福州第十一中学关于开展中小学“五项管理”工作专项督导的自查报告

按照《鼓楼区教育局关于开展“五项管理”工作落实情况专项督导的安排意见》工作安排，我校于6月3日至6月11日，通过查阅资料、走访师生、问卷调查等方式，对学校“五项管理”工作进行专项督导，现将自查情况总结如下：

手机

学校根据教育部相关规定，制定了《福州第十一中学学生手机管理制度》，建议学生尽量不带手机到校，个别学生确实需要将手机带入校园的，必须由家长向学校提出书面申请，经学校同意后签署校内手机使用承诺书，方可将手机带入校园；同时学生承诺在校期间不得使用手机，如需使用手机须向班主任提出申请，取得班主任同意后方可使用。学生如违反相关手机管理规定，将根据《学生奖惩条例》进行惩戒。

学校在各班级均设置了手机保管箱，对手机进行统一保管，班主任是手机保管的责任人。学校各处室的办公电话，均允许学生使用。学校规定，教师不得使用手机布置作业，不得要求学生利用手机完成作业，学校在每学年新生入学教育中，对学生进行合理使用手机的教育引导，同时以家长信的形式将学生手机管理的相关要求告知家长，特别强调学生要将手机带入学校必须由家长提出申请。

睡眠

我校严格执行中学上午上课不早于8:00的规定，具体上课时间如下：

读物

我校规定进校园的课外读物必须符合主题鲜明、内容积极、可读性强、启智润心等基本标准；坚持方向性、全面性、适宜性、多样性和适度性的推荐原则，充分发挥课外读物育人功能。我校严禁在校园内销售课外读物，严禁强制或变相强制学生购买课外读物行为。我校要求家长关注孩子的读物，采用平和的交流方式帮助孩子远离不健康读本；多带孩子去新华书店、图书馆，以推荐书目为重点，带孩子阅读或为孩子购买一些合适的书籍；鼓励孩子多读书、读好书，从小培养孩子阅读好习惯；教育孩子爱护图书，不随意损坏图书，并积极参加学校举行的各项读书活动；积极营造家庭读书氛围，为孩子终生爱读书打好基础。

作业

（一）严控书面作业量情况

我校认真贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》、《关于印发中小学生减负措施的通知》、《关于加强义务教育学校作业管理的通知》等文件精神，结合学校工作实际，切实减轻学生过重的作业负担。学校制定了《福州十一中校本作业管理制度》和各学科作业规范要求，分学段、分学科指导教师从学与教的视角思考作业内涵，加强学科组和年级组的统筹，明确要求各科教师优化校本作业设计，提高作业设计质量。

我校严格执行国家课程标准和课程方案，科学制定并认真落实教学计划，不随意增减课程难度，不随意加快教学进度，不布置难度水平超过课标要求的作业，坚决杜绝给学生布置机械性、重复性、高难度的作业，鼓励分层布置作业，布置弹性作业、个性化作业，注重设计探究性作业、实践性作业，探索跨学科作业、综合性作业。

学校通过控制印刷量、作业检查、学生座谈会、问卷调查等形式严格按照规定控制作业总量。要求初中学生书面家庭作业每天不得超过1.5小时。双休日及节假日不加大作业量，多次强调不得用增加作业量的方式惩罚或变相惩罚学生，教师不得通过微信、QQ、钉钉等班级交流群布置家庭作业。

教师指导学生作业情况

    我校教师充分利用课堂教学和课后服务时间，指导学生尽量在校内完成书面作业，培养和提升学生的自主学习与时间管理能力。各学科制定学科规范，下午第三节课后为初中部课后服务时间，教师指导初中生在校内完成大部分书面作业，鼓励教师面批讲解，认真分析学情，及时做好向学生的反馈、答疑等工作。

（三）学生作业批改情况

我校规范校本作业批改，健全完善作业批改管理制度，制定《福州十一中校本作业管理制度》、《福州十一中校本作业批改要求》，布置的作业由集备组提出批改的方案，经教研组同意上报教务处。鼓励教师多使用鼓励性评语，肯定学生的成绩，遇到问题，委婉地指出存在的不足，帮助学生找到解决的方法。作业等级可分“A、B、C、D”或“优、良、合格、待合格”四个等级，促使学生养成良好的作业习惯。

学校对作业批改严肃要求，每学期组织检查组对校本作业进行检查，抽检对象在规定时间携带各科作业到抽检地点，由检查组对作业进行检查，明确要求不得给家长布置或者变相布置作业，不得要求家长检查和批改作业。

学校要求教师对布置的学生作业全批全改，不得要求学生自批自改，提倡教师精批细改，批改作业要认真细致，要求等级、评语和批改日期书写规范、切合实际，正确使用各种批阅符号，注明批改日期以及作业订正的要求。重在找出作业中的问题和学习中的不足，及时调整教和学的要求。提倡当天的作业当天批改（除作文外），作文本批阅不超过一周，周练、单元试卷批阅不超过两天，其他作业当天完成批阅，严禁他人代批代改。学校通过作业检查、学生座谈会、问卷调查、年终考核等形式体现作业设计、批改和反馈情况，加强作业统筹和全过程管理。

五、体质

    （一）国家规定的体育与健康课程落实情况

我校严格执行国家课程计划，配足配齐体育专职教师，开齐、开足、上好体育课程，积极落实国家课程与校本课程的设置与开发。目前我校配备专职体育教师14人。禁止任何教师随意缩减每一堂课的课时数，保证每学年初中年级完成120课时，高中年级完成80课时；同时，教师个人课程表与学校总课程表、班级课程表一致，并严格按照课表上课。我校根据校本资源及“一校一品”特色活动的实际，开发了《体育与健康（排球）》、《体育与健康（篮球）》、《体育与健康（啦啦操）》、《体育与健康（羽毛球）》、《体育与健康（乒乓球）》及《疯狂足球》等校本课程，并且一以贯之，坚持用好用活这些课程，持续提升学校品质和学生体质。

（二）阳光体育运动开展情况

我校为确保学生每天有一小时的体育锻炼时间，针对课程表安排了相应的课外活动内容，有效的保证了学生们的体育锻炼时间。

每天一小时阳光体育运动时间由大课间活动、眼保健操、体育课、体锻课及课外体育运动打卡等活动时间组成。具体安排如下：

1.大课间活动：在每天上午第一、第二节课之间，安排30分钟的大课间活动，春、夏季为课间操活动，秋、冬季为跑操活动。

2.体育课：初中年段每周安排3节体育课，高中年段每周安排2节体育课。

3.体锻课：每天下午第四节课（初中年段）、第五节课（高中年段）组织不少于45分钟的课外体育活动。

4.眼保健操：在每天上午第二节、第三节课之间及下午第一节、第二节课之间，各组织学生完成一次眼保健操。

5.“一校一品”特色体育活动：按计划持续全面推进“排球”的教学工作。

6.课外体育运动打卡活动：我校根据各个年段培养目标，结合各个年段学生身体素质状况，坚持每天或每周的课外体育运动打卡。如鼓励学生将课外跳绳活动、仰卧起坐活动、立定跳远活动等采用网络打卡的形式定时上传打卡。

（三）学生近视眼防控情况

我校将近视防控列入学校工作计划，按照《福州市教育局办公室关于开展2021年春季学期近视防控宣传教育月活动的通知》要求，围绕我校“体验式生命教育”的办学特色，成立学校近视防控工作小组，做好近视防控工作，确定每年3月与9月为我校防近宣传教育月，并将其列入学校工作计划，以此形成学校领导、教师、学生人人重视，齐抓共管的防近工作机制。

我校认真做好近视防控宣传教育工作。多平台宣传提升学生防近意识，利用国旗下讲话、主题班队会、黑板报、宣传栏专栏、校园网站、广播、家长学校等平台进行有关保护视力及预防近视的知识讲座或普及宣传，使学生懂得护眼常识，用眼卫生，自觉预防近视，提高视力水平。我校开发健康卫生校本课程，利用综合实践课程，向学生普及健康卫生知识，让学生感受身心健康的价值，自觉养成良好的健康卫生习惯。同时学校开展防近系列活动，利用护眼知识手抄报评比活动、“爱眼日”护眼知识竞赛活动等增强学生重视眼健康意识。

我校认真做好近视防控日常管理工作。将每天一次的眼保健操纳入课表，组织学生认真做好眼保健操，组织教师、学生队伍监督、检查各班眼保健操质量，并将检查结果纳入班级年段综合考评。各班根据教室采光照明情况和学生视力变化情况，每周调整一次学生座位。教室黑板与第一排课桌保持2米以上距离，后排课桌后缘与黑板的水平距离不超过8米，保证学生合理用眼距离。教师课堂上及时提醒学生保持正确坐姿，帮助学生建立良好的用眼卫生习惯和行为。学校保障教室充足的采光照明，保障学生的读写在采光良好、照明充足的环境中进行，学生桌面的平均照度不低于300勒克斯（lux）。我校有效控制作业完成形式及作业量，缩减学生使用电脑、平板、手机的时间，控制作业总时长方式，防止学生用眼过度。

我校按照上级主管部门要求严格落实体检制度，在开学初及期中时间对全校学生开展两次视力检测，积极配合医疗卫生机构开展视力调研，做好学生视力不良检测率、新发病率等各类指标的统计分析，对有视力下降趋势和轻度近视的学生进行分档分析和存档，同时将学生调研结果告及时反馈给家长，通过护眼活动，有针对性地实施相关防近措施。

（四）体质健康测试制度落实情况

我校严格按照《国家学生体质健康测试标准》规定，根据福州市教育局统一安排以下测试项目：身高标准体重、肺活量体重指数、视力、1000 m（男）、800m （女）、引体向上（男）、仰卧起坐（女）、50m、坐位体前屈、立定跳远。

根据《标准》评定等级：90分以上为优秀，89-75分为良好，74-60分为及格，59分以下为不及格。

2021年度具体测试数据如下（按国家规定选测项目1000米或800米不及格，则总分为59分）：

全校学生人数3279人，优秀人数为209人，占比为6.4%；良好人数为1137人，占比为34.7%；及格人数为1788人，占比为54.5%。不合格人数145，占比为4.4%。学校体育组定期对体质健康测试不及格学生进行跟踪，并开展针对性训练。