检查指标

要点

督导方式及说明

检查情况

存在问题

一、宣传力度

1、学校加大“双减”工作宣传力度，做到师生知晓，家长支持，家校密切配合形成合力。

2、通过电视、报纸、微信公众号等多种途径，积极宣传学校在“双减”工作中好的经验和做法，营造全社会支持和关注“双减”工作的浓厚氛围。

1、查看学校对教师培训记录、开展宣传记录。2、查看刊发媒体相关记录。

在暑期教育教学研讨会、教工大会以及教研集备组会议上学校通过各种形式传达“双减”政策，并通过微信公众号不断加大学校在“双减”工作中的力度。本学期我校在微信公众号已经有30篇的相关报道。运作部门包括教务处、德育处、教科室、教研组、集备组等多个科室部门，内容涵盖教学备课、社会实践、课外活动等多项内容。家长了解学校的各项活动并积极配合形成合力。

二、统筹作业布置

1、学校是否建立作业管理机制和规范作业实施过程相关规章制度。               2、查看年级组、学科组作业统筹协调，合理确定各学科作业比例结构，以及建立作业总量审核监管和质量定期评价制度等。

查看材料

我校制定了《福州第十八中学关于落实“双减”意见措施实施方案》、《福州第十八中学作业校内公示制度》规范各年级教研组、集备组的作业总量等。统筹安排各年级各学科的作业量。

三、精选分层作业

1、学校是否强化集体教研力度，有效探索根据学生实际学习状况，分层布置作业。2、学科教研组是否在每周集体备课会上确定下一周教学计划，并依据课程标准结合教学知识点、难易程度等分类精选习题，形成作业资料库；教师在布置的作业时，结合班级情况在作业资料库中进行二次选择。

查看材料

我校是加强了各学科的集体教研力度，并有根据学生实际学习状况，分层布置作业。其中，我校在八、九年级实施英语、数学学科的分层次教学，集备组提前确定下一周教学计划，并依据课程标准结合教学知识点、难易程度等分类精选习题，形成具有我校特色的校本作业库；教师在布置的作业时，结合班级情况布置“培优”“提高”“统编”不同层次的作业。

四、严控书面作业量

1、小学1—2年级是否无书面家庭作业。2、3—6年级每天书面家庭作业总量是否超过60分钟。3、初中每天书面家庭作业总量是否超过90分钟。

查看材料、抽取学生访谈

我校初中每天各学科家庭作业总量不超过90分钟，同时，各班级有专门的作业登记负责人。

五、作业批改情况

1、教师对布置的学生作业是否全批全改。2、是否存在学生自批自改、互批互改作业，以及给家长布置作业或要求家长批改作业现象。

抽取学生作业，开展学生访谈

我校教务处制定了符合我校实际情况的教育教学操作规范。作业全批全改，不存在学生自批自改以及给家长布置作业或要求家长批改作业现象。

六、教育教学秩序

1、是否开齐开足开好国家规定课程，落实课堂教学基本要求。2、是否严格按课程标准零起点教学，做到应教尽教。3、是否有提前结课备考、违规统考、考题超标、考试排名等行为。4、是否将学生考试成绩实行等级制，严禁以任何方式公布学生成绩和排名。

查看材料、抽取学生访谈

在劳动课程方面，我校按照国家规定课程，严格按照课程标准零起点教学，做到应教尽教。不存在提前结课备考、违规统考、考题超标、考试排名等行为。

七、开展课后服务

1、是否按照“一校一案”的要求，制定课后服务具体实施方案，做到义务教育学校课后服务全覆盖。2、课后服务时间是否达标。

（对有需求的学生不晚于当地职工下班时间）

查看材料、抽取学生访谈。

我校制定了《福州市第十八中学2021-2022学年课后服务实施方案》课后服务时间严格执行相关文件规定，以学生自愿为原则，实施相应的课后服务。

八、提升课后服务水平

是否充分用好课后服务时间，指导学生认真完成作业，对学习有困难的学生进行补习辅导与答疑，为学有余力的学生拓展学习空间，开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动等等。                                          

查看每天课后服务情况。整体参与率

我校充分利用课后服务的时间，指导学生完成作业，并对学习有困难的学生进行辅导和答疑。各教研组还知道各年级各学科集备组编写分层次的校本辅导作业，对不同学习程度的学生进行拓展和辅导。

我校每天参与晚托的人数有2318人，午托人数有642人。

平均每天参与“基本看护”的学生人数为2286人。平均每天参与“社团”的学生数有239人。每天参与晚托的本校教师为168人。整体参与率为100%

督导内容

具体要求

检查情况

备注

A、督导平台学校运维情况

1.区督导内容平台运维管理规范，专人负责账号管理，不使用默认密码、简单密码。

区督导平台内容运维管理规范，由我校督导室副主任郑秀萍老师专人负责。

2.信息发布审核严谨，无过期内容、空白栏目、图片显示过大过小或不完整等现象。

信息发布由我校督学蔡永泉副校长过目，并由校办公室陈彦副主任审核后发布。

3.栏目内容更新及时、高效，更新频率高，及时反映学校督导工作进展情况。

栏目内容更新及时、高效，更新频率高，能够及时反映学校督导工作的进展。

B、学校督导室工作环境建设

4.督导室工作人员有专用办公场所。

学校在2021年6月成立了校督导室，专用办公地点设置在校办公楼9楼。

5.悬挂“学校（幼儿园）督导室”标牌。

校督导室悬挂“校督导室”的标牌，并且定制了专门的《督导记录本》、“十八中督导”挂牌等专用用品。

可设在校级督学室、分管教学副校长室,也可设在教务（导）处。

6.添置必要的现代办公设施设备（如：计算机、电话、办公桌椅、文档柜、打印机等）。

督导室的办公设备已经添置齐全。

7.网络、通讯畅通。

督导室的网络通讯畅通。

8.督导室制度建设齐整，校内督导室成员名单与工作职责等上墙。

督导室文化墙分为：工作职责、岗位职责、成员分工、年度计划、督导展示等几方面。内容规范。

C、学校督导室工作开展情况

9.每学期期初制定好督导计划，每月制定周督导内容，校（园）内督导主要围绕教育教学管理，特别在“双减”背景下，对作业改革及课后服务开展督导工作。

每个学期初制定好了督导计划，每个月制定了周督导内容，我校督导室围绕：督教、督学、督管三个方面展开工作，本学年重点展开：“双减”背景下，对作业改革及课后服务的督导工作。

呈现2021年上半年2-6月工作情况和2021年下半年9-12月工作情况。

10.督导人员要认真填写好主题督导表(每周1-3次,区属学校登记到网络平台,省市学校按其主管部门相关规定做好记录)。

督导人员在《十八中督导记录本》上认真填写督导表格，通过听课、谈话、列席会议、查阅资料等形式对学校的各方面运作实行全面的督导，并对督导的部门、人员提出问题和整改建议和措施。

督导表主要要体现督导过程中发现的问题及整改措施。

11.填写每月校（园）督导工作报告，省市属(区属学校记录到网络平台,省市学校按其主管部门相关规定做好记录)。

认真填写每个月的督导工作报告，并上传相应的督导平台。

督导工作报告要严格按照文件模板来写，一月一报告。