身心致远让学校成为孩子迷恋的地方
福州市华侨小学迎接“两项督导”评估学校汇报材料
学校的基本概况：
学校1957年由冯祖光、王碧如女士等一批印尼爱国华侨出资创建，原名“福州市私立华侨小学”，至今已有65年的历史。现在的福州市华侨小学座落于鼓楼区琼福路18号，占地面积7067.4平方米，绿化面积约3600平方米。校园地理位置优越，环境优雅宜人，基础设施完善，是鼓楼区政府以高起点、高标准、高要求致力打造的一所精品学校。学校现有2936名学生，57个班级，153名教职员工，其中：专任教师138人，校医1人，工勤人员14，学历达标率100%，高级教师3人，一级教师35人，二级教师33人，市区级学科带头人、骨干教师13人，优秀教师17人占21.7%,专任教师均能胜任循环教学。辍学率为0。学校有塑胶环形田径运动跑道1个，篮球场1个。学校现有舞蹈、音乐、美术各1间专用教室，教师录播室1间，多媒体教室57间，心理辅导室1间，计算机室2间，科学实验室1间，图书阅览室1间。教师办公室配备了电脑，仪器设备总价1125.84 万多元.学校先后被评为“福州市文明校”“福州市德育先进学校”“4A级平安校园”“福州市巾帼文明岗”“福州市非物质文化遗产传承示范基地”等荣誉称号。
根据市人民政府教育督导委员会办公室《关于对鼓楼区等五城区2022年教育“两项督导”实地评估时间安排的通知》(榕政教督〔2022〕35号)要求，结合我校实际，对照各项考核指标进行自查自评，现汇报如下：
一、领导关怀重教育，上下一心谋发展。
“一路风雨兼程，几度春暖花开”。多年来，华侨小学一直坚持用最真的心。做教育最真的事，逐渐沉淀形成自己的特色校园文化。每一次成绩的取得，离不开各级领导的亲切关怀、正确引领，离不开各级党委、政府和社会各方面热情关心、鼎力支持。难忘领导莅临我校的一幕幕，他们真正从“忧学校之忧而忧，乐学校之乐而乐”出发，多渠道、多层次、多方位地助推我校提升教学品位，强化教育教学质量，促进我校鼓起梦想的风帆，扬起教育自信，再创华侨新辉煌。
1、加强领导班子建设，提升管理水平。
一是组织领导干部学习现代教育理论和廉政准则，要求领导干部首先要树立“四个观念”即组织观念 是非观念、群众观念、法纪观念，增强“四个意识”即团结意识、危机意识、质量意识和安全意识，做到勤政、廉政、务实、高效。二是在领导班子中定期召开民主生活会，以创先争优和开展党的群众路线教育为抓手，深入群众，做到开门纳谏 ，提高管理水平。三是强化党内监督，健全民主集中制的制度，勇于开展批评和自我批评，严格办事程序，确保校舍维修和大额资金使用等重大事项通过民主讨论，集体决定。四是实行行政干部分级包干到班级的制度，使干部能深入教学一线，了解师生的学习、工作以及生活情况，为服务师生提供第一手材料。
2、完善制度，规范办学行为。学校完善各种管理制度与职责，汇编《福州市华侨小学管理手册》，制定了切实可行的师德考核制度和教师年度考核绩效考核制度的，本着充分调动教师工作积极性的原则，体现多劳多酬和优劳优酬，将制度的实施与人性化管理更好的结合起来，坚持科学管理的原则，为师生的阳光生长、共同生长搭建平台;严格课程管理，开齐上足省颁课程;严格控制学生在校时间、作业量、质量监测、教辅用书、学科学习资料等，做到减负增效，打造高效课堂:不开设重点班和非重点班。平等对待每一位学生，坚决杜绝教师乱办班、乱补课、乱收费等违规现象，并且层层签定责任状，学校管理工作有规、有序、有效。
二、加强师德 培育师能,为立德树人奠定基础
我们注重对教师的培养，努力造就一支师德高尚、健康、充满活力，勇于创新的教师队伍。学校不断完善师德师风建设长效机制，加强师风师德的制度约束。严格践行省、市有关师德师风的文件精神，选树典型，发挥榜样引领。定期组织开展学校“四有好教师、师德之星、最美教师评选宣传等活动，以“身边的榜样”激励带动广大教师不断奋进，营造崇德向善、见贤思齐的浓厚氛围。1、专题建设活动：如：。如：（1）、“正师风 扬师德 学准则 明规范 划底线 ”师德师风专题会议；学习“八闽楷模”--陈炜同志的先进典型事迹；（2）、“迎接党的二十大，培根铸魂育新人”--福州市华侨小学师德师风专项活动；（3）、全体教师签订师德师风承诺书。2、4-5月举办：“阳光、我们与花儿同行”--福州市华侨小学“四有好教师”先进事迹报告会。学校倪艳玲、王丽英、许智钰等老师被评为鼓楼区华侨学校新时代 “四有”好教师；同时许智钰老师还被评为“鼓楼区师德之星”(4)、学习陈岚同志先进事迹《 踔厉奋发教学路 春风化雨师者心》并推荐陈岚同志参加福建省第三届“最美教师”评选。在教师中树立榜样，培育教师爱岗敬业的奉献精神、艰苦奋斗的拼搏精神、求真务
实的科学精神和与时俱进的创新精神，为学校立德树人奠定基础。(5)、六月份对全体教师进行师德师风考核。2、开展积极向上的教师团队活动：（1）、学习华侨旗帜，传承爱国精神——2021年福州市华侨小学教育工会活动；（2）、健康每一天，工作更精彩！——福州市华侨小学教职工趣味运动会；（3）、“华”好月圆，“侨”首以盼 ——2022年福州市华侨小学金秋茶话会。
三、加强校本培训，为教师成长搭建平台
我校专任教师持有教师资格证上岗率达到100%。教师学历持续提升，教师专科及以上本科学历、研究生学历人数占比逐年递增。每年教师100%参加全省专业技术人员公需科目培训，提升教师素养。我校近三年每年交流轮岗教师的比例分别达15%、13%、16.6%，均不低于符合交流条件教师总数的13%；其中，骨干教师占比分别为20%、25%、20%，均不低于交流轮岗教师总数的20%，全部达标。
为促进教师专业成长，树立科学的教学思想。学校每年定期给教
师订购《福建教育》、《教师报》、《感动教师的199个教育故事》、《给教师的100条建议》等专业书籍报刊，利用备课组、教研组活动组织学习，强化对课程标准、教材教法和学生情况的研究，进一步提高了教师的业务能力。
1、开展教师岗位大练兵活动。
（1）、在青年教师中开展写字“大练兵”活动，基本功训练要一步一个脚印，扎扎实实。（2）、开展“当好主力军，建功十四五”2021年鼓楼区示范性劳动竞赛教师信息化能力提升岗位大练兵暨信息化教学能手比赛活动。（3）、组织全体教师参加信息技术应用能力提升工程2.0平台学习活动；（4）、各教研组积极组织开展公开课教学研讨活动，推进教学创新，构建新型的教学模式，充分利用信息技术手段和人工智能工具，促进课堂教学融合创新，灵活运用优质教学资源，注重启发式、体验式、互动式、探究式教学，全面提升课堂教学质量。
2、师徒结队育桃李、不负韶华践初心，促进新教师专业成长，发挥学校骨干教师示范和引领作用。学校针对教师不同阶段发展特点，实施教育人才靶向定向培养，构建“新任教师、合格教师——区骨干教师、市级骨干教师——区名师、市学科带头人——市教学名师、省学科带头人——省名师、教育名家”的教师成长链和“名师工作站——名师工作室——名师工作坊”的三级名优骨干教师培养体系。学校现有名优骨干教师30名，如福州市学科带头人：李舒冬、陈岚；市骨干教师：林凤、林香花；区级骨干教师：刘英、吴翔、陈婉玲、蒋依娟、陈丽、刘星、曹郑心、詹昕迎、许智钰；优秀教师：余波妹、王丽英、林榕、杨悦、郑丽珠、张婷婷、刘萌、黄美兰、李荃、朱麟、倪艳玲、王珍、高小兰、陈淑娟、邵孔彬、林蕴茶、申悦等，骨干教师人数逐年增长。
四、德育工作以“五侨”文化为抓手，搭建学生阳光成长平台
学校德育工作以“五侨”文化为抓手，贯穿到学校课程、教学、管理、评价等方方面面，五育并举，搭建学生阳光成长平台，教育学生“学会做人、学会处事、阳光成长”，以“体育艺术节“和“读书文化节”等为载体开展丰富多彩的校文化。每个月每个班级都评选“阳光少年”预览展示他们的风采清在同学树立看得见，学得到的榜样，受到师生和家长的好评。解释：1、“侨”，是学校的办学特色，在近十年的改革实践中，学校凝炼出代表学校办学方向、办学思想的“五侨文化”：即“侨”——追溯起源、精神；“桥”——搭建纽带、桥梁；“瞧”——过程中提升视野、见识；“巧”——锻炼思维、能力；“窍”——拥有目标、收获。学校的育人目标为：在新时代的起点下，开发基于培养学生核心素养为目标的育人课程，实现培养具有“五侨”精髓的“不忘初心、四海通达、眼界开阔、勇于创新、成果丰硕”的华侨学子。
五、紧抓常规减负增效
1、修订完善了《福州市华侨小学教学管理制度》，明确提出了“严格教学常规、狠抓教学秩序、严密教学环节、严肃教学纪律、严明教研导向、探索教学改革、注重教学效果”的要求，确保把常规做好，把细节抓严，把过程抓实，深入教学一线，了解教学动态，从问题入手，细化、规范教学常规管理，并制定出详实的检查标准，定期或不定期地检查教师的常规落实情况，监视教学过程，做到向常规教学要质量。
2、转变课堂教学观念，把握三维教学目标，优化课堂教学方法，改革课堂教学结构，减轻课业负相，强化课堂特色风格，加大课堂教学双基力度，建立健全课堂监控体系。提倡和鼓励班主任进教室随堂办公，班子成员值日巡查，中层干部值日检查，确保课堂有效、高效，提升课堂教学效益，推行推门听课，评课会诊，在听课中发现、培养优秀教师。
3、在学习目标上做到“三带进”:把尊重带进课堂，把激励带进课堂，把科学方法带进课堂。在学生学习方式上做到“三能”:学生能看懂的，鼓励学生去看;学生能自己探究解决的，让学生去完成;学生自己能总结出来的，让学生去归纳。在教学训练上做到“五练”:基础知识扎练、重点内容反复练、关键问题突出练、易混问题对比练、拔高问题综合练。在教学方法上做到“五让”:新知识让学生在教学情境中主动探究，问题让学生自主提出和解决，重点、难点、疑点让学生讨论，规律、结论让学生小结，让学生带着新问题走出教室。几年来，学校办学条件逐步改善，教育教学质量提高稳中有升，受到群众的好评
4、积极落实“双减”工作，加大宣传力度，更新教育观念，认清减负工作的重要性。学校教导处切实加强教育教学管理，严格执行课程计划，严控作业总量。各教研组开展作业设计研究，实行分层作业布置，探索实践性作业，丰富作业方式，在学生中实施激励教育。 为满足学生个体兴趣爱好的需要，学校开展各类社团活动，如：古筝、手风琴 、小提琴、合唱、舞蹈、小提琴、非洲鼓、铜管重奏、大提琴、跆拳道、香店拳、篮球、羽毛球、花式篮球 、美术、人工智能、AI语言编程、阅读等社，为学生全面发展提供“菜单式”服务。以精彩纷呈的科艺节、劳动节、艺术节“书香校园”等活动……形成学校、家庭、社会三位一体的育人体系让‘双减’工作真正落到实处，让教师、学生与家长都有了可喜的变化：1、教学方式的变革：“备”指向学科融合。“教”追求优质课堂，“练”体现分层自主，“评”彰显综合素养。2、学生状态的变化：我是“人工智能小达人”，我是运动小达人，我是劳动小能手，我是舞蹈小达人等等。3：家长角色的转变：变兴趣合伙人，变健身陪伴者，做幸福体验者。
六、学校安全工作
（1）、常态化安全工作。
学校始终把安全后勤工作放在的第一位，坚持“安全第一、预防为主、综合治理、保障平安。”的方针，进一步推进我校“党政同责、一岗双责”、教育主体责任落实和教育安全标准化建设，全面排查安全隐患和薄弱环节，做到每日必查，每月大查，切实解决存在的突出问题，遏制学校一切安全事故的发生。消除和减少各类事故隐患，为师生营造良好的安全学习环境。学生的安全教育是后勤总务工作的重中之重加强学生的安全意识的教育，组织各班师生进行福建省安全教育平台的授课学习、专题训练，做好每月专题如开学第一课、消防、交通安全月等系列活动，通过启动仪式、综治副校长专题讲座、预防传染病、消防安全、预防地震等安全演练活动、主题班队会等各种形式开展丰富的安全教育活动。
（2）、 校园防欺凌工作。
为维护学生身心健康，创建平安校园，学校认真贯彻落实上级文件精神，成立预防校园欺凌领导小组，落实岗位职责，强化责任分工，制定工作预案，健全相关制度。由学校校长、安全专干、心理健康教师、班主任等相关人员组成校园欺凌处置小组，制定了《福州市华侨小学防治欺凌工作学校教职工工作职责》、《福州市华侨小学校园欺凌事件处置流程图》、《福州市华侨小学校园欺凌事件应急处置预案》、《福州市华侨小学关于调整学生欺凌治理委员会领导的通知》等,能对发生的校园欺凌事件进行及时、科学、有效处置。如：开展了主题活动《拒绝校园欺凌，守护健康成长》等活动，增强学生自我管理能力，预防校园欺凌。
七、规范收费 开源节流
1、严格规范地执行有关收费政策，无自立项目、提高标准、扩大范围、强制收费等行为，做到责任到人，违规必究。落实义务教育阶段免费政策。
2、切实加强校务公开，实行民主管理。一是坚持教代会定期议事制度和重大问题提交教代会讨论通过后才执行的制度。学校职称评聘、师德考核、绩效考核方案等，学校都是充分听取民意、充分尊重民意而后才形成决议，这也就得到绝大多数教职工的拥护和支持。二是坚持公开、公平、公正的原则，凡是涉及教职工切身利益的重大事项，如评优评先、职称晋升、绩效考核等方案的确定、具体操作环节都在教师广泛参与的基础上集体研究决定的，并且公开办事程序，公开办事结果，虚心接受教师和社会各界的监督。三是实行重大事项公示制度，学校重大事情均在学校公示栏予以公示，日常工作、一般事情均在每周星期五教职工例会上通报。大宗物资的采购，实行政府集中采购制度，学校重点建设工程的承包均严格执行招投标制度。学校食堂物品采购都实行专人负责、进出分开管理、票证分离的管理形式，最大限度杜绝腐败发生，最大限度节约学校资金。四是学校每学期都对学校财务进行经审，并在教代会上宣读经审结果。
八、存在的问题和努力的方向
学校运动场地不能满足全体学生体育活动的需求。我们将开辟空
中运动场地，让学生在广阔的运动空间里自由地奔跑、游戏，快乐地成长。
九、下一步工作计划
为实现义务教育均衡发展向着更高水平推进，全面提高义务教育质量，根据市人民政府教育督导委员会办公室《关于对鼓楼区等五城区2022年教育“两项督导”实地评估的要求，不断完善资源配置，科学合理建设师资队伍，不断提高学校精细化管理水平，落实双减政策，减负增效。
福州市华侨小学
2022.10.10