福州教育学院附属第一小学2021-2022年度

第一学期秋季督导自评报告

根据鼓楼区政府督导内容，我校详细自查，现作自查报告：

1.师生到校情况：我校教师返校报到时间为8月27日上午10点，学生8月31日上午8点开始报到，经查师生均按时报到（个别班级个别学生未到校也办理了请假手续）。我校为做好常态化疫情防控下的开学工作，制定秋季开学返校工作方案。办公室严格执行“一人一档”，全面跟踪掌握返校人员健康情况，8月30日教师进行核酸检测。采用室长负责制，每周一上传教师健康码，每日完成本处室体温检测，填写日体温检测表，动态掌握教职员工健康情况。通过微信公众号等宣传形式共同守好守住校园这‘一方净土’，共同守护师生生命安全和身体健康。

2.开学条件保障：本学期，我校教材和教辅材料严格按照国家有关规定与福州市教育局下发的征订目录要求征订，教辅材料由学生填写代购申请单自愿原则购买，在开课前将教材发放到学生手中，确保学生的正常学习需求。开学前，我校总务处对学校课桌椅进行了全面检修，并按照各班学生数配足数量，组织电教组老师对学校网络、多媒体设备、教学终端等各种教学设施设备进行维护，保证学校网络畅通，师生开学能正常使用多媒体进行教学。

3.开学准备工作：学校要求科任教师针对学生在假期学习和完成作业情况，进行疏导帮助学生以健康心态开启新学期学习生活，通过座谈会和学生问卷了解各班学习和防疫宣传动态，青瓜良好。

4.疫情防控“四方责任、四早要求”： 总务处已制定“两案九制”，与鼓楼区教育局、疾控中心、河东社区等部门继续保持联防联控机制，做好应急物资储备，特别是医用外科口罩、酒精、消毒液、洗手液等防疫物资，并持续强化应急演练，提高应急处突能力。开学前全面排查全体师生员工返校前14天的健康状况、行程动向和接触史，并进行造册登记，对于寒假出省的师生严格落实属地疫情防控指挥部关于出省返榕人员疫情防控要求。开学前对全体教职员工与后勤工人进行核酸检测，结果均为阴性。开学后严格落实入校体温检测、晨（午）检和因病缺课（勤）病因追查与登记等各项防控措施，教职员工和外来人员入校亮码扫码通行。目前疫情防控工作均能正常开展。

5.全面开展环境消杀保洁：开学前在鼓楼消防大队支持下，学校对学校环境进行一次全面消杀，对二次供水设施进行清洗消毒并送鼓楼疾控中心进行水质检测。

6.安全检查与教育：  总务处牢固树立安全“红线”意识和“底线”思维，落实好“一岗双责”要求，做好以6个一遍，对学校校舍、围墙、教学设备、体育设施、供电设施、食堂等人员聚集场所安全隐患检查一遍，彻底排除存在的安全隐患；对安防设施检查维护一遍，确保学校监控、校门口防冲撞设施等设施设备处于完好状态；对师生安全教育一遍，特别强调不坐无资质车辆；防火减灾疏散逃生演练一遍，结合省、市防火防灾要求，拟在开学第二周组织师生开展一次应急逃生演练，提高师生的自救意识；食堂管理工作检查一遍，落实食品安全校长负责制，在鼓楼市场监督局指导下做好疫情防控常态化下学校食品安全工作。

7.开学第一课；我校在9月1日早上，组织开展了主题为“巧学、克难、聚力，“慧”成长”的开学式，王校长在讲话中提醒学生依旧要遵守好防疫要求，增强文明素养，倡导绿色环保生活方式，明确手机使用管理，注意保护视力，远离网络沉迷，引导学生养成良好习惯，自觉扣好人生第一粒扣子。中治副校长在随后的安全讲话中也再次强调了防疫的重要性。本学期的德育工作计划将重点继续放在学党史跟党走，做好接班人系列红色教育实践活动。同时，不论假期还是上学期间，不断推进家访工作，加强家校联系，及时发现问题，确保学生不产生厌学情绪，此外落实《习近平关于新时期中国特色社会主义思想教育读本》的进课堂的学习。

8.新学期教学计划：我校教学部门合理调整新学期教学安排，严格贯彻“双减”精神，严格控制课外书面作业总量，继续减轻学生课业压力，营造宽松适度的育人环境和氛围，将作业设计纳入教研体系，。为此教导处、督导室做了一次学生问卷，了解各班课业负担情况，全面落实线上教学资源的共享和“零起点”教学，全力做好课后服务工作，采用N+X的服务模式。同时做好课后服务的人防、物防、技防，保障安全到位。做好课后服务的津贴发放。

9.心健工作：通过融合于各班每周一次的健康教育课进行心健教育课程教学，根据学生的心理发展阶段，结合学生群体中普遍存在的心理困惑、现实需要进行选题，特别关注“后疫情阶段”学生群体心理发展情况，在日常课程教学中注意生命教育、亲情教育及人际交往引导的融合渗透，一方面向学生提供较为系统的心理保健知识宣讲，另一方面促进学生在学习生活中对解决相关困惑进行自助和互助。（宣教行动、促进行动），通过我校初步形成包括“阳光小屋”日常辅导、校心健辅导小组日常辅导、校“TS生”申报辅导机制在内的覆盖学生全员的校心健辅导网络，向学生提供分层次有侧重的帮扶。（促进行动、关爱行动）通过校微信公众号平台，继续推出“心理专刊”，结合学期时间节点，面向全校师生、家长不定期宣传有关心理保健知识、提供家庭教育建议、教师心理保健技巧；通过教师心健讲座、资源分享等，鼓励教师在日常教育教学实践中借鉴相关技术，通过融合于各学科教学的“表达表现能力”培养，培养积极沟通的校园人际氛围；通过通过家长会、家校联系对家长进行相关家庭教育知识宣传，提倡“每日有效交流一刻钟”的亲子沟通理念，共同培育良好的教育氛围。（宣教行动、环境营造行动），

10.垃圾分类：已制订本校垃圾分类工作方案，配齐分类垃圾桶，垃圾分类广告标识上墙，指导投放准确，楼道等公共场所按要求放置分类垃圾桶，有垃圾分类宣传标语上墙，电子显示屏定期播放垃圾分类宣传片和标语，营造浓厚的垃圾分类工作氛围。

                                 2021.09.5

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