福建省福州屏东中学

福州屏东中学屏北分校“两项督导”自评报告

2022年9月25日

学校基本概况

福州屏东中学创建于1982年，坐落在福州屏山东麓，2003年9月创办屏北分校，2013年3月被福建省教育厅确认为“一级达标高中”，2021年11月牵头成立福州屏东中学教育集团，目前是福州市公立完全中学中规模最大的学校。现有在职教职工416人，在职党员228人，行政班级122个（本部初中54个，高中30个，分校初中38个），学生数6156人（高中1475人，本部初中2879人，分校初中1802人）。

我校始终坚持“开启智慧，润泽生命”的办学理念，秉承校训“崇德、尚美、乐学、笃行”的教育价值追求，提出了“以美立校、以美育人”的特色办学思路，积极创建“美育特色学校”，通过全方位美育意识的培育，打造学校管理与发展特色，开创出屏东中学“从试点到亮点，从亮点到特色，从特色到品牌”的内涵发展之路。学校不断丰富人文化校园内涵，提升学习化校园环境，突出生态化校园特色，提高智慧化校园水平。在追求卓越的办学路上，屏东中学一次又一次地实现了学校跨越式的发展。

学校连续十四届被省政府评为“福建省文明学校（校园）”并获得一系列荣誉称号：全国群众体育先进单位、全国艺术教育先进单位、福建省教育系统先进集体、福建省义务教育管理标准化学校、福建省实施素质教育先进校、福建省基础教育课程改革先进集体、福建省义务教育阶段人工智能教育试点学校、福建省高中新课程实验省级样本校、福建省教育信息化教育示范学校、福建省小公民道德建设先进集体、福建省首批平安校园、福建省中学示范图书馆、福建省家庭教育创新基地校、福州市初中教改基地校、福州市首批智慧校园示范学校、福州市中小学美育（器乐、舞蹈）示范校、福州市首批行为习惯养成基地校、福州市平安校园。

规范学校管理

1.制度健全、规范办学

学校章程于2014年经八届四次教代会审议通过，2015年12月经福州市教育局同意备案正式生效。同时，2021年11月对学校各项规章制度进行了梳理修订并汇编成册，通过制度化管理，进一步实现了规范办学、依法治校。

2.督导到位、强化管理

我校设立督导室和教育教学督导组，配齐配强督导人员，坚持以“导”为主，“督”与“导”结合的原则，实行多侧面、多环节、多形式的督导，实现对教学质量的有效控制，推动良好教风、学风建设，促进我校教学工作稳中有升，教学质量全面提高。

教师队伍发展

1.队伍结构：我校现有编制为479人，在职在编教职工416人，因教师病假、产假等聘请代课教师22人，不存在“有编不补”及长期聘用编外教师的情况。我校有心理专任教师4人、体艺专任教师共计38人，校医2人、主管护师1人。配齐各学科教师，开足开齐开好各类课程。

2.教师资格：我校教师资格证持有率100%，并完成五年一周期定期注册工作。

3.教师研训：从经费、时间保障等方面对教师研训予以大力支持，充分调动教师参与研训的积极性。每学年均组织至少五次校本研训活动。自2019年起，常态化开展岗位大练兵活动。在2020年福州市中小幼特教教师技能大赛中，有30名教师获奖。2021年12月，叶扬帆老师荣获福建省第五届中小学教师教学大赛一等奖。

4.校际交流：近三年，我校每年根据上级精神，选派优秀教师赴新疆、宁夏、宁德及市内农村校、薄弱校支教，接待省、市各级交流轮岗团到校跟岗培训。我校还组织教师到仙游县榜头中学、莆田霞林学校开展送培送教活动，与莆田霞林学校老师签师徒结对交流活动。

5.信息化建设：作为福建省教育信息化示范校，学校不断加大信息化硬件投入和全员培训，所有班级教室和功能教室配备一套交互式多媒体教学设备，安装了智慧教室、希沃白板、教学助手与互动课堂软件，教师能熟练运用信息化手段组织教学设施，全校教师参加2021年信息技术应用能力提升工程2.0培训，参训率100%，学习率100%，合格率100%，平均成绩92.03。利用省教育资源公共服务平台、智学网、学科网、清大平台、课后网等学科辅助工具实现深度学习，为我校的“336”混合教学模式提供了良好的信息化环境，还利用资源库的分发设置将优质资源推送至集团校以及定点帮扶的学校，我校被教育部授予2019年度网络学习空间应用普及活动优秀学校荣誉称号。

坚持德育为先

1.树立德育品牌：从2008年起，连续十四年开展“做好人”活动并成为学校德育品牌，同时创立“三色堇”学生自治体系，近几年，培养出了“全国优秀少先队员”黄路阳，“全国优秀共青团员”、“福建省励志先锋提名”李蒙和多名福州市好少年。

2.探索课程思政：2019年，我校遴选了思政素养高、业务能力强的“双优”教师成立“思政德育工作坊”，并开创“一核四翼三驱动”课程思政实践模式。定期开展理论学习、师德师风演讲、岗位大练兵、班主任核心素养大赛等活动，探索课程思政育人，为学校思政育人实践写下生动注脚。开设《惠风和畅》晨会课程、《清水留香》班会课程、学科课程等实现知识传授与价值引领高度融合，达到课程思政与五育并举互促互进、相得益彰。

3.创新养成教育。2020年3月，学校被福州市教育局评为“首批福州市青少年行为习惯基地校”，2021年7月立项《“尚美”校园文化浸润下的行为习惯养成教育》探索在校园文化构建中融入养成教育元素，构建屏东特色的“三方七项”的养成教育策略，培养屏东学子具有“存好心，说好话，办好事”三方面优秀人格，并通过“课程、文化、活动、管理、协同、心健、共同体”七个项目实施，形成了学校养成教育的鲜明特点与独特方法，助力学生获得受益一生的良好习惯。

4.构建德育共同体。2021年5月，我校牵头成立了合作校最多、学生数最大的屏山片区大中小幼思政德育共同体，并以“全学段行为习惯养成”为研究方向，推动片区内10所大中小幼学校实现思政德育互联互通。发挥共同体的整体资源优势，形成全员育人、全程育人、全方位育人的全新格局。

5.推进家校共育。学校构建有影响力的共育平台，实现“家即校，校即家”的家校教育同频共振，构建“5G家校成长体”有效促进“生涯”“班会”“文明”“情感”“智慧”五个方面的家校共育。2022年1月，学校荣获“福建省家庭教育创新基地校”。

落实教育均衡

1.公平入学：2021-2022学年福州屏东中学对口福州市钱塘小学、鼓楼实验小学划片招生993人，福州屏东中学屏北分校对口福州市钱塘小学屏北分校、福州市钱塘小学湖前分校、鼓楼实验小学屏山校区划片招收670人，就近划片入学比例分别达到100%。 学校建立符合条件的随迁子女的入学政策，本学年符合条件的随迁子女共计311人。

2.课程开设：严格执行国家课程方案和课程标准，开足开齐规定课程，特别是音乐、体育、美术、书法和综合实践活动等课程；落实课外体育活动、体质测试、运动队课余训练的课程化管理。实施阳光体育活动，保证学生每天校内、校外各1小时体育活动时间。学校每年举办一次综合性学校运动会，举办一次体育节。

3.落实双减：一是制定详实有力的减负措施，优化作业设计、强化作业统筹、规范作业布置，不断提高课堂教学实效，切实减少学生过重的课业负担。二是以多样课后服务为载体，开展“落实‘双减’，屏东有招”系列活动。制定《福州屏东中学课后服务方案》，共有4683名学生参与课后服务课程，开设各类学科类活动及25类非学科类社团活动课程，既陶冶了情操又提升了能力。

4.五育并举：落实“五育并举，五育融合”构建全面培养教育体系实施方案。通过“全德育”“全课程”“全运动”“全尚美”“全劳动”的五全路径，重视学生体艺技能培养，全面实施“体育、艺术2＋1项目”。学生国家体质健康标准测试工作规范有序，各校合格率达92%以上，测试上报率达到100%。学校建立学生视力健康电子档案，学生每学期不少于2次视力监测。

5.教学质量：近三年我校初中巩固率达到100%，并连续获得初中教学效益优胜奖。

提升硬件保障

1.校舍用地：我校校园总面积38849.3平方米，生均用地面积6.31平方米；校舍建筑面积共38514.81平方米，生均建筑面积6.26平方米；校园绿地面积11117.68平方米，生均绿地1.81平方米。

2.体育场馆：我校体育设施总体较完善，运动场馆面积26235㎡，生均体育运动场馆面积为4.21㎡。

3.其他场地及设备：我校有科技活动室、历史教室、地理教室、图书馆、电子阅览室、电子备课室、计算机教室、音乐教室、美术教室、理化生实验室、探究实验室、通用技术实践室、地理园、生物园、心理咨询中心等教学及辅助用房，均按配备标准配齐相应设备。义务教育教学仪器设备值为1954.11万元，生均教学仪器设备值为4119.11元。

4.多媒体设备：我校普通教室与专用教室均配有多媒体教学设备，已实现多媒体进班级，做到了班班有多媒体，各班配置高拍仪、白板软件及70寸以上的触屏液晶电视，并接入互联网，全面实现网络互动化、教学现代化、管理信息化目标，建成智慧型校园。义务教育网络多媒体教室121间，每百名学生拥有网络多媒体2.55间。

5.安全机制：学校装备了智慧校园安防系统，一键报警装置，实现对校园视频监控、入侵报警、电子巡更、电子监考、消防报警、紧急呼叫（求助）报警、紧急广播系统的统一管理和控制。出入大门升级人脸识别系统，加强师生的出入安保措施。在物联网应用方面采取了可视化协作管理系统、设备远程集中控制系统。目前实现用手机监视和控制所有教室内电器的使用情况。

存在的问题和原因

在自评自查中，我们依据相关评估指标，坚持边督査边整改，及时发现存在的问题并想方设法进行整改：

1.我校校园总面积38849.3平方米，生均用地面积6.31平方米,低于标准20平方米；校舍建筑面积共38514.81平方米，生均建筑面积6.26平方米，低于标准6.3平方米；校园绿地面积11117.68平方米，生均绿地1.81平方米，低于标准2平方米。原因：场地有限和学生数多的因素。

2.学校目前有 60个初中班级学生数大于50人，每百名体育、艺术(美术、音乐)专任教师数为0.74人，仍未达到0.9人以上的标准。原因：学校场地受限，本部仅可容纳54个初中班级，分校仅能容纳38个初中班级，暂时无法扩班。故造成部分班级学生数超过50人。且体育、艺术(美术、音乐)专任教师数是按照班级数量进行配置，故未能达标。

3.学生社会实践活动内容设置相对单一，影响学生参与的积极性。原因:受安全风险限制和活动经费有限。

4.班主任队伍培养和建设遭遇瓶颈，班主任工作压力较大，存在不愿当，不想当班主任的现象，积极性有待提高。原因：教育教学的发展和学生及家长期望值的提升，对班主任工作的要求不断提高，工作负担加重。

下一步工作计划

1.针对义务教育生均面积和体艺教师不达标的问题，2020年福州市发改委已批复同意我校新建一栋体艺综合楼（含地下室），总建筑面积14359.6㎡；2022年4月经福州市人民政府办公厅同意，我校高中部选址拉菲公馆西侧地块五四北建设高中部，面积56.7亩(约37800㎡），待新校区建成后，本部将全部用于义务教育学段使用，可以满足扩班需求，并减少班生数，同时增加体育、艺术(美术、音乐)专任教师人数以满足日常教学需求。

2.针对学生社会实践活动存在的问题，我校在积极申请争取更多的活动经费，扩大活动内容设置的范围，不断加强与基地的沟通交流，在保证安全的前提下，尽可能设置丰富多彩的活动内容，吸引学生参与。

3.针对班主任队伍培养和建设的瓶颈，我校会进一步培训加强班主任班级管理和德育能力，注意对班主任的人文关怀，增强班主任工作的幸福感。

福州屏东中学屏北分校

2022年9月25日