2022年6月份 “师德师风建设”挂牌督导报告

为进一步加强管理，共建和谐校园，认真抓好师德师风建设，以教师职业道德规范为准则，增强教师教书育人的责任感和使命感，把规范师德行为、提升师德水平作为重点，努力打造师德高尚、业务精湛、敬业奉献,适应现代化教育发展的高素质教师队伍，办幼儿开心、家长放心、社会满意的幼儿园。现将“师德师风建设”督导情况汇报如下：

一、四所公立幼儿园重视教职工的职业道德规范，明确师德底线，注重师德师风建设，注重教职工队伍职业道德素质养成，深入开展教师职业道德教育，各园能认真组织教职工学习《教师职业道德规范》，根据上级关于加强师德师风建设的要求，将师德师风与教育教学管理等师资队伍建设有机结合的，每学期都与教师签订《岗位安全责任书》《教师师德承诺书》等，结合各园实际情况把师德师风作为教师年度考核、绩效考评标准之一，有效地促进了师德师风建设的各项措施落到实处。同时各园能建立规范师德师风投诉制度。每学期发放《家长调查问题卷表》，接受幼儿家长对教师师德师风的监督，教职工无虐待、歧视、体罚和变相体罚、侮辱幼儿人格行为。

二、思想是行动的指南，各园能积极围绕“加强队伍建设，提升教师素养”为目标，组织开展《教师职业道德行为规范》、《幼儿园教师专业标准》等学习、演讲、阅读活动，不断提升教职工的职业素养、专业水平和精神风貌，把教师的师德师风要求落到实处。同时通过学习身边的先进典型，用身边的人和事教育、激励全体教职工。发挥榜样的力量，让身边一个个生动、鲜明的事例展示在大家面前，帮助教职工树立正确的人生观、价值观、教育观。

三、各园教师能以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往，耐心倾听、努力理解幼儿的想法与感受，支持、鼓励幼儿大胆探索与表达，及时以适当的方式应答，形成良好的师幼互动。在日常工作中，注重良好班级常规和行为规范的培养。通过各种活动。如：结合五一劳动节“我的小手真能干”等，让幼儿学会自己的事情自己做、帮助他人等良好行为习惯的养成。同时各园能通过绘本阅读、集体教学活动、谈话活动、游戏活动、随机活动等，启发引导正面教育，让幼儿在潜移默化中讲文明、懂礼貌、会谦让、守规则、乐助人等良好品质。

四、各园能建立幼儿园与家长联系制度，每学期定期召开家长会、家长开放日、家长学校、大型节庆日亲子活动等，面向全体幼儿家长开展家园合作，家长督学等。每学期通过家访、面谈、微信、电话等通信工具，及时与家长沟通，反馈幼儿在园情况及变化等，让家长安心、放心。同时通过班级微信群，及时分享班级活动、育儿小知识、或邀请家长共同参与班级活动的讨论等，确保幼儿园和全体家长良性互动。同时各园成立了家长委员会和膳食委员会，邀请家长参与幼儿园膳食、安全、保育教育等方面的管理。定期召开家委会，虚心听取家长合理化建议，并及时的进行调整与改进。

师德建设是一项系统工程，希望各园要常抓不懈，不断提高师德水平；继续大力弘扬教书育人、为人师表、爱岗敬业、乐于奉献的园丁精神，结合当下新局势，创新开展师德师风建设宣传工作，为推进鼓楼的教育事业稳定健康发展做出应有的贡献。