5月份幼儿园“去小学化”专项督导检查汇报

第二十四责任区                  责任督学：方希

为深入贯彻《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要（试行）》《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，落实以游戏为基本活动，建立完善科学保教的长效机制，提高幼儿园科学保教水平，坚决纠正“小学化”倾向，保障幼儿健康快乐成长。现责任区4所园基本情况反馈如下：

一、教学课程：

责任区幼儿园正在使用科学规范的教师用书。如《福建省幼儿园教师教学用书》《幼儿园生活化课程》等。责任区幼儿园教学内容中没有存在小学课程内容，基本做到没有布置幼儿小学内容的家庭作业，组织与小学内容有关的考试等行为。

二、教学方式：

责任区中大部分幼儿园教育方式上没有存在“小学化”倾向，以游戏为基本活动，有计划的开展三大游戏。

三、教育环境

责任区幼儿园教育环境中无存在“小学化”教育环境。责任区中大部分幼儿园按规定创设了区角活动环境， 幼儿园均根据幼儿园户外活动场地的实际情况安排了户外场地活动，在时间规划基本上满足了幼儿的户外活动时间的需要。 

四、学前教育宣传月活动

责任区各园都制定了2021年学前教育宣传月《砥砺十年奠基未来》的主题活动的方案，但均出现了活动方案和幼儿园实际情况有效性、可行性脱节的情况。网络宣传、教育故事的推广均处在筹备阶段。

五、幼小衔接工作：

责任区中半数幼儿园已经开展《我是小学生》等的主题活动，另一半也即将开展。各园均完成了幼小街接家长专题讲座，帮助家长明确《指南》指引下幼儿教育的根本，家园携手 培养孩子良好学习习惯和学习品质。

存在的问题：

汇佳幼儿园：1.每周安排的集中活动太多，中、大班区域活动时间设置不够充足。

            2.中班走廊活动空间摆设凌乱，不够科学。

            3. 学前教育活动方案没有与园情、没有与幼教十年变革历程整合来制定。

               4. 幼小衔接的活动方案内容未体现为幼儿上小学最实际、最真实的需要来服务和帮助。

中驰幼儿园：

每周安排的集中活动太多，下午游戏时间不够充足。

学前教育活动方案没有幼教十年变革历程整合来制定，面向教师的教育故事分享与交流未组织。

幼小衔接的内容在班级区域中未能有效的体现。

 三坊里幼儿园：

幼儿园课程安排不合理，小、中、大班区域活动时间不能够充分的保证。

幼儿园以“国学”为主要活动，集中式教学活动的形式在一周活动中占比高。

幼儿园未有效地安排并开展三大创造性游戏。

幼儿园中角色游戏、表演游戏的材料还不够充足。

学前教育活动方案没有与园情、没有与幼教十年变革历程整合来制定。

幼小衔接的家长专题讲座未组织。

红博智能全纳幼儿园：

1.学前教育活动方案可增加面向幼儿开展的一系列活动，并在方案中予以体现。

整改建议：

汇佳幼儿园：1.每周安排的集中活动不超过5节，中、大班区域活动时间向后延长，保证幼儿      

充足的游戏时间。

          2.科学设置中班走廊的摆放结构，规整中班走廊游戏材料。

          3. 学前教育活动方案可以与园情、与幼教十年变革历程整合来制定。

          4. 幼小衔接的活动方案内容要为幼儿上小学最实际、最真实的需要来服务和帮助。

中驰幼儿园：

每周安排的集中活动不超过5节，下午游戏时间向后延长，保证幼儿充足的游戏

时间。

学前教育活动方案要结合幼教十年变革历程整合来制定，宣传中包含面向教师的

教育故事分享与交流。

幼小衔接的内容在班级区域可进行体现，鼓励幼儿自主进区感受体验小学生的生活与学习。

 三坊里幼儿园：

幼儿园课程安排按照要求进行调整，小、中、大班区域活动时间要保证。

幼儿园集中式教学活动在一周内不宜超过5节。

幼儿园要科学的安排幼儿一日生活，组织幼儿开展三大创造性游戏。

幼儿园要继续丰富角色游戏、表演游戏的材料。

学前教育活动方案可与园情、与幼教十年变革历程整合来制定。

幼小衔接的家长专题讲座应尽快组织。

红博智能全纳幼儿园：

1.学前教育活动方案可增加面向幼儿开展的一系列活动，并在方案中予以体现。