福建省立医院幼儿园“两项督导”自查报告
根据榕政教督〔2022〕19号《福州市人民政府教育督导委员会办公室关于开展2022年度教育“两项督导”评估工作的通知》及相关文件通知的精神、要求，我园高度重视“两项督导”备检迎检工作，及时成立了相关工作领导小组，统筹部署、实施我园“两项督导”备检迎检，开展自查工作，现将相关工作自查自评情况报告如下：
一、职责与治理
（一）幼儿园管理工作方面。
我园实行园长负责制，幼儿园章程及各项规章制度健全，园务会、教职工代表大会、家长委员会等组织机构健全，定期召开相关会议，重大问题通过集体研究，并通过园务公开、意见征集会等形式加强民主管理和监督。各项工作方向明确，规划清晰，做到有组织有部署、有计划有总结，幼儿园各项管理工作规范实施。
同时，在工会党支部的领导下，我园加强以党建为引领，抓好队伍思想建设、党风廉政建设、师德师风建设、精神文明建设及意识形态工作等。狠抓党风廉政建设，压实责任，按照“谁主管、谁负责”的原则，明确责任，落实工作责任制，切实履行“一岗双责”，层层抓落实，并将相关工作纳入幼儿园考核工作，切实发挥党员的先锋模范作用。
（二）安全工作。
安全工作是幼儿园工作的重中之重。办园以来，我园在上级主管部门、教育行政部门及金汤警务室综治副校长的领导下，始终高度重视幼儿园安全工作，成立安全工作领导小组，制定了各项安全工作制度并严格执行，确保各项安全防护措施落实到位。日常由园部安全工作领导小组统筹部署各项安全工作，做到安全工作有计划、有部署、有组织、有落实。如：安全检查、安全培训、安全教育、安全演练、安全宣传、综治维稳工作等扎实、有序开展，各安全职责落实到岗，责任到人。2021—2022学年，幼儿园结合节点及日常安全工作要求，认真梳理安全检查项目及细则，避免走马观花式的检查，将安全检查做细做实。同时金汤警务室综治副校长不定时进行校园安全检查，发现问题要求立即整改。幼儿园坚持“人防”“技防”“物防”相结合，配备专职保安人员2名，有效发挥监控系统、一键报警装置、巡查及平安志愿者的作用，做好校园周边治安管理。
在做好日常教育宣传工作的基础上，通过师幼的共同合作，重点推出反恐防暴、消防安全、交通安全、防拐骗、食品安全、防震减灾、防溺水等专项安全宣传、教育和演练活动，帮助幼儿学习安全避险等知识、有自我保护的意识和能力，在遇到危险时能做出正确的反应。
条件与保障
（一）教育经费
我园为省立医院工会下属科室，无经费管理权，幼儿园一切开支均由院财务科报销。幼儿园无独立账户，目前合并在省立医院账户上，幼儿园经费按照规定的使用范围合理开支，坚持专款专用，账目清楚，挤无占挪用经费、抽逃资金情况，我园教师福利待遇均由院人事科负责，人事科严格按照要求发放教师工资、福利奖金等，保障教师待遇。幼儿伙食费专款专用，无克扣现象，保证全部用于幼儿膳食，并每月向家长公布账目。严格执行收费公示制度，各项收费按要求向家长公示，接受社会监督，不存在以任何名义乱收费行为。
（二）办学条件
我园位于城区安全区域，独立建设，占地面积712.3平方米，建筑面积原1517,5平方米，因科艺宫重建致我园食堂、夜班室、仓库（一层建筑）被鉴定为危房，被拆后建筑面积约为1026平方米。幼儿园主体建筑1990年竣工，属混合构建筑，综合楼于22年8月初进行了质量安全及检测、鉴定，鉴定结果为符合抗震防设要求。室内场地符合相关规定，除各年龄班设有活动室、寝室、盥洗室、卫生间外，还设有活动室、建构室、绘本室、保健室、办公室等功能性空间，教育、生活、安全、卫生等设施设备齐全，玩教具、游戏材料、幼儿图画书等数量充足、种类丰富。各班配备有希沃交互式电子白板，为信息化教育教学提供了必要的硬件支持。
在日常工作中，我园结合园所文化建设研究及评估创建工作，不断完善各项设施设备及硬件条件，以进一步凸显园所文化，提高幼儿园形象。
（三）、教师队伍
教职工队伍建设工作方面，我园依据规定配齐配足教职员工，其中有11位专任教师，5位保育员，均具备任职资格，符合岗位要求。医院人事科按照规定与教职工签订聘用合同或劳动合同，保证幼儿园教职工工资福利待遇，教职工工资按时足额发放，相关社会保险均按规定缴纳。教职工研训工作方面，相关教研、培训制度健全，在园部的组织下分部门扎实落实各项人员研训工作，教师每学年继续教育岗位培训至少90学时。
1、教研工作
我园教研活动制度健全，每学年期初制定教研计划，确定教研主题和重点，保证每月开展2次以上教研活动。第一学期教研以积极尝试开展幼儿园生活化课程为主题，通过各班指定配班教师为生活化课程带头人，确定和积极推动本班生活化课程内容，通过分享生活化课程案例、提出疑惑进行研讨、期末分享生活化课程故事等方式开展教研活动。提高教师的观察记录与反思能力，提升教师的教育理念。改变教师以预设目标为载体的形式，关注孩子的需要，从孩子的兴趣出发，跟着孩子走，在生活和聊天中体验，实现“以幼儿发展为本”的教育理念。第二学期开展信息技术工程2.0研修，教研组团队经过5个月的线上通识课程选修和与线下研修相结合的方式，在5月第三周圆满完成并全员通过。我园结合信息技术2.0培训要求，成立研修组，制定幼儿园《研修方案》和教研组《研修计划》，召开启动大会，解读文件和方案、计划，教师根据教研组研修计划制定个人计划，以“1+2”（“种子”教师帮助本班两位教师）形式，组织9位教师积极参与完成线上25学时、线下50学时的研修，圆满完成了教育学院任务。通过信息技术2.0工程的学习、培训以及教学公开课活动，促进了新老教师多媒体教学的成长和提升，形成“示范引领，携手共进”的良好学习氛围。为此，我们建立了幼儿园园本信息资源库，收集本园教师经过研磨的课件以及专家优秀课件，建立园本特色的资源库，鼓励和提高全体教师的多媒体教学能力。
本次信息技术应用工程2.0的学习，9位参训人员积极参与、相互学习，在“种子”教师的帮助、携手努力和专家教师的专业引领下，收获了丰富的信息技术经验和信心。相信在将来的不断学习和研磨中，我们的信息技术应用水平会逐年提升。
2、园本培训
本学年幼儿园的园本培训以骨干教师省级培训的内容为抓手，对优秀的课程、实践经验以及课程故事撰写等进行培训和分享，传递新时代幼儿教师的技能、教育理念和教养方式。
3、师徒培青
我园要求青年教师制定个人成长计划，并鼓励骨干教师“以老带新，以优带新，以学促新”方式，带动青年教师队伍业务素质的整体提高。开展“师徒培青”工作，制定师徒培青计划，签定“师徒培青”协议，用互帮互助，共同成长的方式发展新教师队伍。2021—2022学年五位青年教师在生活化主题活动和信息化教学的公开课、评课中，专业知识、信息技术应用、教学艺术等方面的水平和能力有所提高。
4、师德培训
我园高度重视教职工队伍的师德师风建设，坚持以党建为引领，狠抓队伍思想建设。加强日常教育，坚持师德师风学习教育常态化，从理论教育和思想教育入手，强化教职工队伍的自律意识，提高教职员工思想认识。通过签订《廉洁承诺书》《师风师德承诺书》、会议强调、师德培训等措施，通报各类反面案例，加强警示教育，落实做到警钟长鸣、预防在前，切实筑牢全体教职员工的师德师风思想防线。同时，组织落实师德师风月考核和学年考核，并将师德情况纳入幼儿园各项考核工作，与年终考核、评先评优、奖惩等紧密挂钩，确保师德建设工作成效落到实处。本学年全体教师师德考核均为优秀。
除此之外，我们还利用意见箱和家长问卷调查等方式，了解家长对幼儿园或教职工的意见、建议，便于及时整改。在业务学习、教研活动中也渗透师德教育，鼓励教师形成人人有师德的良好氛围，把“爱心、耐心、责任心”作为我们师德建设的重要标准，夯实全体教师的思想道德品质。
5、安全培训。
2021—2022学年安全专干每学期初上报保卫科，邀请专家对全体教职工进行消防（上学期）、反恐防暴（下学期）安全培训；除此之外，每学年邀请综治副校长对教职工或幼儿进行防骗、交通安全等安全培训，增强师幼的自我保护意识和能力。
6、卫生保健培训。
2021—2022学年保健员学期初邀请院感染科医生对教职工进行“幼儿急救”方面的培训，增强教师的应急能力；每学期对保育员进行在岗培训工作，紧紧围绕幼儿园安全和卫生保健工作，增强安全意识和自我保护能力，加强卫生消毒知识和实践操作能力。
7、其它培训
我园还参加了各级各类教育部门组织的研训活动，以提高教师业务能力促进教师队伍业务水平提升。
线上直播研训：在市、区教育局、督导室、片区园长的引领下，全体教师通过多种形式和途径，积极参与市教院、进修校、片区园组织的有关疫情下教育教学、信息技术应用于教学、课程故事等方面的专题研讨，疫情背景下优质教育资源利用以及信息技术教学等方面收获很多；鼓楼区教师进修校建榕老师的《幼儿园一日课程游戏化在“两表”中的体现》培训，建榕老师结合案例对“两表”的填写要求、细节把握等进行深入浅出的剖析，教师在后期填写“两表”时明确、高效；在市教院陈少熙老师组织的《游戏观察推进表》各园分享的案例中，园长们关于游戏推进过程的良好经验，让我们少走了弯路，值得我们借鉴和参考。
省骨干教师培训：罗少春老师参加了省级骨干教师三期培训，主要是关于幼儿园特色课程的开展、新时代教育理念以及课程故事、游戏案例的开展和撰写的培训。
新师培训：10月16、17日五位青年教师参加了省直机关组织的《2021年新入职教师培训》。
三、结构与发展
我园创办于1955年，位于福州市鼓楼区温泉路秘书横巷内，为福建省立医院工会的下属科室。面向省立医院职工招生，因近几年报名人数激增，经研究决定由院工会组织摇号的方式招生，每年3月至5月期间报名摇号。幼儿园坚持以“一切为了孩子”为办园理念，在教育局和院领导的重视及领导下，全体保教人员同心协力，不断完善管理机制，提高办园质量。迄今为止，从省立医院幼儿园毕业的孩子近2600名，他们当中有的毕业后也成为了省立人，孩子就读本园，幼儿园近七十年的代代传承，为省立医院职工解决工作及生活上的后顾之忧，得到了院领导的肯定和家长的支持。
幼儿园共设四个年龄班，每年龄段一个班级，分别为：娃娃班（22人）、小班（41人）、中班（42人）、大班（42人）。幼儿总人数147人，由于班生数较多，小、中、大班各配三教一保，娃娃班配两教两保。幼儿园每个班配备现代化的教学设备和丰富的玩具、图书等。此外，园内还设有户外大型活动器械场地，室内活动室、绘本室、角色游戏室等。
我园拥有一支专业、高素质的师资队伍。本着“新的希望 爱的阳光 我们和孩子共同成长”思想，充分尊重幼儿发展的个性差异，因材施教，重视幼儿学习品质的培养、良好行为习惯的养成、增强身体素质和自理能力等，促进幼儿德、智、体、美、劳各方面协调发展。
四、质量与水平——保教工作抓落实，显特色
我园以《纲要》、《指南》为引领，严格落实保教工作制度，有计划有组织地开展各项保育教育工作，做到有计划、有部署、有推进、有总结。保教队伍严格遵守幼儿教师行为规范及各项法律法规，营造温馨、安全的教育氛围，建立和谐的师幼关系，全面依法治教，规范办学。
（一）日常工作方面，我园能结合小中大班幼儿不同年龄特点、需求及园所实际，统筹规划，科学安排幼儿一日活动作息。做到动静交替、丰富多样，确保幼儿每日户外活动时间不少于2小时，其中体育活动时间不少于1小时。日常严格落实一日作息安排及要求，遵循幼儿身心发展特点、规律及需求，坚持以游戏为基本活动，整合五大领域，贴近幼儿生活选择适宜的教育教学内容，并认真制定各项活动计划。依据不同教育教学内容及目标，创设环境，投放丰富、适宜的活动材料，灵活运用领域活动、区域活动、游戏活动、功能室活动等形式组织实施。活动实施过程中，注重教师对幼儿活动的观察、支持、引导和协作，鼓励幼儿直接感知、自主探索、操作实践，教学方式儿童化、游戏化，杜绝“小学化”，切实提高幼儿游戏活动水平。尝试开展《幼儿园生活化课程》主题活动，改变教师以预设目标为载体的形式，关注孩子的需要，从孩子的兴趣出发，通过生活中的观察、互动引发情感体验，尊重幼儿的想法、支持幼儿用实际行动体验，为幼儿实践提供帮助。实现“以幼儿发展为本”的教育理念，促进幼儿全面发展。
在日常教育教学扎实开展的同时，根据实际情况开展丰富多样的专项教育活动，如：传统节日教育活动、爱国教育活动、垃圾分类教育系列活动、环保教育系列活动、安全专项教育活动、文明礼仪教育系列活动、卫生保健专项教育活动等。注重保教结合，将保育教育渗透到一日生活中，培养幼儿各项良好品质、行为习惯、安全环保意识和自我服务等能力。
在日常保教工作的基础上，我园积极开展学前教育主题宣传月活动并加强对教师队伍的培训和管理，确保不提前教授小学教育内容，不开展任何违背幼儿身心发展规律的活动，杜绝幼儿园教育“小学化”现象。组织并开展幼小衔接活动。如：面向想大、中、小班分享《幼小衔接 我们在行动》宣传“成功的幼小衔接不是小学知识的提前传授，也不是小学教育模式的超前进行，而应该专注习惯和能力的准备”；向大班分享《漫画版：教育部<幼儿园入学准备教育指导要点>》的身心准备、生活准备、社会准备、学习准备的具体表现和教育建议；大班主题活动《探秘小学》和《幼小衔接经验分享会》家长讲座等。
（二）家长工作方面，我园建立健全幼儿园各项家长工作制度，各班定期召开家委会、家长会，随时接待家长的来访和咨询，认真分析、吸收家长对幼儿园教育与管理工作的意见与建议，邀请家长参与幼儿园膳食、安全、保育教育等方面的管理，幼儿园的重要决策或事关幼儿切身利益的事项接受家长委员会的监督。同时，面向全体幼儿家长开展家园合作工作，以家园联系栏宣传教育、家访、电访、日常交流、微信（钉钉）、开放日等，确保幼儿园和全体家长良性互动，促进家园共育。各班家园工作常规有序开展，建立了畅通、有效、和谐的家园联系渠道，形成了班级良好家园协作教育氛围。本学年家长对幼儿园及教师的问卷调查满意率为100%。
此外，我园还通过丰富的家园互动的开展，让家长进一步了解和配合幼儿园教育。如：三八节活动、半日开放活动、六一活动、幼小衔接讲座、亲子阅读活动、大班毕业典礼等。让家长更深入地了解幼儿园教育与文化，帮助家长形成科学育儿观，融入幼儿园教育，实现家园共育。
五、督导考核——领导职责
鼓楼区教育局督导室，将我园划在第26责任区，督学为旗汛口幼儿园林华园长，制定督导制度及要求，幼儿园每月根据鼓楼区综合管理系统通知中的督导方案以及检查表，及时开展自查并提交报告，准备好备查材料迎接督学下园督导；幼儿园属省立医院工会的下属科室，工会、妇女等工作均由院工会开展；幼儿园教师每学年开学之际签定“教师廉洁承诺书”，师德培训中时常提及有关廉洁宣传与教育。
六、反思问题与不足
通过自查，我园各项工作取得了一定进步，但也存在不足，需要改进的地方，主要表现在：由于园所的特殊性，医院只配备一名园长，领导班子结构还需进一步完善；保育员队伍责任意识水平还需进一步提升；教师队伍年轻化需加快成长；幼儿园校舍情况与2021年不符等情况。
根据以上问题及不足，工作领导小组讨论决定：领导班子增加1人，工作职责和分工再细化；通过岗位培训增强保育员的责任意识；结合教师队伍年轻化，经验不足等情况，以“师徒培青”“老带新”等形式从理论学习、教学实践、班级管理、家长工作等方面积极落实培训工作，做到有过程、有记录、有总结、有反馈，帮助新教师进一步明确岗位要求，全面促进新师专业成长；幼儿园因食堂拆除，2021年10月换位重建后，校舍面积重新评估，总建筑面积为1493.26平方米。
我们将继续努力，以“一切为了孩子”理念为目标，进一步提高各项工作水平，做社会满意、家长放心的教育。
福建省立医院幼儿园
2022年7月