钱塘小学教育集团软件园教学点两项督导自评报告
职责与治理
钱塘小学教育集团软件园教学点根据国家教育方针和法规，依据教学点工作任务和内部管理要求，构建有效的制度管理机制，实现教学点管理工作的良性循环，使教学点的各项工作纳入科学规范的轨道，从而提高办学效益，促进学生和教师的全面发展，推动教学点的可持续发展，在集团的坚强领导下，教学点全体行政分工明确，责任到人，全体教师通力配合，顺利完成2021年度全面工作，工作计划具有前瞻性，总结具有指导工作的实际意义。
我们重视营造和谐安全的校园环境。根据教学点的教育教学管理实际，借助《钱塘小学制度文化典章》，依照《集团办学方案》《集团化办学管理模式的实践与探索》从管理目标、岗位职责、党支部管理、行政管理、工会管理、教学管理、德育管理、总务管理、安全管理等十个方面加以规范。它对全体教师在教书育人、管理育人、服务育人的过程中发挥着巨大作用。
（一）注重拓宽教育阵地，激发红色活力
----整合社会资源，拓展红色基地。德育处因地制宜，充分整合软件园园区资源优势，借助社区、企业、郊野公园等载体，延伸学校教育的工作手臂：三月和十一月的春季、秋季研学实践活动，同学们唱响伟大的党的热情歌声回荡在大腹山；九至十月在“软小萌的健康周记”系列活动中，福建福州儿童医院的专业医师与孩子们亲密互动中，软宝们学习爱眼护齿、心肺复苏、应急伤处理等知识；十至十一月“红领巾加油站”系列活动，同学们来到福建工程学院校史馆图书馆培养学习热情，来到了动漫基地感受高科技给生活带来的巨变，与软件园里执勤的警察叔叔近距离的接触感受他们的奉献。
（二）注重家校携手共育，形成教育合力。本学年，德育处成功组织了四场家长会，家校联结紧密：家长志愿者组成的“爱心护学岗”为孩子们上放学保驾护航；科任老师周周家访，令家校融合教育走向更深层；家长来到学校走进亲子课堂，让教育的各个环节环环相扣密不可分。家校社区齐建队，让学校少先队不再唱“独角戏”，而是合力公跳跃“集体舞”，同为孩子们成长为能够担当民族复兴大人的时代新人绘就协同育人的“同心圆”。
（三）软件园教学点在办学过程中，坚持“依章办学，依法治校”的办学思路，全面贯彻执行党和国家的教育方针，认真开展学法、护法、守法活动，进一步提高师生员工的法制观念和法律素质。我校在不断健全学校依法治校工作机制，维护广大师生和学校的合法权益，增强学校师生的法制观念，提高学校依法决策、民主管理水平，实现学校管理科学化、制度化和规范化，促进学校健康协调可持续发展的基础上，探索法制教育的新途径、新办法。抓好学生校园安全教育。学校充分发挥主题班会、队会、升旗仪式等教育的形式的作用，对学生进行安全教育，使安全意识深入人心，让学生懂得珍爱生命。学校每学期给学生发两封“致家长一封信”，通过学生带动整个家庭，通过家庭带动街道、社区，从学校到家庭到社会，排除各种安全隐患，为学生营造安全的学习、生活氛围，让法律法规和安全知识深入到学生家庭；学校每学期都会开展“安全教育月”活动，来提高学生的安全意识、法制观念和法律素质。活动内容包括给学生上法制教育课，组织学生进行“珍爱生命、拒绝毒品”的主题活动；在学校晨会讲话中也会安排《如何保护自己》《树立安全意识》《防欺凌》等有关安全教育的内容；主题班队会《禁毒小先锋》《交通安全在心中》等内容；班级会定期办安全教育专题黑板报。
（四）在读物管理方面，为规范课外读物进校园管理，防止问题读物进入校园，充分发挥课外读物育人功能，学校小学校积极采取相应措施，确保高品质地阅读。学校及时向学生、家长进行宣传，形成良好的读书氛围。目前，我校阅览室已建成，目前藏书约3600余册，书刊的流通率高。学校成立“读物管理”领导小组，建立监督检查机制。学校加强对学生携带进入校园读物的管理，定期抽查班级图书角，建立班级互查制度。制定了软件园教学点图书审查专项清理工作方案，对有关人员进行培训、安排布置专项清理工作、督促指导检查学校的自查和清理工作等，落实“筛查、核查、复查”三项制度。通过清理，图书室藏书更加科学有序，更加便于浏览和借阅。
为了满足广大师生的图书借阅需求，图书室每学期都从中高年级的学生中选拔一批优秀的学生充当小图书管理员，协助搞好图书管理工作。学生在借阅图书做到了认真细心，加强了爱护书籍的教育，指导学生合理地保管书籍。做到不涂划、不污损，及时修补破损图书。一学期来，图书室的图书基本保持原样。学校充分发挥家长在学生课外阅读中的积极作用，营造家校协同育人的良好氛围，建设书香家庭，使学生养成爱读书，读好书，善读书的好习惯。
（五）将学生减负作为重点任务，向课堂要效率；严格作业设计、严控作业总量，严禁老师在班级群布置家庭作业，从源头上减轻学生作业负担。二是以“健康教育”推动学生养成良好作息习惯。促进学生自觉地采纳和保持有益于健康的行为和生活方式，减少或消除影响健康的危险因素；为保证学生睡眠时间和较高的睡眠质量，定期开展健康睡眠主题班会，教育学生养成良好的作息习惯。三是严格执行学生手机管理规定，要求学生不得将手机或电话手表带入教室，教育引导学生科学理性对待、使用手机，提高自我管控能力。通过举办校园艺术节、科技节、心健月等活动，将学生的兴趣爱好转移到丰富多彩的活动之中来，放下手机，展示才艺，凝聚正能量。
（六）教学点严格落实“党政同责、一岗双责”机制和学校安全事故报送机制，定期向教育局报送学校相关安全情况表。 平常组织人员加强人防、物防、技防建设，目前保安物防器械已备齐，校园全方位安装监控设备，根据上级要求按时完成“平安校园”创建。健全完善校园安全教育机制，预防和治理学生欺凌事件，2021年校园欺凌事件0发生。与管委会及街道派出所一道健全校园及周边社会治安综合治理联防联控机制和涉校涉生重点人员管控机制，确保校园内外无安全事件。与管委会安全办一道共同全面落实校园周边高峰勤务，做到每日放学前校园周边半小时巡视排查隐患和家长志愿者站好“护学岗”守护平安校园，已在校园门口设置隔离栏等硬质防冲撞设施。校门口50米内无乱摆摊点、200米内无设娱乐场所、没有占道经营等安全隐患。已建立健全学校稳定工作排查调处、工作协调、情况报告和督促检查制度。扎实推进校园反恐防范工作，依法健全和完善学校安全稳定责任追究和考核奖惩机制，健全学校突发事件应急机制。提升运用法治方式解决校园安全事故的能力。
条件与保障——经费投入
一、教育经费
(一)生均公用经费标准:
小学生均公用经费标准1080元（省级150元、市级300元、区级630元）。
(二) 全区教师继续教育经费按教职工年工资总额的2.5%列入预算。
(三)终身教育经费、安防经费、学生社会实践活动费等专项经费均列入财政项目支出预算。
(四)我区教师工资平均水平不低于公务员工资水平，教师医疗保障基金按工资比例的16.2%（2021年）、15.9%（2022年），住房公积金按工资比例的12%，社会养老保险占工资比例的16％（2021年）、24%（2022年），住房补贴按工资比例的16%。
(五)2021年对我区教师队伍中的各级各类名优骨干教师，分别设立800元（领衔名师）、600元（省学代）、400元（市学代）、300元（区名师）、150元（市骨干）、100元（区骨干）等津贴，按月发放。
(六)2021和2022年，我区教师享受午餐补贴每人每月300元。
三、条件与保障——办学条件
教学点每学期都会不定期对教学点校舍进行安全巡视、检查、排除安全隐患。定期对校舍信息录入全国中小教学点舍信息管理系统。
教学点的体育、音乐、美术、体育与健康、信息技术、科学专用教室以及卫生室、图书馆（室）已符合闽教基〔2005〕31号、闽教基〔2007〕24号、43号、56号、57号、81号等文件要求，教学设施及配套设备完整并记载在财产清册。
体育、音乐、美术、体育与健康、信息技术、科学学科按照课标精神，聚焦核心素养，拟定教学计划，计划完整。并根据教学计划在专用教室认真进行教学活动，专用教室使用有记录，记录完整。教学点各类财产均做好登记、清点，落实专人保管。
教学点以基础设施建设和网络应用平台为基础，构建一个集教学、管理、活动为一体的信息化建设和应用环境，支撑教学点教育教学活动的开展。目前教学点建成主干千兆的校园网，互联网出口总带宽超过500M, 班均出口带宽超4M。教学点现有11个班级，1个计算机教室，5个多媒体专用教室，3个教师办公室，1个会议室都实现了有线或无线的网络覆盖。每位教师都有一台能顺畅连接网络的办公电脑。教学点所有班级的多媒体设备均为带有白板功能的70寸以上的大屏幕触摸式电视，并能顺畅连接网络。老师们能通过网络利用国家、省、市各级教学资源开展教育教学。教学点积极开展教师信息化2.0建设，利用2.0能力点促进教学进一步提升。有信息化研修记录，按照教学点信息化发展规划，我们制定了“技术应用培训、教学应用落实”相结合的推进策略，提升教师的信息技术能力，力争师资队伍信息化。
生均校园面积5.67平方米符合闽国土资综〔2007〕316号规定。生均校舍16.99平方米符合（国家）建标〔2002〕102号规定。教学点建立校舍安全检查与维修长效机制，全面、及时消除有重大安全隐患的校舍及设施，填写校园安全巡视表。建立卫生保健室面积达到40平方米，符合教体艺〔2008〕5号文件要求，心理辅导室面积达到120平方米符合教基一厅函〔2015〕36号文件要求。
四、教师队伍
福州市钱塘小学教育集团软件园教学点拥有一支高素质、高学历的教师队伍，现有教师26人，均取得教师资格证书，其中高级教师1人，中级教师5人，研究生学历1人，省市区级骨干教师4人，教学点行政班子成员3人，大专及以上教师占教师总数的100%。
为建设一支师德高尚、业务精良的教师队伍，教学点以“智善并举 诠释师德”为核心，开展一系列师德师风建设活动：每学期初，老师们自觉自愿地签订师德承诺书。此外，根据教学点特点，结合《鼓楼区教育系统师德师风考核的实施细则》，成立师德师风考核小组，制定出一整套师德考评制度，为每位教师建立师德师风档案，采取自评、互评、家长和学生测评等多种评价方式，将最终的综合评分结果记入个人的年度考核表归档存放，在师德师风测评工作中，家长和学生对于教学点的师德建设给予了高度评价，结合《福州市钱塘小学教育集团人事工作方案》《福州市钱塘小学教育集团正向激励方案》《福州市钱塘小学教育集团出勤考核制度》《福州市钱塘小学教育集团新教师考核方案》《福州市钱塘小学教育集团编外合同教师专项考评工作方案》《福州市钱塘小学教育集团出勤考核制度》《福州市钱塘小学教育集团教师会议制度》《福州市钱塘小学教育集团师德师风考核实施细则》《福州市钱塘小学教育集团智善教师评选方案》以此激励老师们提高自身的职业道德水平，不断规范从教行为，不断完善自我。
教师每年参加交流人数已按要求不低于当年应交流人数的10%、仅2021年， 5位不同学科老师进行轮岗，已超过规定交流规定人数的10%。近几年参加交流骨干教师人数已达到3人占总人数30%左右，符合应交流的骨干教师人数的20%。
教学点采取“走出去、请进来”的方式开展教研活动。教学点积极组织教师参加集团各学科大教研活动，鼓励教师参与集团层面的研讨、集备、评课、上课等活动，让老师在集团教研的平台上展示风采，在教研中得到成长。不仅如此，教学点还积极与集团沟通，邀请总校优秀的教师到教学点进行教学指导。比如为了推进信息技术2.0建设，提升教师的信息素养，教学点先后邀请钱塘总校的郭婷老师和林惠梅老师为老师们进行信息2.0的技术培训。骨干教师们借助新鲜的教学案例，详细地解说2.0技术在教学中的应用，解答了老师们心中的困惑。教学点针对顶岗教师多、教学经验不足的情况，充分发挥老教师的引领作用，通过传帮带的方式尽快让年轻老师站稳讲台。每周三下午放学后，是教学点年轻教师三笔字训练的时间。教学点老教师黄林盈手把手指导年轻教师掌握字的结构、笔画顺序、下笔轻重缓急等技巧，让年轻教师认识到基本功的重要性，提高了书写水平。数学教研组则是全员总动员，共同参与年轻教师的指导工作。为帮助年轻教师邱霞成长，数学教研组全体教师每周固定深入其课堂，为其把脉问诊。每周四下午第三节课，所有的数学老师集中评课。每期一个数学老师总负责，除搜集整理大家的意见外，还要有针对性性地指导其二次备课、上课。团队力量的发挥，使得年轻教师的教育教学能力有了较大的提升。
五、教育结构
新教师培训：2021年，教学点派出6名新教师的上岗前培训。有效地促进了新教师们，从学生到教师的角色转换，帮助其巩固了专业思想，使他们尽快确立起了新课程理念，较准确地掌握了新课程的结构及教学要求，并使之能正确领会新教材精神，明确新课程改革的主要目标，科学把握新教材体系，尽快胜任中小学教育教学工作本届新教师上岗培训。
网络培训：为了适应中小学教师远程教育培训的发展需要，2021年度暑假期间教师通过网络学习10学时培训，学习新课标理念，习总书记思想等内容。市继教办和教师进修学校将适时在网上公布培训内容和学习要求，由学校组织教师或由教师本人自己通过上网，完成规定学习任务，提供必须资料，经考核合格后，登记继续教育学时。每一年，所有编内外老师均参与继续教育，实现业务再提升，参与率达到100%，成绩均合格。
六、质量与水平
（一）软件园教学点德育少先队工作在集团学生工作部的指导下，以培养学生道德习惯和人文素养为重点，以少先队品牌活动为载体，通过落实养成教育、体验教育、学四史等活动，努力把学生培养成为新时代好少年。
智趣节气小农场，深化落实劳动教育
软件园教学点德育处认真贯彻落实《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》和《中共福建省委教育工作领导小组关于全面加强新时代大中小学劳动教育的实施方案》，按照劳动教育实施有规划、劳动教育条件有保障、劳动教育效果有评价、劳动教育开展有影响的要求建成“智趣节气小农场”，积极打造智善教育体系下“趣劳动”好习惯项目式劳动课程体系。软宝在劳动基地中收获的不仅是知识和乐趣，更是对生活的热爱，生命的敬畏。
2、秉承集团理念，落实品牌活动
---积极落实班务管理。教学点借助信息化的网络平台——智慧校园APP，实现对班级的精细化管理，把学生的好习惯养成作为基础工作、关键环节来开展。智慧校园平台的运用使好习惯评价即时、可视，且具有针对性，信息化的深度使用充分挖掘了星级评价的激励作用。
----合理利用活动阵地。借由队室为新队员讲队史、开辟广播室为全体学生做心灵按摩、利用每月一次的主题墙报和黑板报，把好舆论导向，将新时代的民族精神和好习惯的培养深深传递到孩子们心中。
----智善引领主题晨会。本学年，软件园教学点德育处以爱国主义为主线，开展了30场主题晨会。感恩父母、关爱自己、善待他人，勇于担当的理念如同一颗颗种子深深植入学生的心田，红色传统、红色记忆、红色精神也在他们心中扎下了根。
-----传承经典仪式教育。教学点传承钱塘小学教育集团优秀的仪式教育传统，结合“我们的节日”系列活动，因校制宜创新开展了 9月的入学仪式、10月的庆中秋迎国庆、11月的入队仪式、12月的迎新年音乐会、3月拗九粥香情意长、4月清明节系列活动、5月的劳动技能大赛、6月的六一节庆祝仪式等，让学生们在活动中享受成长快乐的同时，也提升了综合素质。
3.讲好百年故事，争做时代新娃
----乐读、乐讲、乐听红色故事。教学点开展了形式丰富的讲红色故事活动，三月份通过党员爸爸妈妈讲党史故事、辅导员老师讲建国史、大队长讲队史、亲子共读红书、学习戍边英雄陈祥榕等系列活动，充分激发了软宝们学习“四史”的学习热情；四五月软件园教学点通过组织队员“唱支赞歌给党听”、倡议队员“小手绘祖国”、邀请队员“制作红书”分享红色故事，以及教师每周在主题晨会上讲党史故事活动等，带领队员们数十次“悦”读红色精彩。
-----乐寻、乐访、乐悟红色地标。六月教学点大队部带领少先队员学习少先队基本知识和标志礼仪教育、探寻党团队史教育基地——省博物馆、马江海战纪念馆、在少先队活动课上深入学习十九届五中全会精神、学习践行社会主义核心价值观，激发少先队员在生活中“悦”成长。
4．拓宽教育阵地，激发红色活力
----整合社会资源，拓展红色基地。德育处因地制宜，充分整合软件园园区资源优势，借助社区、企业、郊野公园等载体，延伸学校教育的工作手臂：三月和十一月的春季、秋季研学实践活动，同学们唱响伟大的党的热情歌声回荡在大腹山；九至十月在“软小萌的健康周记”系列活动中，福建福州儿童医院的专业医师与孩子们亲密互动中，软宝们学习爱眼护齿、心肺复苏、应急伤处理等知识；十至十一月“红领巾加油站”系列活动，同学们来到福建工程学院校史馆图书馆培养学习热情，来到了动漫基地感受高科技给生活带来的巨变，与软件园里执勤的警察叔叔近距离的接触感受他们的奉献。
-----家校携手共育，形成教育合力。本学年，德育处成功组织了四场家长会，家校联结紧密：家长志愿者组成的“爱心护学岗”为孩子们上放学保驾护航；科任老师周周家访，令家校融合教育走向更深层；家长来到学校走进亲子课堂，让教育的各个环节环环相扣密不可分。家校社区齐建队，让学校少先队不再唱“独角戏”，而是合力公跳跃“集体舞”，同为孩子们成长为能够担当民族复兴大人的时代新人绘就协同育人的“同心圆”。
5．倡导新风尚，拥抱新时代。
开展移风易俗，弘扬时代新风，是推进校园文明建设的重要载体和显著标志。寒假期间，教学点倡导“公筷公勺防疫情，一举一动见文明”，呼吁每一位软宝都在家庭、社区争做垃圾分类小达人。开学初，软件园教学点德育处和大队部倡议骑行上下学的软宝们佩戴好头盔建议软宝们小手拉大手，提醒接送的家长共同遵守文明公约。亲子齐佩戴头盔，成了前往软件园教学点路上一道亮丽的风景线。在各式各类的活动中，软件园教学点也涌现出一批身边的软宝好榜样。一年来，教学点在公众号和主题晨会上宣传并推广了17名身边的小榜样。软宝好榜样的先进事迹深深浸润孩子们的心田。
6. 心理健康建设 助力身心健康
为保护少先队员及辅导员、少先队工作者心理健康，软件园教学点严格落实一生一档制度，同时对相应档案保密归档，利用班主任和兼职心理教师的力量，做好特殊生辅导工作。
心理健康月中，教师通过团建活动、素质拓展、家访、谈心，了解学生的心理世界，对症下药，我还丰富了特殊生档案，以方便学校统一管理和教育。后疫情时代，我们通过多场心理健康专题讲座、心理辅导、心理健康主题班会、心理健康教育活动课等丰富多彩的形式，确保了少先队员、辅导员和少先队工作者的心理健康。
学生通过“心有暖阳，软宝不惧风霜”“心心相遇 未来可期”“相信《说的不对也没关系》，让我们“大胆表达”吧！”“悦纳自我 寻找软宝闪光点”等活动，体验到合作的快乐，正确认识自我、完善自我，积蓄持久成长动力，系列活动促进了学生身心健康的全面发展，创建了和谐校园的良好氛围。
（二）教学点认真践行《福建省普通中小学日常教学基本规范（试行）》，加强常规管理，改革课堂教学，组织全体教师认真学习新课标，践行课标精神，以课题引领，开展“智教慧学”课堂教学探索，在智选课程实施中开展综合实践活动，发展学生核心素养。
1、教学点按照国家要求开齐开足上好音乐、美术等艺术课程。面向全体学生组织开展校内外艺术活动，因地制宜建立学生艺术社团，保证每周有固定的艺术活动时间，一年两次的校园文化艺术节为孩子们提供了展示才艺的广阔舞台。教学点学生基本掌握一项艺术技能。而六月的教学点，则沉浸在“班班有歌声”、“班班有美展”系列活动中，走廊里飘扬的歌声，教室里展示的各色作品营造出浓郁的艺术氛围，也让学生们在创作中体会愉悦与兴奋，在展示自我才艺的潜移默化中得到创造的开发，情智的熏陶，美育的升华。
2、教学点严格按照省市教育主管部门颁布的课程计划，执行教学点体育“两课”“两操”规定，低年段每周4节，中、高年段每周3节，不以任何理由削减、挤占体育课时间，确保学生每天在校锻炼1小时。教学点实行大课间体育活动制度，时间为每天上午8：20至8：50，模式为分散与集中相结合，内容为广播操、跳绳、敏捷梯、炫舞球、跳跳球、袋鼠跳、呼啦圈等近20种活动项目，每个学生至少具有两项的体育运动技能，养成良好的体育锻炼习惯。学生体育考试成绩合格率95％以上，《体质健康标准》测试上报率100%，合格率90%以上。教学点积极开展常规体育竞赛活动，组织好每年一度的四月教学点体育节（至今连续开展了3年），每年组织学生参加钱塘学区运动动，成绩逐年提升，丰富多彩的体育活动，让每一位孩子都能在其中找到属于自己的特长，并获得体验过程的乐趣，每年2次的视力监测，让家长掌握孩子的视力健康情况，家校共同配合做好视力工作。
3、软件园教学点重视艺术教育工作，将艺术教育作为教育事业的重要组成部分，在日常艺术教育教学、学生艺术素质培养方面尤为关注——充分利用学校校歌，进行学校理念文化宣传；利用校园广播、网络以及校园、教室、走廊、宣传栏、展板、黑板报等，进行主题式生活化教育；利用学校各类活动为平台，对学生的艺术素质进行熏陶与展示；以校园文化打造为契机，在学校公共区域和显著位置，表彰艺术优秀学生，宣传学校艺术工作的进程和大事；在校园营造格调高雅、富有美感、充满朝气的校园文化艺术环境。艺术节丰富多彩的活动激励全体教师建设良好的文化艺术教育氛围，让学生在浓厚的艺术氛围里开启多种感知通道，用音乐与画笔描绘热爱生活热爱自然的事迹，激发学生对现实生活的热爱，对艺术的兴趣与爱好，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养,促进综合技能的发展。学生在校园智趣苗圃以及节气小农场中找寻作品创作灵感，这样的美令人赏心悦目，同时又蕴涵知识内涵，富有教育意义。
4、坚持以生为本，聚焦核素养，优化作业管理机制，强化作业育人功能，重控量，重提质，重指导。“强”作业管理，优化制度强协作。把作业管理作为评优评先前置条件，学校建立学业负担评价制度，对违规加重学生学业负担的教师追责。推进“减作业、增睡眠，减补习、增运动，减刷题、增实践”的“三减三增”行动，确保作业减负不减质。“提”作业质量，建立体系推分层。建立“精研备作业、定制减作业、思维评作业”的作业质量管控体系和习题、解题、试题统一的“三题一体“学生私人订制作业平台，开展基于信息技术的“智慧”趣作业研究，以“试做练习、试学新课、试讲重点、模拟学生”的“三试一拟”，改善作业层次性、适应性和可选性，满足学生多元需求。“控”作业总量，明确时间强指导。一二年级力争“学生走读，书包住校”，三至六年级实施“学科作业总量协调公示”机制，实施“30+10”课堂，保障学生10分钟随堂练习时间。倡导日常书面家庭作业布置控时长的“短作业“，推行”作业限行日”“免作业单”：周末或节假日，设计实践性“长作业”，使学生爱学、乐学、善学。
5、特色作业促进学科融合，发展学生综合能力。实施“双减”政策后，学生的作业形式开始多样化！“量上精选，质上甄选，式上趣选。”成了老师们的追求。 例如 高年级的学生，各学科均有一定的基础，做到学科融合，才能构建孩子们的综合能力，也会让作业变得更加有趣，五年级的学生学习完《牛郎织女》的课文之后，在老师的带领下，以绘制连环画的形式，通过绘画和文字来展现中国传统文化，用一词一句、一笔一划来传递智慧与美，调动学生学习能力。这项“新式”的作业融合了语文和美术，极大地激发了学生学习的积极性和主动性。同学们深入课文，寻到文章的故事脉络，以此为经，展开想象，织起思维的纬，重新组织语言、运用各种修辞，结合美术绘画能力和美工技巧，完成一本本精彩的连环画。突破单节课堂束缚，有效融合多学科知识和思维、学习方式的优势，开展融合式学习，让语文呈现出美妙多变的模样，学生从而获得最大发展可能的探索式学习，提高学习兴趣和综合语用能力，建构终身学习能力的有效策略。