福州市华侨小学关于落实“五项管理”工作自查报告

为促进学生身心健康发展、为进一步响应教育部办公厅提出的《关于抓好落实中小学生“作业、睡眠、手机、读物、体质”五项管理》的号召，推进“五项管理”工作走深走实，落实教育“立德树人”的根本任务，华侨小学依据文件要求对学校“五项管理”落实情况进行了自查，现报告如下：

一、现阶段“五项管理”工作落实情况

   （一）、作业管理

学校严格按照省厅有关“减负”工作的精神，严控书面作业总量，做到一、二年级不布置书面家庭作业；其他年级书面作业控制在60分钟。不用手机布置作业，不要求家长批改作业。各学科科学合理设计作业，均衡作业总量，对部分学生有针对性、分层次布置作业。

学校教师在作业布置方面能够执行上级有关减负的文件要求，根据学生的不同层次布置相应的作业，引导学生根据自身的实际情况来选择每天的作业，坚持“精选，批改，讲评”的原则，不布置简单重复性的作业和惩罚性作业。创新作业方式，比如多布置体验性的操作作业，科学探究作业，不布置学生在手机上完成作业等，在减轻学生课业负担上，响应积极，有举措。

    学校希望家长要切实履行家庭教育主体责任，给出相关建议如下：

 1.培养良好的作业习惯    

 家长朋友们要从小培养孩子按时做作业的习惯、独立完成作业的能力、以及自己动脑解决问题的能力，做到有效陪伴。孩子学习中需要帮助时，家长指导要注意分寸，切不可包办作业。

2.营造良好的家庭学习氛围  

 建议家长朋友们与孩子一起制定学习计划，一起学习，互相监督，培养孩子终身学习的理念。

3.严格控制校外作业量 

建议家长们周一到周五尽量不安排学生参加课外培训，避免校内作业、学习不消化，校外培训严重干扰的现象。

  （二）、睡眠管理

充足良好的睡眠是孩子有效学习和健康成长的重要保障。学校已将学生上午上课时间调整为8:20。请您监督孩子按时就寝，确保孩子每天睡眠时间达到10小时。为使孩子享有充足睡眠时间，促进身心健康发展。

学校通过家长会、家长课堂、微信公众号等渠道，宣传充足 的睡眠对少年儿童成长的重要性，告知家长保证学生按时就寝。

学校就“睡眠管理”给家长倡议如下：

 1.培养孩子规律的作息习惯 

小学生睡眠时间应不晚于21：20，保证每天睡眠时间达到10小时，家长应帮助孩子养成按时就寝的好习惯。

 2.营造舒适睡眠环境

家长们要为孩子营造温馨、舒适的就寝环境。若有入睡困难的孩子，家长可与孩子协商后，采用一些有助于孩子入眠的方法。

 3.鼓励孩子进行午休 

建议家长们让孩子们有半小时左右的午睡时间，保证孩子们有精力投入到下午的学习生活中。

  （三）、手机管理

为保护孩子视力，让孩子在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进孩子身心健康发展，华侨小学原则上禁止学生将手机、电话手表带入校园。学生确有需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，进校后应将手机、电话手表交由学校统一保管，禁止带入课堂。有需要打电话的直接跟老师申请，传达室设有公用电话，87555706。

学校召开主题班会、辩论会等形式，引导学生合理使用手机。通过家长群、家长会等渠道，提醒家长严控孩子玩手机，加强对手机的管理。

学校严格落实不用手机布置作业， 不布置需用手机的作业。对家长咨询作业项目的情况，教师与家长单独沟通。

    学校为把相关要求落到实处，学校还特向家长倡议如下：

1.以身作则，言传身教。

家长尽量不在孩子面前玩手机，给孩子树立一个良好的榜样。

2.关注孩子心理健康，营造良好家庭氛围

在对孩子的手机管理问题上，家长们应做到“疏堵”结合，防止在手机管理过程中出现“打、骂、摔”等粗暴行为，坚决避免发生极端事件。同时关注孩子心理健康，引导孩子有效管理情绪，防止孩子因情感缺失等原因而沉迷于网络和手机游戏。

3.丰富课外生活，开拓孩子视野 

家长应注意培养孩子的课外特长，如球类运动、音乐、书法等，既可以锻炼身体又可以陶冶情操；节假日还可以引导孩子多参加研学活动或公益活动。

   （四）、读物管理

学校禁止任何人以任何形式进校销售课外读物，禁止任何人强制或者变相强制学生购买课外读物。加强对 校园图书的管理，依照“12条负面清单”对校园图书进行了排查， 未发现“12条"中性质的图书。学校始终坚持“五育”并举，着眼于学生全面发展，围绕核心素养，紧密联系学生思想、学习、生活实际，满足学生德育、智育、体育、美育和劳动教育等方面的阅读需要，丰富学生阅读内容，拓展阅读活动，规范课外读物进校园管理，防止问题读物进入校园，充分发挥课外读物育人功能。

    学校就“读物管理”给家长倡议如下：

 1.培养良好阅读习惯

 以学校推荐书目为重点，为孩子购买符合其认知发展水平、满足其学习需求和阅读兴趣的书籍。坚持每天阅读至少半小时，培养孩子爱读书、勤读书、读好书的良好习惯。

 2.营造浓厚阅读氛围

低年级倡导亲子共读，中高年级自主阅读。倡导海量阅读，丰富书目类别，小学课外阅读总量不少于100本。营造家庭读书氛围，为孩子终生阅读打下基础。

3.积极参与读书活动

学校注重开展形式多样的阅读活动，提高学生阅读兴趣，培养良好阅读习惯。请您鼓励孩子积极参与校园读书节、班级图书角管理、读书漂流并等各项读书活动。

   （五）、体质管理

学校按规定落实体育课程，1-2年级每周4节，3-6 年级每周3节。落实上、下午阳光体育锻炼大课间活动，每天坚持锻炼不少于一小时，开展课间操、跳绳、篮球、羽毛球、香店拳等体育活动。其他课间， 学生室外活动率较高。

    学校开展预防近视专题培训和宣传教育，每天上、下午做眼 保健操，每学期1次视力检测。

学校坚持做好体质健康监测工作，建立和完善学生体质健康 档案。

为了让学生拥有更加健康的体魄，学校给家长们提出相关建议如下：

1.培养一项运动技能，坚持每天锻炼。

2.家长督促孩子每天高质量完成身体素质提升活动练习。

3.注意运动安全，运动前要做好准备活动，以免造成运动损伤。

4.建议开展亲子体育锻炼活动，营造愉悦的家庭氛围。

5.做好体质健康监测

学校对学生体质健康管理内容定期进行全面监测。学生如有既往病史或身体不适，应及时就医，并报告学校，以防止意外事故的发生。

二、目前存在的问题

1、对手机的管控存在较大难度。

部分家长反映，学生在家玩手机，尽管设置为未成年人模式，但孩子看手机的时长难以把控，家长尝试各种方法管控，但效果不大。

2、近视防控形势仍然严峻

不正确的读写姿势是导致近视防控形势严峻的原因之一。通过学校的宣传教育，学生懂得了科学用眼的重要性，但不良的用眼习惯短时间难以改正。比如，在老师提醒下，能摆正坐姿，做到“一尺一拳一寸”，但在没有人提醒的情况下，很难做到。

三、下一步打算

1、进一步加强家校合力，携手家长合理管控学生手机。在校加大力度宣传教育，同时开展形式多样的文化活动，鼓励学生发展特长，淡化手机对学生的影响。

2、进一步加大近视防控的宣传教育，建立近视防控互助伙伴 制度，倡导学生相互提醒。