家“双减”政策，切实减轻义务教育阶段学生作业负担，我校积极响应，以实际举措推进“双减”落地。

（一）提高课堂教学质量

学校召开 “双减”工作教师会，教研组长、备课组长教学会议，明确“双减”是减掉校内外不合理的作业负担，回归教育本真。并通过教研会、集备会，定期集中讨论教学工作相关内容以促进教师成长，提高教师教学水平，从而提升课堂效率，提高教学质量。

（二）作业批阅,立足减负提质

为有效落实“双减”，学校以作业为抓手，让作业真正成为育人的关键环节，让“双减”在学校日常运行中平稳落地。

1．优化作业设计：学校着力优化作业设计，聚焦作业的“质”、“量”、“形”，采取“递进式”布置模式，进行分层作业，形式上追求趣味化，开拓出一条减负提质的作业变革之路。学校强化集体教研力度，有效探索根据学生实际学习状况，分层布置作业。学科教研组在每周集体备课会上确定下一周教学计划，并依据课程标准结合教学知识点、难易程度等分类精选习题，形成作业资料库。

2．建立作业管理机制和规范作业实施过程相关规章制度。               年级组、学科组作业统筹协调，合理确定各学科作业比例结构，以及建立作业总量审核监管和质量定期评价制度。教师在布置的作业时，结合班级情况，每天书面家庭作业总量不能超过90分钟。教师对布置的学生作业做到全批全改。

3.各年级每天在群内公示作业，段长把关点评，教导处每周至少两到三次检查全校作业。作业检查设置多个观察点，对于出现的问题一是通报纳入考核，二是与备课组长、责任教师一对一座谈写出整改措施。

（三）课后服务， 助力学子成长

为营造良好的学习环境，促进学生健康成长，解决家长按时接送孩子困难的问题，我校扎实有效地推进课后服务工作。“双减”工作任重道远，杨桥中学用高效诠释幸福教育，用实际行动为学生减轻负担，让学生回归校园，乐享成长。

1.落实“双减”工作，提高课后服务质量

 “双减”政策实施以来，杨桥中学深刻意识到“减”字背后的不简单，学校召开行政、年级组长、班主任等各层面的动员会，经反复研究，结合学校实际，推出了校本化的校内课后服务模式，明确课后服务的方式、内容。

校内课后服务要内容，更要质量。学校由教务处牵头，制定了比较详实的校内课后服务工作实施方案。方案指出校内课后服务要强化作业管理，包括学生自主作业、自主学习、自主阅读、教师答疑等学习活动，同时配备具有责任心的教师进行全程管理，提高学生作业的效率和质量。各班开展基础性课后服务，老师指导学生自主学习，认真完成作业，为学生答疑解惑，让学生尽可能地在学校完成作业，减轻学生负担。

为了促进学生的个性化成长，提升课后服务的质量，学校还结合课程改革、办学特色、学生认知水平、学习和成长需求，分阶段、分层次开设丰富多彩的社团活动，如提升学生审美能力的艺术类活动：音乐、绘画；提升动手及实验能力的活动：物理、生物、剪纸社团等。学校通过这一系列的活动，使学生学有所乐、学有所长、健康成长。

课后服务既减轻了家长的负担，也促进学生的健康快乐成长。接下来，学校也将持续做好课后服务工作，不断优化课后服务的内容，让课后服务更有温度，实现老师用心、家长放心、学生开心的校内课后服务模式。

2.大力宣传 家校同减

学校在制定相关制度后，及时通过家长会，下发《致广大家长一封信》，充分利用微信公众号、家校企业微信群等形式进行大力宣传和通知，让每一位学生家长知道，双减里面有自己的一部分责任，真正有实效地实现家校同减。

3. 加强保障课后服务学生安全

加强课后服务组织管理。我校成立课后服务工作领导小组，建立健全课后服务管理制度，加强课后服务工作的统筹规划和组织领导，明确人员职责，落实工作责任，确保课后服务规范有序、安全稳定、师生满意。我校制定并完善课后服务安全管理制度，制定并落实严格的考勤、监管措施，切实加强保障课后服务学生安全。

本次自查督查以全面检查与突出重点相结合，督促检查与推动整改相结合，邵宜璋督学带领学校督导自查组的工作人员以现场察看、查阅资料和学生访谈等形式开展督导自查。在过程中，发现问题、及时改正、完善相关工作。本次自查督查有效促进关于校园疫情防控和秋季开学各项工作落实，我校扎实开展排查整改工作，切实履职尽责，保证相关后续工作顺利进行。

2022年9月