2021年（第二十四责任区）10月份幼儿园

教育教学工作及教师专业成长督导检查

鼓楼红博幼儿园督导报告

   方希

   2021.10.23

为进一步加强我区学前教育管理，规范幼儿园办园行为，提高办园水平，办人民满意的幼儿园，促进我区教育工作的健康发展。根据鼓楼区2021年10月责任督学挂牌督导工作方案，于2021年10月23日对照《鼓楼区幼儿园10月份教育教学工作、教师专业成长督导检查表》指标评估标准，通过查阅资料、现场查看、校园巡视、交流访谈等方式对鼓楼红博幼儿园进行挂牌督导，现将督导情况汇报如下：

一、良好品质和学习习惯的养成

1.我园做到遵循幼儿身心发展特点和规律，通过一日生活各环节活动注重幼儿良好品质、习惯的养成。

2.各班均做到面向全体幼儿促进全面发展，在集中教育活动和游戏活动中注重个体差异，因人施教。

二、良好的师生关系

1.园内教师和保育员均能做到对幼儿态度亲切、温和，以接纳、尊重的态度支持幼儿的游戏，建立平等的师生关系。 

2.教职工均能做到坚持正面教育，为幼儿创设安全温馨的心理环境和良好的同伴关系。

3.教职工无虐待、歧视、体罚和变相体罚、侮辱幼儿的行为。

三、合理安排幼儿一日生活

1.幼儿一日活动安排科学合理、新颖多样、有集体活动、区域活动、自主游戏活动、户外活动，做到动静交替。

2.幼儿每天户外活动时间均不低于2小时，户外体育活动时间不少于1小时。

四、以游戏为基本活动

1.在一日活动中坚持以游戏为基本活动，寓教育于各项游戏中。

2.根据园所环境创设畅游小镇联合游戏、户外混龄游戏，最大化的利用园所空间和保障各年龄段的游戏时间。

3.在游戏前开通预约通道，鼓励和支持幼儿根据年龄特点和自身兴趣选择合适的游戏内容。

五、执行保育教育工作

1.教育活动能根据教育目标、幼儿实际水平和兴趣确定，运用班本课程和领域教学为参考设计集中教育活动。

2.教育活动根据活动需要能灵活运用集体、小组和个别活动，为每位幼儿提供充分参与的机会，满足幼儿多方面发展。

3.在教育过程中选择孩子感兴趣的话题是事物开展班本课程，用家园配合的方式支持孩子的主导探索、操作实践和表达交流。

六、幼儿园环境

1.班级室内空间既是区域游戏空间也是畅游小镇游戏馆，走廊空间既是年段共享区域游戏空间也是畅游小镇游戏空间，能够合理利用和规划每个空间，支持幼儿的自主选择和主动学习。每个班级有绘本区、每个楼层有阅读区、绘本馆提供各种不同种类书籍让孩子更好的阅读和查阅资料。

2.幼儿园通过家长志愿者招募令建立家长志愿者档案，鼓励更多的家长参加幼儿园的各项活动和课程建设，丰富幼儿园的教育资源。

七、教研工作

1.教研制度健全，每两周开展一次教研活动，教研主题明确，针对教师实践过程中的问题进行有效研讨。

2.每位教师均能参加业务学习和参与教育研究活动。

八、教职工培训

1．教职工培训制度健全，为教师制定专业发展规划。

2.制定教职工培训工作计划，保证教职工按照上级要求参加不同层次的教育培训，培训内容适宜。

  3. 培训经费保障，由于疫情影响不能外出，通过购买线上培训课程组织教师参加专业培训。                               

九、教师继续教育

未接到通知参加鼓楼区中小幼教师信息技术应用能力的学习。

十、个人专业成长

1.建立教师个人专业成长档案，制定3年成长规划，收集教师获得荣誉和开课证明材料。

2、制定师带徒工作计划，签订师徒协议，由师傅和徒弟共同完成成长计划书。

总体反馈：

根据鼓楼区2021年10月责任督学挂牌督导工作方案，对照《鼓楼区幼儿园10月份教育教学工作、教师专业成长督导检查表》指标评估标准进行督导，鼓楼红博幼儿园整体工作落实较好，教育资源有效利用、教师专业成长等方面还需进一步加强。

存在问题：

1、尚未参与鼓楼区中小幼教师信息技术应用能力提升工程2.0的学习。

2、要充分挖掘社区和周边资源。

建议：

1、积极与鼓楼区民管办联系，落实教师信息技术应用能力提升工程2.0的培训。

2、加强与社区、周边资源的互动与了解，拓展幼儿园的教育资源。