2020年春季学期中小学全面复学
准备工作自查报告
福州三中
根据鼓楼区人民政府教育督导室关于开展2020年春季学期中小学全面复学准备工作挂牌督导的方案的具体要求，我校对全面复学准备工作高度重视，学校严格对照《中小学校新冠肺炎防控技术方案》《福建省2020年春季学期中小学全面复学准备工作评估导则》, 结合学校实际，迅速、坚决、高标准落实各项工作。现将我校全面复学准备自查情况汇报如下：
机制建立
领导机构
学校已成立由校长负责的疫情防控工作领导小组，统筹全校疫情防控工作，明确具体部门分工和人员职责，制定学校疫情防控应急预案和全面复学返校预案，做到“一校一案”。学校已召开班子会、行政会、年段会等会议，专题研究开学前后疫情防控工作，部署相关防控措施。
2.建立严密的防空联系网络
学校通过微信、QQ等渠道建立职能部门疫情防控群、段长群、年段班主任群、班级群、班级家长群、学校家委群，同时通过智慧校园管理系统设置家校联系渠道，实现各层级联系畅通，信息及时传达。学校目前已制订好致家长一封信，并将通过官微、段长群、年段班主任群、班级群、班级家长群、学校家委群等渠道进行发布。在家长信中，有详尽的开学前和开学后注意事项，充分落实家校配合学生健康管理、安全出行、有序入学等相关内容。
3.联防联控体系
学校与福州市公安局鼓西派出所、交通警察支队鼓楼大队、福建省立医院、鼓楼区疾控办保持密切联系，建立健全联防联控机制。
4.方案预案
根据市教育局的要求，学校结合实际情况，认真研究制定返校疫情防控的“两案八制”，切实做好我校新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控和开学应急处置工作，组织部门师生进行演练，确保科学性和可行性，以保障学校师生员工健康，维护学校的安全与稳定，并上报教育局备案。
制度建设
5.健康报告制度
学校制定《福州三中新冠及传染病疫情报告制度》，建立全体师生员工健康“日报告”“零报告”制度，明确报送途径、流程，责任具体到人。建立如实申报健康情况承诺制度，明确瞒报、谎报等行为责任追究，除正常的课堂教学等工作外，全体师生员工不得参加校内外各种不必要的聚集性活动。
6.晨午检制度
学校制定《福州三中晨检午检晚检制度》，校门口测温门，
测温枪按照每班一把已配齐，安排每班由专人负责晨午检工作，开学前将通过视频会议向全体学生传达晨午检制度要求，并对教师和负责学生提前培训预演，每天检查结果将按照制度流程要求及时搜集上报。
7.校园消毒制度
明确各环节负责人，场所消毒频次、消毒剂使用科学准确，建立场所通风制度。
8.重点场所管理制度
我校有教室、图书馆、实验室等重点场所疫情期使用管理、消毒等制度，明确开放的时间，管理使用方式和责任人。复学后尽可能减少学生实验，以演示实验和视频播放实验为主，最大限度降低影响程度，确需进行学生实验的，教务处将统筹安排，分散使用时间，确保每间实验室前后两节课之间有45分钟以上通风和消毒时间。图书馆将会实行实时动态分流管理，减少图书馆学生密度，确保人均1米以上距离。场所加强通风换气，每日通风不少于3次，每次不少于30分钟。
教育教学组织制度
复学后，三个年级将错峰入校、离校，按照既定教学计划有序开展教学，除了常态化的教育教学要求外，我校专门制定了"疫情期教师和学生在校一日行为规范"，宣传学习，使全体师生应知应会。按照疫情防控要求，科学规划师生在校园内活动场所和线路。学校总务保卫处为全体教师免费提供口罩，并要求全体师生在校期间人与人之间保持1米以上距离且佩戴口罩 。学校将暂停所有聚集性教育教学活动，有序规范开展室外体锻课和体育课。根据疫情防控要求，在校总务保卫处的指导下，德育处和教务处全力配合形成了规范的体温测量反馈、请假、缺勤学生登记制度，并对异常学生启用规范的防疫程序，实时跟踪。学校对待疫情防控高度警惕，将疫情防控放在学校工作的首位，以确保教育教学安全有序。
10.垃圾分类处理制度
学校制定《福州三中垃圾分类处理制度》，规范执行垃圾分类处理制度，垃圾分类设施位置、数量等按要求规范设置，并指定专人加强管理，校园垃圾日产日清，垃圾点每日清洗并消毒。
健康排查
11.健康台账
学校已于4月7日高三复课前对全体行政人员、高三师生以及食堂、安保、物业、校内工程等后勤聘用人员进行了逐个全面健康状况精准筛查，计划于5月11日开学前对全体师生员工开展逐个全面健康状况精准筛查，采取“人盯人”跟踪管理方式，确保健康台账信息全覆盖、无遗漏、真实准确、更新及时，报送流程科学合理；开学后将继续落实健康管理和筛查制度。
12.重点人员排查
学校已对来自疫情地区或旅居史、境外返回、有境外亲戚接触史、体温有异常或有疑似病例等重点人员,或者共同居住家庭成员中有上述情况的，“一人一档”建立了动态跟踪表册，严格落实相关隔离规定，按规定开展核酸和血清抗体检测。学校已对食堂、安保、物业、校内工程等后勤聘用人员，逐一开展了全面健康状况精准筛查，落实了医学观察措施，并在上岗前开展了核酸检测。目前未发现异常。
（四）人员培训
13.医护人员培训
学校医护人员开学前参加过由市教育局组织的疫情防控专
项培训，训练有素。
14.教职工全员培训
2月14日，学校通过云课堂平台召开了本学期第一次教工大会，对疫情期间各项教育教学工作做了布置，要求群体教职工行动起来，保证疫情防控和教育教学两线作战取得胜利；3月4日，学校通过视频推送的方式，组织全体班主任、物业人员学习教育局工作会议疫情防控要点要求和防控消毒知识；5月8日学校将于组织召开全面复学教职工大会，组织对全体教职工进行疫情防控相关操作流程培训。
开学动员部署
学校已于4月6日对行政人员和高三年段教师开展了开学动员部署，将于5月8日和5月9日分别对高一、高二年段和初一年段教职工开展开学动员部署，通过面向全体教职工上好“第一课”，强化责任担当，提高应对应变能力。
物资准备
防护物资
建立有福州三中应急处置物品清单，不足部分与属地政府有
关部门、上级部门对接进行采购。储备充足的洗手液、手消毒剂、口罩、手套、消毒剂、体温检测设备等防控物资，准备有可供两周使用的供应量，并保障持续供应。
物资管理
加强防控物资管理，安排总务处保管员负责物资购置、领取和发放，严格规范做好相关物资的统计、出入库登记和安全管理。
洗手池等设备
我校各班教室均设有洗手池等清洁设施，确保水龙头数量充
足，并配备有洗手液。
（六）校园管理
实施校园消毒
我校每日放学后对校园班级进行卫生清理和全面消毒，相关人员操作熟练，符合规范要求、科学合理。
校园封闭
校园实行封闭管理，仅保留一个必要的出入口，以消除校园
安全隐患。
晨午检
学校制定《福州三中晨检午检晚检制度》，校门口测温门，
高三年段测温枪按照每班一把已配齐，安排每班由专人负责晨午检工作，开学前将通过视频会议向全体学生传达晨午检制度要求，并对教师和负责学生提前培训预演，每天检查结果将按照制度流程要求及时搜集上报。
进出审批
师生入校时一律核验身份、检测体温并佩戴口罩，发热人员
及无关人员、车辆一律不得进入校园。校门口设有测温门集中检测学生体温，班级门口设有第二道体温检测，走读生上学前应在家里检测体温，出现发热不得到校，及时就诊并报告班主任；校内人员“非必要、不外出”，建立校园封闭期间人员外出审批制度。
（七）应急处置
23.隔离区、隔离室
在校门口设置有隔离区，校内远离人群区域设置有隔离室，卫生条件、设施配备等符合规定要求，并明确责任人。
24.开展应急演练
目前已组织过两场应急演练，计划于5月8日开展第三场应
急演练，使相关人员更加熟悉规范处理流程，并针对演练中发现的问题进一步调整完善相关预案。
食宿管理
食品经营许可
学校食堂有《食品经营许可证》且在有效期内，未超范围经营。
食品安全管理
落实以校长为第一责任人的食品安全责任制和食品安全管理制度，有专职食品安全管理人员并落实食品安全责任，确保食品安全。
餐饮具卫生消毒
对餐饮具进行规范清洗、消毒、保洁，并按要求进行保管，
避免交叉污染。
就餐管理
我校采取食堂送餐、统一配餐、预约用餐、错峰用餐等方式，
尽量避免集中就餐；食堂根据就餐人数和合理规划用餐区域，采取加装隔离板等方式就餐。并鼓励师生自带餐具。
食堂留样
学校配备专用留样的设备并正常运转，由校医专门管理，能
够严格按规定进行留样并做好记录。
出行管理
30.学校目前没有寄宿制学生。
31.家校“点对点”出行
对学生上下学方式进行了摸底调查，通过家长信、主题班会等形式进一步引导学生采取安全出行方式，根据家校距离、以半小时赶路时间为上限，选择步行、骑行或私家车出行，做好点对点接送，以减少与社会人员交叉感染风险，乘坐公共交通应全程佩戴口罩。
32.错时分批上学
结合我校实际，大门三个红外线测温入口全面打开，实时监测学生入校温度。对不同年级采取错峰入校离校，具体如下：
入校：周一至周五，7:05-7:20高三，7:20-7:35高二，7:35-7:50高一离校：周一至周四，17:35-17:45高一，17:45-17:55高二，17:55-18:05高三；周五：16:40-16:55高一，16:55-17:10高二，17:35-17:50高三
33.第一课准备
积极筹备开学第一课。制订以“自律践行青春志·奋斗抒写爱国情”为主题的全面返校“开学第一课”教育活动，紧扣疫情防控、生命教育、使命担当等主题，加强师生教育引导，涵养爱党爱国爱社会主义的情怀和担当。
学业检测：
疫情期开学前我校在“听课不停教,停课不停学”方面都已有丰富实效的经验措施，为了避免聚集和长时间师生间的密切接触，“补缺补漏办法”将延续前一阶段“线上答疑”的模式。因开学后学生居家时间相对开学前大大缩短，为了减少聚集，尽可能降低学业影响，拟部分采用线上考试或分散在校考试（考场数目增加，每个考室人数减少），学校会制定每科复学后的检测计划和诊断评估方式方法，确保诊断的效果，以便有针对性的查漏补缺，提高学生学业水平以迎接即将到来的期中考试。
教学衔接：
复学前， 我校每个年级每周定期讨论教学计划实施和课程安排情况，根据教学进度推进情况和学生学科知识检测结果，对新旧知识做有效的衔接，对难点知识进行专题讲解。充分调动年级集备组力量，实时对学生的学情进行深入研究，以问卷调查、个别访谈等多种方式了解学情和学生的需求。针对特殊群体采用导师制进行思想和学习的帮扶，实行一人一策制度，确保“一个都不掉队”。