福州延安中学教育集团在追求素质教育发展的同时，也十分重视学生的心理健康教育工作。学校切实落实《中小学心理健康教育指导纲要》，设立心理辅导室，配备4名专兼职心理健康教育教师。学校心理教师积极开展心理健康教育课、心理健康专题讲座、团体辅导活动等各项心理健康教育常规工作，建立学生心理健康档案并及时给予心理咨询，促进学生健康成长。建立全校学生的心理健康档案，设置不同年龄段学生的具体教育内容，开展心理健康专题教育，将心理健康教育纳入学校课程计划，并按计划开设心理健康教育课程；针对出现心理问题的学生，科学开展心理辅导工作
建立全校学生的心理健康档案，设置不同年龄段学生的具体教育内容，开展心理健康专题教育，经过不断努力，学校正在逐步形成自己的心理健康教育特色，2018年被评为“第三批福建省中小学心理健康教育特色学校”。尽管我们的心理健康教育工作取得了一定的成绩，但还是有很多工作需要进一步加强和完善。今后我校将积极探索研究心理健康教育新模式，继续坚持做好心理健康教育工作，促进学生健康成长。确保学生每天锻炼1小时，开足并上好体育课，开展大课间体育活动，使每个学生掌握至少两项体育运动技能，养成体育锻炼习惯。配齐体育教师，加强科学锻炼指导和体育安全管理。保障并有效利用体育场地和设施器材，满足学生体育锻炼需要。
针对新中考、高考规定体、音、美学科做为考查科目，顺应教育改革要求。在日常教学工作中我校严格按大纲的要求对学生进行体、音、美育教育。我校充分利用了校园空间做为运动场所，积极开展文体活动，并不因为场地受限而忽视体育锻炼的重要性。地下操场、羽毛球馆及校园里新开辟的运动区，都有孩子们青春、靓丽的身影。体育教研组制定延安阳光大课间活动，丰富校园生活。每天的课间操时间安排与初、高中体育考试的要求，对相应体育项目做课间训练，经过一天文化课学习，为学生安排了劳逸结合的体锻课。在下午第三节课后安排学生进行身体素质训练，日渐养成体育锻炼的好习惯。
基于我校的篮球、游泳两个体育传统项目基地校优势，每年在初一年段开设篮球（男、女篮球）体育校本课程（6-8个班），有篮球兴趣爱好的学生纷纷加入，为我校男、女篮球队储备了新生力量和后备军。在体育教研组和学校各部门的相互配合下，还开展了：每学年贯例举行拉拉操比赛（春季）运动会、秋季田径校运会。游泳、拔河，跳绳、象棋比赛等趣味性的比赛，增进班与班、生与生间的情谊，同一片蓝天下快乐学习，健康成长。为学校体育活动工作的顺利开展，我校全体体育教研组教师集思广益，同心协力，组成积极协作的良好团队，我校的体育工作呈现出欣欣向荣的景象。游泳、篮球、田径项目相关的教师们制定各体育项目科学的训练方案，进行合理的训练，我校体育代表队在各级别的赛事中履创骄人的成绩，为有延安特色的体育增光添彩。无
我校充分利用了校园空间做为运动场所，积极开展文体活动，并不因为场地受限而忽视体育锻炼的重要性。地下操场、羽毛球馆及校园里新开辟的运动区，都有孩子们青春、靓丽的身影。
在体育教研组和学校各部门的相互配合下，还开展了：每学年贯例举行拉拉操比赛（春季）运动会、秋季田径校运会。游泳、拔河，跳绳、象棋比赛等趣味性的比赛，增进班与班、生与生间的情谊，同一片蓝天下快乐学习，健康成长。
在体育教研组和学校各部门的相互配合下，还开展了：每学年贯例举行拉拉操比赛（春季）运动会、秋季田径校运会。游泳、拔河，跳绳、象棋比赛等趣味性的比赛，增进班与班、生与生间的情谊，同一片蓝天下快乐学习，健康成长。无
√落实《国家学生体质健康标准》，定期开展学生体检和体质健康监测，重点监测学生的视力、营养状况和体质健康达标状况，及时向家长反馈。建立学生健康档案，将学生参加体育活动及体质体能健康状况等纳入学生综合素质评价
我校落实《国家体育健康标准》，定期进行学生体检和体质健康监测。安排学生进行视力检测，脊柱侧弯情况等监测。检测学生视力、营养状况和体质健康的达标情况。无
我校落实《国家体育健康标准》，定期进行学生体检和体质健康监测。安排学生进行视力检测，脊柱侧弯情况等监测。检测学生视力、营养状况和体质健康的达标情况。学校医务室给全体在校生建立个人健康档案，纳入学生综合素质评价。学生参加体育赛事前均进行健康状况检查，避免出现危及生命安全的意外情况发生。无
√科学合理安排学校作息时间，确保学生课间和必要的课后自由活动时间，整体规划并控制各学科课后作业量。家校配合保证每天小学生10小时、初中生9小时睡眠时间。学生每天在校集中学习时间小学、初中分别不超过6小时、7小时。按时上下课，确保学生课间及课后自由活动时间。
我校认真贯彻执行上级教育部门的减轻学生课业负担要求，注重学生德、智、体、美全面发展，促进青少年学生身心健康发展。学校在常规教学管理中严格控制作业量。我校各年段语、数、英三科书面作业量不超过1.5小时，初一其他学科不布置家庭书面作业，其他年级物理、化学按1:0.5比例时间，其他学科要求课内解决问题，不予布置作业。双休日及节假日不加大作业量。教务处不定期检查学生作业情况，严格控制教师印制练习量，要求教师根据课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业。学生作业量根据问卷调查、学生座谈会反馈了解情况基本上适中。无
2.小学一、二年级不布置书面家庭作业，小学中高年级、初中每天书面家庭作业总时间分别控制在1小时、1.5小时。家校配合，保证小学、初中睡眠时间分别不少于10小时、9小时。
我校认真贯彻执行上级教育部门的减轻学生课业负担要求，注重学生德、智、体、美全面发展，促进青少年学生身心健康发展。学校在常规教学管理中严格控制作业量。我校各年段语、数、英三科书面作业量不超过1.5小时，初一其他学科不布置家庭书面作业，其他年级物理、化学按1:0.5比例时间，其他学科要求课内解决问题，不予布置作业。双休日及节假日不加大作业量。教务处不定期检查学生作业情况，严格控制教师印制练习量，要求教师根据课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业。学生作业量根据问卷调查、学生座谈会反馈了解情况基本上适中。无
保障室内采光、照明、通风、课桌椅、黑板等设施达到规定标准，端正学生坐姿，做好眼保健操，降低学生近视新发率.
1.室内采光、照明、通风、课桌椅、黑板等设施达到《国家学校体育卫生条件试行基本标准》的要求。
每学期对学生进行两次次视力检查，并将检查结果通知家长，落实防治措施。我校落实《国家体育健康标准》，定期进行学生体检和体质健康监测。安排学生进行视力检测，脊柱侧弯情况等监测。检测学生视力、营养状况和体质健康的达标情况。
学校配置了音乐教室、专用的美术教室。每学年举办的科艺节，提供了青少年学生展示自己风采的舞台。多彩的歌舞、画作、科技小制作等在科艺节上纷纷吸引师生眼球。校园里特设的艺术长廊平时展示学生的书法、美术作品为延安园林式校园增一道亮丽的风景。无
我校的体、音、美学科教学工作均严格按教学大纲进行，每学年各学科课程都开齐、开足。不挤占、挪用课程时间做其他事。体、音、美学科教师配备充足，各年级都配备专职教师开课。音乐学科在初一年级的校本课程开设了鼓艺、美术学科校本课程开设了书法课程，给予学生们艺术的熏陶和兴趣爱好的培养。体、音、美学科教学工作均严格按教学大纲进行，每学年各学科课程都开齐、开足。不挤占、挪用课程时间做其他事。体、音、美学科教师配备充足，各年级都配备专职教师开课。
学校配置了音乐教室、专用的美术教室。每学年举办的科艺节，提供了青少年学生展示自己风采的舞台。多彩的歌舞、画作、科技小制作等在科艺节上纷纷吸引师生眼球。校园里特设的艺术长廊平时展示学生的书法、美术作品为延安园林式校园增一道亮丽的风景。无
√面向全体学生组织开展艺术活动，因地制宜建立学生艺术社团或兴趣小组。
每学年举办的科艺节，提供了青少年学生展示自己风采的舞台。多彩的歌舞、画作、科技小制作等在科艺节上纷纷吸引师生眼球。校园里特设的艺术长廊平时展示学生的书法、美术作品为延安园林式校园增一道亮丽的风景。
音乐学科在初一年级的校本课程开设了鼓艺、美术学科校本课程开设了书法课程，给予学生们艺术的熏陶和兴趣爱好的培养。无
培养学生生活本领
为深入学习贯彻习近平总书记关于劳动教育的重要讲话精神,切实落实《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》,加快构建德智体美劳“五育并举”全面培养的教育体系，宣传劳动实践基本知识，丰富我校劳动教育内容，学校将劳动教育纳入学校教育工作计划，开展《劳动课程整合在推动学校“五育并举”中的实践与研究》课题。结合学校年龄特点开展有针对性的校内校外劳动教育，培养学生的劳动习惯，增强学生的劳动意识，提升学生生活技能。无
为深入学习贯彻习近平总书记关于劳动教育的重要讲话精神,切实落实《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》,加快构建德智体美劳“五育并举”全面培养的教育体系，宣传劳动实践基本知识，丰富我校劳动教育内容，学校将劳动教育纳入学校教育工作计划，开展《劳动课程整合在推动学校“五育并举”中的实践与研究》课题。结合学校年龄特点开展有针对性的校内校外劳动教育，培养学生的劳动习惯，增强学生的劳动意识，提升学生生活技能。寒暑假、周末、传统节假日等，学校抓住契机开展“缤纷假日我做主”假期实践活动、结合地域优势，开展“七溜八溜，不离虎揪”的亲子研学探究活动、 “父母单位一日行”等职业体验活动等，接地气有品质的活动，提升了学生综合实践能力。无
√开齐开足综合实践活动课程，充分利用各类综合实践基地，多渠道、多种形式开展综合实践活动。寒暑假布置与劳动或社会实践相关的作业。
1.落实《中小学综合实践活动课程指导纲要》要求，建立学生社会实践活动制度，开齐开足综合实践活动课程，培养学生综合实践能力。
学校落实《中小学综合实践活动课程指导纲要》要求，建立学生社会实践活动制度，有鼓山青少年研学实践活动基地、孔庙、安泰社区、于山社区等共建单位为学校社会实践活动提供基地支持，多渠道组织学生开展形式多样的综合实践教育活动。寒暑假、周末、传统节假日等，学校抓住契机开展“缤纷假日我做主”假期实践活动、结合地域优势，开展“七溜八溜，不离虎揪”的亲子研学探究活动、 “父母单位一日行”等职业体验活动等，接地气有品质的活动，提升了学生综合实践能力。 5月12日下午，由福州延安中学主办、于山片区各协作校共同参与开展的“‘习以为常’同进课堂 劳动教育共育新人”主题交流活动在延安中学泽盛楼三楼大会议室拉开帷幕，此次活动的目的是打通学段间劳动习惯养成衔接、劳动教育思政内容层级递增发展，实现贯通育人，全员育人，资源共享，推动思政德育共同体创新发展。